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Blas de Lezo, el héroe de CartagenaCiencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.3.2.2. Independencia de la corona española y el mantenimiento del estatus quo.https://www.youtube.com/watch?v=3Wg10E4Ung0
Blockly gamesComunicación y Lenguaje
Matemáticas
Ciencias Naturales y Tecnología
https://blockly-games.appspot.com/?lang=es
Calendario mayaComunicación y Lenguaje
Ciencias Sociales
Matemáticas
Ciencias Naturales
Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
Ciencias Naturales y Tecnología
Campaña de concienciación de educación de calidad en el aulaComunicación y Lenguajehttp://www.usaidlea.org/publicaciones/campa241adeconcienciaci243n.html
Cantemos y vivamos juntos en armoníaComunicación y Lenguaje
Formación Ciudadana
Expresión Artística
1. Demuestra actitudes basadas en principios de convivencia solidaria y respetuosa, en los diferentes ámbitos en los que se desenvuelve.
2. Utiliza los diversos lenguajes artísticos para expresar sus emociones, sentimientos y pensamientos.
3. Aplica con pertinencia los conocimientos y las técnicas de las artes y los saberes tradicionales de su comunidad.
4. Promueve, creativamente, proyectos artísticos colectivos de acuerdo con su nivel de desempeño.
1.2.1. Identificación de actitudes y comportamientos necesarios para desarrollar una convivencia de confianza, solidaridad y respeto.
1.2.2. Elaboración de normas que propician la convivencia solidaria.
2.1.1. Exploración con los recursos de la voz (ejercitación de la voz como preparación para el canto).
2.1.2. Interpretación de canciones que favorecen la improvisación, el movimiento y el juego.
2.1.3. Participación en conjuntos corales a una o dos voces.
2.3.4. Creaciones musicales propias o colectivas.
3.3.4. Utilización de la voz y del movimiento corporal en la escenificación de vivencias de la vida cotidiana.
4.1.1. Participación en la organización de grupos musicales escolares.
4.1.2. Organización de eventos en los que se interpretan canciones tradicionales en el idioma original.
Características semánticasComunicación y Lenguaje7. Utiliza vocabulario propio de su lengua materna abundante y pertinente en su interacción con las y los demás.7.1.6. Identificación de palabras con significado igual o parecido (sinónimos).
7.2.1. Interpretación del significado de palabras desconocidas asociándolas con el vocabulario que posee.
https://cilees.org/
Cata y Benja onlineCiencias Naturales
Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad
Cata, Benja y PinchoFormación Ciudadana
Medio Social y Natural
http://cnbguatemala.org/wiki/Cata,_Benja_y_Pincho
Cata, Benja y su Hada MadrinaConocimiento de su Mundo
Medio Social y Natural
http://cnbguatemala.org/images/f/f0/Cata_y_Benja_y_su_hada_madrina.pdf
Categorizar palabrasComunicación y Lenguaje7. Utiliza vocabulario propio de su lengua materna abundante y pertinente en su interacción con las y los demás.7.1.3. Utilización del vocabulario apropiado para describir características físicas (adjetivos), estados de ánimo, emociones, sensaciones y sentimientos.https://cilees.org/
Catálogo Montessori de escritores guatemaltecosComunicación y Lenguaje
Comunicación y Lenguaje L 1
Comunicación y Lenguaje L 2
Expresión Artística
Tecnologías de la Información y la Comunicación
2. Aplica sus habilidades lectoras con sentido crítico al seleccionar información importante en todo contexto.
3. Redacta diversos tipos de texto, tomando en cuenta la situación comunicativa.
1. Usa los navegadores de Internet (navegar, almacenar, recuperar, clasificar e imprimir información).
2. Utiliza los buscadores para localizar información específica en Internet.
5. Desarrolla una actitud abierta, responsable y crítica ante las aportaciones de las nuevas tecnologías (contenidos, entretenimiento).
http://www.montessori.edu.gt/EscritoresGuatemaltecos/index.html
Ciencias NaturalesCiencias Naturales
Circuito eléctrico sencillo - paquete de medios didácticosCiencias Naturales4. Describe los procesos físicos, químicos y biológicos de la materia y la energía, para explicar los fenómenos que ocurren en su entorno.
4. Resuelve problemas vinculados con los fenómenos físicos, químicos y biológicos que ocurren en su contexto.
4.2.3. Modelos atómicos.
4.2.4. Estructura del átomo - región central o periférica, partículas subatómicas.
4.8.2. Fuentes de energía y su impacto en el medio ambiente y algunas acciones para protegerlo.
https://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-8-a1-circuito-electrico-sencillo-106013
Claves de contextoComunicación y Lenguaje7. Utiliza vocabulario propio de su lengua materna abundante y pertinente en su interacción con las y los demás.7.1.1. Utilización de claves de contexto para identificar palabras nuevas.
7.2.2. Uso del contexto para identificar el significado de palabras nuevas.
https://cilees.org/
Code.org - sitio webTecnologías de la Información y la Comunicación
Ciencias Naturales y Tecnología
https://code.org/
Colección Centro Intercultural de Lectura y Escritura (CILEES)Comunicación y Lenguaje
Comunicación y Lenguaje L 1
https://cilees.org/
Comparar pares de palabrasComunicación y Lenguaje7. Utiliza vocabulario propio de su lengua materna abundante y pertinente en su interacción con las y los demás.7.1.6. Identificación de palabras con significado igual o parecido (sinónimos).
7.1.7. Identificación de palabras con significado opuesto (antónimos).
https://cilees.org/
ComprensiónComunicación y Lenguaje
Comunicación y Lenguaje L 1
https://cilees.org/
Comunicación y LenguajeCiencias Naturales
Comunicación y Lenguaje Idioma EspañolComunicación y Lenguaje Idioma Español
Comunicación y Lenguaje Idioma ExtranjeroComunicación y Lenguaje Idioma Extranjero
Concepto de fracciónMatemáticas4. Identifica elementos matemáticos que contribuyen al rescate, protección y conservación de su medio social, natural y cultural.https://es.wikipedia.org/wiki/Fracci%C3%B3n
Concepto de potenciaCiencias Naturales2. Aplica razones físicas espacio-temporales del movimiento en una y dos dimensiones, así como las leyes del movimiento de los cuerpos, el teorema del trabajo, energía y la potencia (cinemática)2.6.5. Relación entre trabajo, energía y potencia.
2.6.14. Aplicación del teorema de trabajo y potencia a problemas de su entorno.
https://www.youtube.com/watch?v=i7V1ZdVkBH0&feature=em-subs_digest
Contar sílabasComunicación y Lenguaje4. Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información.https://lecturayescrituracooperativa.wordpress.com
Contenidos para aprender - sitio webComunicación y Lenguaje
Matemáticas
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales y Tecnología
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/
Coordenadas geográficas (Wikipedia)Ciencias Sociales1. Describe las formas del relieve que representan mayores ventajas para la ubicación y el desarrollo de actividades de las poblaciones de América.1.1.3. Lectura y uso de coordenadas en un mapa (latitud y longitud).https://es.wikipedia.org/wiki/Coordenadas_geogr%C3%A1ficas
Correspondencia letras-sonidoComunicación y Lenguaje4. Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información.4.2.2. Establecimiento de la relación símbolo escrito (grafema) y sonido (fonema)
4.2.3. Asociación del fonema con la letra respectiva (por lo menos las vocales y 6 consonantes).
4.2.4. Asociación del fonemas con las letras del alfabeto (por lo menos las vocales y 12 consonantes).
4.2.5. Asociación de fonemas con las letras del alfabeto (por lo menos las vocales y 20 consonantes).
https://lecturayescrituracooperativa.wordpress.com
Cuaderno de educación no sexistaCiencias Sociales y Formación Ciudadana
Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad
2. Promueve la participación para la construcción de una sociedad democrática, basada en el diálogo, el consenso y el compromiso individual y colectivo.
2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política.
4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.
4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad.
4.1.2. Derechos Humanos
4.3.1. Persona como sujeto de derechos y obligaciones. Derechos específicos de los Pueblos, de la Mujer y personas con discapacidad.
2.3.1. Definición de un Estado democrático, estratégico, propositivo, multicultural y que promueva el consenso entre todos los sectores del país.
2.4.4. Explicación del protagonismo de las organizaciones sociales que velan por el respeto de los Derechos Humanos.
http://www.midecision.org/wp-content/uploads/2017/09/Interior-Cuaderno.pdf
Cuando éramos niños había una guerraCiencias Sociales
Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
http://www.centralamericanstories.com/es/
Cuentos contados - Editorial KalandrakaComunicación y Lenguajehttp://www.kalandraka.tv/es/seccion2.php?id=33
Cuentos para dormirComunicación y Lenguaje
Conocimiento de su Mundo
Destrezas de Aprendizaje
Medio Social y Natural
Estimulación Artística
http://cuentosparadormir.com
Curso básico para la enseñanza de la lectoescrituraComunicación y Lenguajehttps://diviertete-leyendo.com/course/curso-de-lectoescritura/
Cuál es la situación actual del agua en GuatemalaCiencias Naturales2. Relaciona los recursos del planeta con sus procesos internos y la problemática ambiental, su potencial de amenaza y la gestión integral del riesgo para reducir la vulnerabilidad personal y local.
2. Propone soluciones prácticas a la problemática socio-ambiental local, la reducción de riesgo y la vulnerabilidad personal y local.
http://plazapublica.com.gt/content/cual-es-la-situacion-actual-del-agua-en-guatemala
Cuñas orales para involucrar a los padres en la educación de sus hijosComunicación y Lenguaje
Comunicación y Lenguaje L 1
Comunicación y Lenguaje L 2
http://usaidlea.org
Cápsulas de política fiscalCiencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad
Subárea de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana II
Área de Ciencias Sociales - Primaria Acelerada
2. Promueve la participación para la construcción de una sociedad democrática, basada en el diálogo, el consenso y el compromiso individual y colectivo.
2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política.
4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.
8. Promueve actividades que faciliten la identificación y solución de problemas políticos y sociales en su contexto inmediato y mediato.
https://www.icefi.org/publicaciones/defiende-tus-derechos-conociendo-la-politica-fiscal
Cápsulas educativas DIGEDUCAPedagogía
Estrategias de Aprendizaje
http://mx.ivoox.com/es/escuchar-digeduca-radio_nq_211673_1.html
Cómo organizar un evento de limpieza en tu comunidadCiencias Naturaleshttp://efc.syr.edu/wp-content/uploads/2016/08/Como-organizar-un-evento.pdf
Cómo sacarle partido al diccionarioComunicación y Lenguajehttp://www.fundeu.es/especial-diccionarios/como-sacarle-partido-al-diccionario/
Cómo se clasifican los triángulosMatemáticas1. Produce información acerca de la utilización de figuras geométricas, símbolos, signos y señales de fenómenos naturales, sociales y culturales en su región.1.1.1. Clasificación de triángulos por sus ángulos (rectángulo, obtusángulo, acutángulo).https://www.youtube.com/watch?v=8_jsjTk6RnU
Debate en el aulaCiencias Sociales
Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
Ciencias Sociales y Ciudadanía
http://fundacionactivate.org/debate-en-el-aula/
Decidí vos el presupuesto nacionalMatemáticas
Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
Formación Ciudadana
Matemática Financiera
Contabilidades Especializadas
3. Propone estrategias en que las y los jóvenes contribuyan en el proceso de construcción de la ciudadanía.Deberes y derechos cívicos.https://nomada.gt/decidi-vos-el-presupuesto-nacional-interactivo
Deducir significadosComunicación y Lenguaje7. Utiliza vocabulario propio de su lengua materna abundante y pertinente en su interacción con las y los demás.7.2.1. Interpretación del significado de palabras desconocidas asociándolas con el vocabulario que posee.
7.2.2. Uso del contexto para identificar el significado de palabras nuevas.
https://cilees.org/
Defiende tus derechos conociendo la política fiscalCiencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad
Subárea de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana II
Área de Ciencias Sociales - Primaria Acelerada
2. Promueve la participación para la construcción de una sociedad democrática, basada en el diálogo, el consenso y el compromiso individual y colectivo.
2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política.
4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.
8. Promueve actividades que faciliten la identificación y solución de problemas políticos y sociales en su contexto inmediato y mediato.
Describir objetos familiaresComunicación y Lenguaje7. Utiliza vocabulario propio de su lengua materna abundante y pertinente en su interacción con las y los demás.7.1.3. Utilización del vocabulario apropiado para describir características físicas (adjetivos), estados de ánimo, emociones, sensaciones y sentimientos.https://cilees.org/
Diccionario del estudianteComunicación y Lenguajehttps://letras.rae.es/libros-electronicos/180-diccionario-del-estudiante-aplicacion-movil.html
Didactalia - portalhttps://didactalia.net/comunidad/materialeducativo
Dirae.es - sitio webComunicación y Lenguaje
Comunicación y Lenguaje Idioma Español
https://dirae.es/
Dollar StreetCiencias Sociales
Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
https://www.gapminder.org/dollar-street
Día internacional de los pueblos indígenasCiencias Sociales y Formación Ciudadana
Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad
Culturas e Idiomas Maya, Garífuna o Xinca
2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política.
1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad.
1. Practica con profundidad determinados elementos de la cultura de los Pueblos de Guatemala.
1. Compara prácticas culturales existentes en función de su entorno para la construcción de identidades.
1. Utiliza los elementos culturales de su pueblo y de algunos países latinoamericanos para fortalecer su identidad.
https://www.un.org/es/events/indigenousday/
Edad Media en 10 minutosCiencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad3. Interpreta el contexto histórico mundial del encuentro entre distintas sociedades de diferentes continentes.3.2.1. El feudalismo europeo como medio de descentralización política.
3.1.3. Carlomagno y su nuevo imperio.
https://www.youtube.com/watch?v=DjdFLJT5lhY
Editor/Borrador de Introducción al pensamiento críticohttps://www.youtube.com/watch?v=-YqjfTSfsnA
Editor/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Números primos y compuestosMatemáticas3. Calcula operaciones combinadas de los diferentes conjuntos numéricos (naturales, enteros y racionales) con algoritmos escritos, mentales, exactos y aproximados.
Educ.ar - recursoshttps://www.educ.ar/recursos
Educación ArtísticaEducación Artística
Educación FísicaComunicación y Lenguaje Idioma Español
Educación Integral de la Sexualidad: Conceptos, Enfoques y CompetenciasCiencias Naturales
Ciencias Naturales y Tecnología
http://unesdoc.unesco.org/images/0023/002328/232800S.pdf
Educación inclusiva y de calidad, un derecho de todosPedagogíahttps://grupoart24.org/downloads/publicaciones/manual_educacion_inclusiva.pdf
Educación primaria mxComunicación y Lenguaje
Matemáticas
http://educacionprimaria.mx/
Ejercicios de gramáticaComunicación y Lenguaje L 1
El ABC de la Política FiscalCiencias Sociales y Formación Ciudadana
Emprendimiento para la Productividad
Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad
3. Planifica procesos administrativos para el desarrollo de proyectos productivos sostenibles y sustentables.3.2.2. Cultura tributaria, Sistema Tributario Guatemalteco: IVA, ISR, IUSI, IETAAP y otros.https://icefi.org/sites/default/files/abc_politica_fiscal.pdf
El Antiguo Egipto en 13 minutosCiencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad3. Reconoce los procesos históricos que han incidido en la conformación de las sociedades del mundo y Guatemala.3.1.2. Primeras civilizaciones: Mesopotamia, antiguo Egipto, la antigua India, la antigua China, fenicios, hebreos, el Imperio Persa, entre otros.https://www.youtube.com/watch?v=6a_gIpv_XD4
El Descubrimiento de América - Academia PlayCiencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad3. Interpreta el contexto histórico mundial del encuentro entre distintas sociedades de diferentes continentes.3.3.2. Contexto histórico y los Viajes de Colón.https://www.youtube.com/watch?v=FdizSgFEuR8
El Imperio Romano en 10 minutosCiencias Sociales y Formación Ciudadana3. Interpreta el contexto histórico mundial del encuentro entre distintas sociedades de diferentes continentes.3.1.1. Los pueblos bárbaros y la caída del Imperio Romano de Occidente.
3.2.2. La civilización romana.
https://www.youtube.com/watch?v=UF_yHrFP1Ls
El adverbioComunicación y Lenguaje L 17. Utiliza las estructuras básicas y los elementos normativos del idioma materno en la comunicación oral y escrita.7.2.8. Identificación de las clases o categorías de palabras.
El arte de tomar buenas decisiones5. Relacionarse y cooperar con un conjunto de personas.
8. Aplicar principios aprendidos a la práctica en contextos específicos y cotidianos.
https://www.youtube.com/watch?v=0Ie7iYXlPtk
El condensador, el hidrógeno, el flujo redox4. Aplica conceptos, principios y propiedades de la materia y la energía para explicar los fenómenos que ocurren en su medio.
4. Resuelve problemas vinculados con los fenómenos físicos, químicos y biológicos que ocurren en su contexto.
4. Aplica los principios de la energía en la resolución de problemas de su vida cotidiana.
4.2.1. Enlace químico - iónico, covalente.
4.2.2. Características de los compuestos iónicos.
4.2.1. Átomos, moléculas y iones.
4.2.2. Formación de compuestos iónicos y covalentes.
4.1.3. Representación de circuitos eléctricos en conexiones en serie.
4.1.4. Representación de circuitos eléctricos en conexiones en paralelo.
4.1.6. Construcción de circuitos eléctricos con materiales disponibles en la comunidad y sobre la base de lecturas afines.
4.1.7. Resolución de problemas cotidianos relacionados con circuitos eléctricos.
https://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b7-el-condensador-el-hidrogeno-el-flujo-redox-107380
El mundo divertido de PeepConocimiento de su Mundo
Medio Social y Natural
http://peepandthebigwideworld.com/es/
El nacimiento del Estado Moderno en 15 minutosCiencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
3. Interpreta el contexto histórico mundial del encuentro entre distintas sociedades de diferentes continentes.
3.3.4 El renacimiento: transición entre la Edad Media y Edad Moderna.https://www.youtube.com/watch?v=hYajgwcWb1k
El punto de inflexión (vídeo)Ciencias Sociales
Ciencias Naturales
Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
Ciencias Naturales y Tecnología
Ciencias Sociales y Ciudadanía
Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad
Área de Ciencias Sociales - Primaria Acelerada
https://www.youtube.com/watch?v=LVfHdizanFQ
El valor pH de las bebidasCiencias Naturales1. Describe fenómenos naturales de su entorno y plantea conjeturas sobre posibles soluciones a problemas cotidianos, utilizando diferentes recursos tecnológicos.
4. Describe los procesos físicos, químicos y biológicos de la materia y la energía, para explicar los fenómenos que ocurren en su entorno.
3. Interpreta los cambios químicos que ocurren en la materia de su entorno inmediato a partir del empleo de fórmulas y ecuaciones químicas.
1.2.3. Proyectos guiados de aplicación del método científico. Registro, manejo y presentación de datos.
4.1.5. Cambios físicos y químicos de la materia.
3.5.1. Identificación de las reacciones de óxido-reducción y ácido-bases entre sustancias (REDOX) o de iones de hidrógeno (ácidos y bases).
https://medienportal.siemens-stiftung.org/en/experimento-10-c4-el-valor-ph-de-las-bebidas-107384
Emancipación de Hispanoamérica - Academia PlayCiencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.3.2.1. Relación de la independencia de las colonias americanas con la Revolución Francesa y la Ilustración.
3.2.2. Independencia de la corona española y el mantenimiento del estatus quo.
https://www.youtube.com/watch?v=XBfNm-X8hAM
Emprendimiento para la ProductividadEmprendimiento para la Productividad
En Pocas Palabras – KurzgesagtCiencias Sociales
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales y Tecnología
Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad
https://www.youtube.com/c/kurzgesagtES/
En voz alta - podcastComunicación y Lenguajehttps://anchor.fm/lacreadsenvozalta
Enseñar, aprender y trabajar en línea en tiempos de cuarentenaPedagogíahttp://pent.org.ar/toolkit/
Entre vivir y convivir, el con marca la diferenciaCiencias Sociales
Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
http://entreviviryconvivir.org/
EsDeChapines - recursos educativos para la formación ciudadanaCiencias Sociales
Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad
http://esdechapines.gt/
Escala - cartografía (Wikipedia)Ciencias Sociales1. Describe las formas del relieve que representan mayores ventajas para la ubicación y el desarrollo de actividades de las poblaciones de América.1.1.5. Interpretación de símbolos y escalas usados en los mapas.https://es.wikipedia.org/wiki/Escala_(cartograf%C3%ADa)
Ese soy yo - documentalCiencias Sociales y Formación Ciudadanahttps://www.youtube.com/watch?v=5Xvr3czKReg
Estadísticas por temaCiencias Sociales
Matemáticas
Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad
https://www.ine.gob.gt/ine/portal-estadistico-1-0/
Estalló el Secreto - El Misterioso Origen del MaízCiencias Naturales1. Describe fenómenos naturales de su entorno y plantea conjeturas sobre posibles soluciones a problemas cotidianos, utilizando diferentes recursos tecnológicos.
1. Discute los resultados obtenidos a partir de la aplicación de los métodos de investigación científica, que le permitan dar solución a problemas de la vida cotidiana, utilizando diferentes recursos tecnológicos.
1. Aplica el conocimiento científico en la investigación y resolución de problemas del entorno.
1.2.3. Proyectos guiados de aplicación del método científico. Registro, manejo y presentación de datos.
1.1.1. La interdisciplinariedad en la investigación científica.
1.1.3. Descripción de los aportes de otras ciencias afines al campo de acción de la Biología (Química, Física, entre otras) y de otras disciplinas (Matemáticas, Estadística, Economía, entre otras).
https://www.youtube.com/watch?v=nwvY7ZdDkLc
Estela, grita muy fuerteComunicación y Lenguaje
Formación Ciudadana
Medio Social y Natural
http://cnbguatemala.org/images/d/d9/Estela_grita_muy_fuerte.pdf
Experimento - Medios didácticos para experimentarCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-matrix
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Almacenamos calor/Almacenamiento de energíaCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-a2-almacenamos-calor-107370
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Almacenamos calor/Almacenamos calor (Instrucción para los alumnos)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-a2-almacenamos-calor-107370
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Almacenamos calor/Almacenamos calor (Instrucción para los profesores)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-a2-almacenamos-calor-107370
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Almacenamos calor/Almacenamos calor (Lista de enlaces)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-a2-almacenamos-calor-107370
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Almacenamos calor/Almacenamos calor (respuestas)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-a2-almacenamos-calor-107370
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Almacenamos calor/Calor, entalpía y entropíaCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-a2-almacenamos-calor-107370
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Almacenamos calor/Capacidad caloríficaCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-a2-almacenamos-calor-107370
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Almacenamos calor/Diagrama de fases del aguaCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-a2-almacenamos-calor-107370
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Almacenamos calor/Diagrama de fases del agua-interactivoCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-a2-almacenamos-calor-107370
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Almacenamos calor/Energía térmicaCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-a2-almacenamos-calor-107370
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Almacenamos calor/Estados de agregación y transiciones de faseCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-a2-almacenamos-calor-107370
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Almacenamos calor/Inclusión: Almacenamos calor (ayudas escalonadas)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-a2-almacenamos-calor-107370
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Almacenamos calor/Inclusión: Almacenamos calor (burbuja de historieta de ayuda para el aprendizaje)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-a2-almacenamos-calor-107370
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Almacenamos calor/Inclusión: Almacenamos calor (información para el profesor o profesora)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-a2-almacenamos-calor-107370
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Almacenamos calor/Inclusión: Almacenamos calor (instrucciones para los alumnos de nivel avanzado)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-a2-almacenamos-calor-107370
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Almacenamos calor/Inclusión: Almacenamos calor (instrucciones para los alumnos)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-a2-almacenamos-calor-107370
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Almacenamos calor/Propiedades químicas y modelos de partículasCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-a2-almacenamos-calor-107370
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Almacenamos calor/Transiciones de fase en el modelo de partículasCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-a2-almacenamos-calor-107370
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Almacenamos calor/Transiciones de fase en el modelo de partículas (Respuestas)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-a2-almacenamos-calor-107370
Experimento - Medios didácticos para experimentar/El calor de evaporación (Lista de enlaces)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-a3-los-limones-y-otras-pilas-107371
Experimento - Medios didácticos para experimentar/El calor de evaporación/Balance del agua en el ciclo del agua naturalCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-a4-el-calor-de-evaporacion-107372
Experimento - Medios didácticos para experimentar/El calor de evaporación/Curva de presión de vapor y diagrama de fases del aguaCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-a4-el-calor-de-evaporacion-107372
Experimento - Medios didácticos para experimentar/El calor de evaporación/Diagrama de fases del aguaCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-a4-el-calor-de-evaporacion-107372
Experimento - Medios didácticos para experimentar/El calor de evaporación/El calor de evaporación (Instrucción para los alumnos)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-a4-el-calor-de-evaporacion-107372
Experimento - Medios didácticos para experimentar/El calor de evaporación/El calor de evaporación (Instrucción para los profesores)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-a4-el-calor-de-evaporacion-107372
Experimento - Medios didácticos para experimentar/El calor de evaporación/El calor de evaporación (Lista de enlaces)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-a3-los-limones-y-otras-pilas-107371
Experimento - Medios didácticos para experimentar/El calor de evaporación/El calor de evaporación (respuestas)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-a4-el-calor-de-evaporacion-107372
Experimento - Medios didácticos para experimentar/El calor de evaporación/El principio de evaporaciónCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-a4-el-calor-de-evaporacion-107372
Experimento - Medios didácticos para experimentar/El calor de evaporación/Energía de excitación de una molécula de aguaCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-a4-el-calor-de-evaporacion-107372
Experimento - Medios didácticos para experimentar/El calor de evaporación/Principio de un refrigerador de arcillaCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-a4-el-calor-de-evaporacion-107372
Experimento - Medios didácticos para experimentar/El calor de evaporación/Transición de fase debida a presiónCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-a4-el-calor-de-evaporacion-107372
Experimento - Medios didácticos para experimentar/El calor de evaporación/¿Paños húmedos contra el calor? (Ayudas para impresión)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-a4-el-calor-de-evaporacion-107372
Experimento - Medios didácticos para experimentar/El calor de evaporación/¿Paños húmedos contra el calor? (Ayudas para impresión, versión con experimento)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-a4-el-calor-de-evaporacion-107372
Experimento - Medios didácticos para experimentar/El calor de evaporación/¿Paños húmedos contra el calor? (Instrucción para los profesores)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-a4-el-calor-de-evaporacion-107372
Experimento - Medios didácticos para experimentar/El calor de evaporación/¿Paños húmedos contra el calor? (Tarea)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-a4-el-calor-de-evaporacion-107372
Experimento - Medios didácticos para experimentar/El calor de evaporación/¿Paños húmedos contra el calor? (Tarea, versión con experimento)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-a4-el-calor-de-evaporacion-107372
Experimento - Medios didácticos para experimentar/El calor de evaporación/¿Por qué jadean los perros? (Ayudas para impresión)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-a4-el-calor-de-evaporacion-107372
Experimento - Medios didácticos para experimentar/El calor de evaporación/¿Por qué jadean los perros? (Instrucción para los profesores)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-a4-el-calor-de-evaporacion-107372
Experimento - Medios didácticos para experimentar/El calor de evaporación/¿Por qué jadean los perros? (Tarea)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-a4-el-calor-de-evaporacion-107372
Experimento - Medios didácticos para experimentar/El ciclo del agua/Balance del agua en el ciclo del agua naturalCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b1-el-ciclo-del-agua-107374
Experimento - Medios didácticos para experimentar/El ciclo del agua/El ciclo del agua (Instrucción para los alumnos)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b1-el-ciclo-del-agua-107374
Experimento - Medios didácticos para experimentar/El ciclo del agua/El ciclo del agua (Instrucción para los profesores)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b1-el-ciclo-del-agua-107374
Experimento - Medios didácticos para experimentar/El ciclo del agua/El ciclo del agua (Lista de enlaces)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b1-el-ciclo-del-agua-107374
Experimento - Medios didácticos para experimentar/El ciclo del agua/El ciclo del agua (respuestas)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b1-el-ciclo-del-agua-107374
Experimento - Medios didácticos para experimentar/El ciclo del agua/El ciclo hidrológico naturalCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b1-el-ciclo-del-agua-107374
Experimento - Medios didácticos para experimentar/El ciclo del agua/El principio de evaporaciónCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b1-el-ciclo-del-agua-107374
Experimento - Medios didácticos para experimentar/El ciclo del agua/Estoma de la planta del tomateCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-a4-el-calor-de-evaporacion-107372
Experimento - Medios didácticos para experimentar/El ciclo del agua/Experimento sobre el ciclo del aguaCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b1-el-ciclo-del-agua-107374
Experimento - Medios didácticos para experimentar/El ciclo del agua/La distribución de las precipitaciones en la TierraCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b1-el-ciclo-del-agua-107374
Experimento - Medios didácticos para experimentar/El ciclo del agua/No todas las sombras son iguales (Ayudas para impresión)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b1-el-ciclo-del-agua-107374
Experimento - Medios didácticos para experimentar/El ciclo del agua/No todas las sombras son iguales (Instrucción para los profesores)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b1-el-ciclo-del-agua-107374
Experimento - Medios didácticos para experimentar/El ciclo del agua/No todas las sombras son iguales (Tarea)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b1-el-ciclo-del-agua-107374
Experimento - Medios didácticos para experimentar/El ciclo del agua/Proporción de agua en organismosCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b1-el-ciclo-del-agua-107374
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-matrix
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/Circuito eléctrico sencilloCiencias Naturales4. Resuelve problemas vinculados con los fenómenos físicos, químicos y biológicos que ocurren en su contexto.4.8.1. Formas de energía y sus transformaciones - energía eólica, hidroeléctricas, energía solar, geotérmica y otras.https://crea-portaldemedios.siemens-stiftung.org/experimento-4-circuito-sencillo-101351
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/Construimos una central solar térmica/Centrales eléctricas termosolares: principioCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b5-construimos-una-central-solar-termica-107378
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/Construimos una central solar térmica/Construimos una central solar térmica (Instrucción para los alumnos)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b5-construimos-una-central-solar-termica-107378
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/Construimos una central solar térmica/Construimos una central solar térmica (Instrucción para los profesores)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b5-construimos-una-central-solar-termica-107378
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/Construimos una central solar térmica/Construimos una central solar térmica (Lista de enlaces)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b5-construimos-una-central-solar-termica-107378
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/Construimos una central solar térmica/Construimos una central solar térmica (respuestas)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b5-construimos-una-central-solar-termica-107378
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/Construimos una central solar térmica/Energía de radiaciónCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b5-construimos-una-central-solar-termica-107378
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/Construimos una central solar térmica/La lente y la ecuación de lentesCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b5-construimos-una-central-solar-termica-107378
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/Construimos una central solar térmica/a lente y la ecuación de lentes - Diagrama esquemático interactivoCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b5-construimos-una-central-solar-termica-107378
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/Construimos una central solar térmica/Óptica – La física de la luzCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b5-construimos-una-central-solar-termica-107378
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/El condensador, el hidrógeno, el flujo redox/Almacenamiento y liberación de energía con agua como ejemploCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b7-el-condensador-el-hidrogeno-el-flujo-redox-107380
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/El condensador, el hidrógeno, el flujo redox/Condensador de placas en circuito de corriente continuaCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b7-el-condensador-el-hidrogeno-el-flujo-redox-107380
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/El condensador, el hidrógeno, el flujo redox/Condensador „gold cap“Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b7-el-condensador-el-hidrogeno-el-flujo-redox-107380
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/El condensador, el hidrógeno, el flujo redox/Depósito de energíaCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b7-el-condensador-el-hidrogeno-el-flujo-redox-107380
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/El condensador, el hidrógeno, el flujo redox/Depósitos para energía eléctricaCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b7-el-condensador-el-hidrogeno-el-flujo-redox-107380
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/El condensador, el hidrógeno, el flujo redox/El condensador, el hidrógeno, el flujo redox (Instrucción para los alumnos)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b7-el-condensador-el-hidrogeno-el-flujo-redox-107380
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/El condensador, el hidrógeno, el flujo redox/El condensador, el hidrógeno, el flujo redox (Instrucción para los profesores)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b7-el-condensador-el-hidrogeno-el-flujo-redox-107380
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/El condensador, el hidrógeno, el flujo redox/El condensador, el hidrógeno, el flujo redox (Lista de enlaces)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b7-el-condensador-el-hidrogeno-el-flujo-redox-107380
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/El condensador, el hidrógeno, el flujo redox/El condensador, el hidrógeno, el flujo redox (respuestas)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b7-el-condensador-el-hidrogeno-el-flujo-redox-107380
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/El condensador, el hidrógeno, el flujo redox/El hidrógeno como fuente de energía del futuroCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b7-el-condensador-el-hidrogeno-el-flujo-redox-107380
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/El condensador, el hidrógeno, el flujo redox/Instrucciones para la construcción de una célula de yoduro de cincCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b7-el-condensador-el-hidrogeno-el-flujo-redox-107380
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/El condensador, el hidrógeno, el flujo redox/La célula de flujo redoxCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b7-el-condensador-el-hidrogeno-el-flujo-redox-107380
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/El condensador, el hidrógeno, el flujo redox/Principio de operación de la pila de combustibleCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b7-el-condensador-el-hidrogeno-el-flujo-redox-107380
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/El condensador, el hidrógeno, el flujo redox/Producción de hidrógeno con energía solarCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b7-el-condensador-el-hidrogeno-el-flujo-redox-107380
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/El efecto invernadero en un vaso/Balances de radiación: el efecto invernadero en el vaso de precipitadosCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b2-el-efecto-invernadero-en-un-vaso-107375
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/El efecto invernadero en un vaso/El efecto invernaderoCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b2-el-efecto-invernadero-en-un-vaso-107375
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/El efecto invernadero en un vaso/El efecto invernadero en un vaso (Instrucción para los alumnos)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b2-el-efecto-invernadero-en-un-vaso-107375
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/El efecto invernadero en un vaso/El efecto invernadero en un vaso (Instrucción para los profesores)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b2-el-efecto-invernadero-en-un-vaso-107375
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/El efecto invernadero en un vaso/El efecto invernadero en un vaso (Lista de enlaces)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b2-el-efecto-invernadero-en-un-vaso-107375
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/El efecto invernadero en un vaso/El efecto invernadero en un vaso (respuestas)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b2-el-efecto-invernadero-en-un-vaso-107375
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/El efecto invernadero en un vaso/Emisiones de dióxido de carbono de centrales eléctricasCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b2-el-efecto-invernadero-en-un-vaso-107375
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/El efecto invernadero en un vaso/Hechos sobre energía solarCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b2-el-efecto-invernadero-en-un-vaso-107375
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/El efecto invernadero en un vaso/Inclusión: El efecto invernadero en un vaso (ayudas escalonadas)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b2-el-efecto-invernadero-en-un-vaso-107375
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/El efecto invernadero en un vaso/Inclusión: El efecto invernadero en un vaso (información para el profesor o profesora)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b2-el-efecto-invernadero-en-un-vaso-107375
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/El efecto invernadero en un vaso/Inclusión: El efecto invernadero en un vaso (instrucciones para los alumnos de nivel avanzado)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b2-el-efecto-invernadero-en-un-vaso-107375
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/El efecto invernadero en un vaso/Inclusión: El efecto invernadero en un vaso (instrucciones para los alumnos de nivel inferior)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b2-el-efecto-invernadero-en-un-vaso-107375
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/El efecto invernadero en un vaso/¿Es el efecto invernadero causado por el hombre?Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b2-el-efecto-invernadero-en-un-vaso-107375
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/El valor pH de las bebidas/Detección de ácidos y bases con jugo de repollo moradoCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-c3-como-se-desintegran-las-grasas-en-la-digestion-del-ser-humano-107383
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/El valor pH de las bebidas/El valor pH de las bebidas (Instrucción para los alumnos)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-c3-como-se-desintegran-las-grasas-en-la-digestion-del-ser-humano-107383
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/El valor pH de las bebidas/El valor pH de las bebidas (Instrucción para los profesores)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-c3-como-se-desintegran-las-grasas-en-la-digestion-del-ser-humano-107383
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/El valor pH de las bebidas/El valor pH de las bebidas (Lista de enlaces)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-c3-como-se-desintegran-las-grasas-en-la-digestion-del-ser-humano-107383
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/El valor pH de las bebidas/El valor pH de las bebidas (respuestas)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-c3-como-se-desintegran-las-grasas-en-la-digestion-del-ser-humano-107383
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/El valor pH de las bebidas/El valor pH en el cuerpo humanoCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-c3-como-se-desintegran-las-grasas-en-la-digestion-del-ser-humano-107383
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/El valor pH de las bebidas/Valores pH en el cuerpo y en los productos cotidianosCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-c3-como-se-desintegran-las-grasas-en-la-digestion-del-ser-humano-107383
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/El valor pH de las bebidas/Ácidos y bases en los alimentosCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-c3-como-se-desintegran-las-grasas-en-la-digestion-del-ser-humano-107383
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/Hidratos de carbono: proveedor de energíaCiencias Naturales3. Describe el cuerpo humano y otros seres vivos, su organización, estructura y procesos básicos que le permitan valorar su complejidad y procurar su mantenimiento.
2. Representa información relacionada con la organización de la vida y sus principales procesos fisiológicos.
3. Interpreta los cambios químicos que ocurren en la materia de su entorno inmediato a partir del empleo de fórmulas y ecuaciones químicas.
3.4.2. El proceso de la digestión.
3.1.2. Identificación de los componentes de una ecuación química.
3.1.6. Descripción de cambios químicos que observa en fenómenos que ocurren en su entorno natural.
2.2.3. Diferenciación de la estructura y función de biomoléculas tales como: hidratos de carbono, lípidos, monosacáridos, oligosacáridos y polisacáridos.
https://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-c2-los-hidratos-de-carbono-suministran-energia-al-metabolismo-107382
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/Hidratos de carbono: proveedor de energía/Así se forma la sacarosaCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-c2-los-hidratos-de-carbono-suministran-energia-al-metabolismo-107382
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/Hidratos de carbono: proveedor de energía/Cierre anular de glucosaCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-c2-los-hidratos-de-carbono-suministran-energia-al-metabolismo-107382
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/Hidratos de carbono: proveedor de energía/Inclusión: El azúcar y los hidratos de carbono suministran energía al metabolismo (información para el profesor o profesora)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-c2-los-hidratos-de-carbono-suministran-energia-al-metabolismo-107382
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/Hidratos de carbono: proveedor de energía/Inclusión: Los hidratos de carbono suministran energía al metabolismo – Detección de almidón y azúcar (instrucciones de experimentación)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-c2-los-hidratos-de-carbono-suministran-energia-al-metabolismo-107382
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/Hidratos de carbono: proveedor de energía/Inclusión: Los hidratos de carbono suministran energía al metabolismo – Detección de almidón y azúcar (instrucciones para los alumnos)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-c2-los-hidratos-de-carbono-suministran-energia-al-metabolismo-107382
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/Hidratos de carbono: proveedor de energía/Inclusión: Los hidratos de carbono suministran energía al metabolismo – El almidón y el azúcar (ayudas escalonadas)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-c2-los-hidratos-de-carbono-suministran-energia-al-metabolismo-107382
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/Hidratos de carbono: proveedor de energía/Los hidratos de carbono como suministradores de energía para el metabolismo (Instrucción para los alumnos)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-c2-los-hidratos-de-carbono-suministran-energia-al-metabolismo-107382
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/Hidratos de carbono: proveedor de energía/Los hidratos de carbono como suministradores de energía para el metabolismo (Instrucción para los profesores)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-c2-los-hidratos-de-carbono-suministran-energia-al-metabolismo-107382
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/Hidratos de carbono: proveedor de energía/Los hidratos de carbono como suministradores de energía para el metabolismo (Lista de enlaces)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-c2-los-hidratos-de-carbono-suministran-energia-al-metabolismo-107382
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/Hidratos de carbono: proveedor de energía/Los hidratos de carbono como suministradores de energía para el metabolismo (respuestas)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-c2-los-hidratos-de-carbono-suministran-energia-al-metabolismo-107382
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/Hidratos de carbono: proveedor de energía/Molécula de almidón (extracto)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-c2-los-hidratos-de-carbono-suministran-energia-al-metabolismo-107382
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/Hidratos de carbono: proveedor de energía/MonosacáridosCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-c2-los-hidratos-de-carbono-suministran-energia-al-metabolismo-107382
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/La electricidad a partir de células solares/El funcionamiento de una célula de GraetzelCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-a1-la-electricidad-a-partir-de-celulas-solares-107369
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/La electricidad a partir de células solares/Energía de la luz – Planta y célula solarCiencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-a1-la-electricidad-a-partir-de-celulas-solares-107369
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/La electricidad a partir de células solares/Introducción pedagógico-didáctica Experimento 10+Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-a1-la-electricidad-a-partir-de-celulas-solares-107369
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/La electricidad a partir de células solares/La electricidad a partir de células solares (Instrucción para los alumnos)Ciencias Naturaleshttps://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-a1-la-electricidad-a-partir-de-celulas-solares-107369
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