Mallas Curriculares por Área y Grado - Primaria 2020 cancelado
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| [[Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Nivel Primario|L 1]] | | [[Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Nivel Primario|L 1]] | ||
| <center>[[Archivo:Iq' 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes - Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Primer Grado]]</center> | | <center>[[Archivo:Iq' 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes - Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Primer Grado]]</center> | ||
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| [[Área de Comunicación y Lenguaje L 2 - Nivel Primario|L 2]] | | [[Área de Comunicación y Lenguaje L 2 - Nivel Primario|L 2]] | ||
| <center>[[Archivo:Iq' 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes - Área de Comunicación y Lenguaje L 2 - Primer Grado]]</center> | | <center>[[Archivo:Iq' 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes - Área de Comunicación y Lenguaje L 2 - Primer Grado]]</center> | ||
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| [[Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Nivel Primario|L 3]] | | [[Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Nivel Primario|L 3]] | ||
| <center>[[Archivo:Iq' 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes - Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Primer Grado]]</center> | | <center>[[Archivo:Iq' 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes - Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Primer Grado]]</center> | ||
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| <center>[[Archivo:No'j 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes - Área de Matemáticas - Segundo Grado]]</center> | | <center>[[Archivo:No'j 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes - Área de Matemáticas - Segundo Grado]]</center> | ||
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| <center>[[Archivo:B'atz'.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes - Área de Expresión Artística - Segundo Grado]]</center> | | <center>[[Archivo:B'atz'.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes - Área de Expresión Artística - Segundo Grado]]</center> | ||
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| − | | colspan="2"|[[ | + | | colspan="2"|[[CNB Nivel de Educación Primaria/Emprendimiento para la Productividad|Emprendimiento para la Productividad]] |
| <center>[[Archivo:Kej 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes - Área de Educación Física - Primer Grado]]</center> | | <center>[[Archivo:Kej 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes - Área de Educación Física - Primer Grado]]</center> | ||
| <center>[[Archivo:Kej 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes - Área de Educación Física - Segundo Grado]]</center> | | <center>[[Archivo:Kej 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes - Área de Educación Física - Segundo Grado]]</center> | ||
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| <center>[[Archivo:Tz'i' 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes - Área de Formación Ciudadana - Primer Grado]]</center> | | <center>[[Archivo:Tz'i' 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes - Área de Formación Ciudadana - Primer Grado]]</center> | ||
| <center>[[Archivo:Tz'i' 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes - Área de Formación Ciudadana - Segundo Grado]]</center> | | <center>[[Archivo:Tz'i' 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes - Área de Formación Ciudadana - Segundo Grado]]</center> | ||
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Revisión del 12:15 12 ene 2020
Este es un índice en forma de tabla que le permite encontrar rápidamente los contenidos del CNB para el nivel de Primaria. Seleccione el título de cada área para ver su descripción detallada. Igualmente seleccione el título de cada grado para ver la tabla de competencias respectiva.
Para ir a la dosificación de aprendizajes, seleccione el glifo de la celda correspondiente al área (fila) y grado (columna) cuya dosificación desee consultar.
(Por ejemplo: para ver la dosificación el Área de Comunicación y Lenguaje L 1 del Primer Grado, seleccione el glifo en la celda "A1", en la esquina superior izquierda. Para ver la dosificación del Área de Matemáticas del Cuarto Grado, seleccione el glifo de la celda "D4").
Las áreas sin glifo no son cubiertas en el grado respectivo.
Sistema social para expresar ideas y manifestarlas al prójimo. Este sistema existe dentro de un entorno social (sistema social) y un sistema lingüístico (ejemplos son el español, francés, k’iche’, kaqchikel, etc.) Tienen que existir ambos sistemas para que pueda existir la comunicación.
Idioma materno o primer idioma. Se entiende que el primer idioma es aquel que se aprende primero.