Comunicación y Lenguaje L 2

De CNB
Saltar a: navegación, buscar

Anuncio

Aquí encontrarás un listado de los recursos educativos disponibles para el área Comunicación y Lenguaje L 2.

Selecciona el nombre en la columna Página de recurso interno para ver la ficha descriptiva del recurso. Selecciona las otras columnas para ver otros recursos similares. Puedes ordenar el contenido de cualquier columna seleccionando las cabezas de flecha Cabezas de flecha.png en el encabezado respectivo.

Página de recurso internoCompetenciaGradoSaber declarativoLocalizacion de recurso externo
14 libros sobre educación, ciudadanía e interculturalidadInicial
Preprimaria
Primaria
Secundaria
http://narino.info/blog/2015/04/07/14-libros-sobre-educacion-ciudadania-e-interculturalidad/
A viva voz - lectura en voz altaInicial
Preprimaria
Primaria 1er grado
Primaria 2do grado
Primaria 3er grado
Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC) - Español4. Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información.Preprimaria 6 años
Primaria 1er grado
Primaria 2do grado
Primaria 3er grado
Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC) - K'iche'4. Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información.Preprimaria 6 años
Primaria 1er grado
Primaria 2do grado
Primaria 3er grado
Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC) - Mam4. Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información.Preprimaria 6 años
Primaria 1er grado
Primaria 2do grado
Primaria 3er grado
Biblioteca americana - Biblioteca Miguel de CervantesSecundaria
Diversificado 4to grado
Diversificado 5to grado
Diversificado 6to grado
Biblioteca de literatura infantil y juvenil - Biblioteca Miguel de CervantesPrimaria
Primaria 1er grado
Primaria 2do grado
Primaria 3er grado
Primaria 4to grado
Primaria 5to grado
Primaria 6to grado
Secundaria
Básico 1er grado
Básico 2do grado
Básico 3er grado
Catálogo Montessori de escritores guatemaltecos2. Aplica sus habilidades lectoras con sentido crítico al seleccionar información importante en todo contexto.
3. Redacta diversos tipos de texto, tomando en cuenta la situación comunicativa.
1. Usa los navegadores de Internet (navegar, almacenar, recuperar, clasificar e imprimir información).
2. Utiliza los buscadores para localizar información específica en Internet.
5. Desarrolla una actitud abierta, responsable y crítica ante las aportaciones de las nuevas tecnologías (contenidos, entretenimiento).
Secundaria
Básico 1er grado
Básico 2do grado
Básico 3er grado
Diversificado 4to grado
Diversificado 5to grado
Diversificado 6to grado
Básico
Diversificado
http://www.montessori.edu.gt/EscritoresGuatemaltecos/index.html
Cuñas orales para involucrar a los padres en la educación de sus hijoshttp://usaidlea.org
Grandes libros del mundoPrimaria
Secundaria
Básico 1er grado
Básico 2do grado
Básico 3er grado
Diversificado 4to grado
Diversificado 5to grado
Diversificado 6to grado
Básico
Diversificado
Lucycnb/¿Cómo fomentar el placer por la lectura?2. Aplica sus habilidades lectoras con sentido crítico al seleccionar información importante en todo contexto.http://cnbguatemala.org/index.php?title=Especial:FormEdit/Recurso_educativo_AEIF/%C2%BFC%C3%B3mo_fomentar_el_placer_por_la_lectura%3F
Megalibros y rotafolios para la enseñanza de la lectoescritura1. Responde con gestos, movimientos y oralmente a mensajes escuchados en poemas, cuentos y textos diversos de su cultura y otras culturas.
4. Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información.
5. Se expresa por escrito utilizando los trazos de las letras y los signos de puntuación.
Preprimaria 6 años
Primaria 1er grado
http://www.usaidlea.org/publicaciones/megalibrosyrotafolios.html
WikididácticaInicial
Preprimaria
Primaria
Secundaria
Básico
Diversificado

Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes; otros son externos, como todo aquello (ordenador, diccionario, compañero, etc.) a lo que se puede acudir para resolver exitosamente una situación.

Sistema social para expresar ideas y manifestarlas al prójimo. Este sistema existe dentro de un entorno social (sistema social) y un sistema lingüístico (ejemplos son el español, francés, k’iche’, kaqchikel, etc.) Tienen que existir ambos sistemas para que pueda existir la comunicación.

Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente (DRAE). Facultad que sirve para establecer comunicación en un entorno social, se le considera como un instrumento del pensamiento para representar, categorizar y comprender la realidad, regular la conducta propia y de alguna manera, influir en los demás.

Idioma secundario o segundo idioma. Se entiende que el segundo idioma es aquel que se aprende fuera de la casa y después que el primer idioma.