Categoría:Primaria
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google
En esta página puede encontrar todos los materiales referidos al nivel primario en el Currículum Nacional Base (CNB), incluyendo material general acerca de la Reforma Curricular y el CNB de primaria, las áreas del currículum y su dosificación, las competencias a desarrollar en el nivel primario, la relación entre el currículum y los estándares, y las orientaciones para el desarrollo curricular.
Subcategorías
Esta categoría contiene las siguientes 4 subcategorías, de un total de 4.
Páginas en la categoría «Primaria»
Las siguientes 200 páginas pertenecen a esta categoría, de un total de 1451.
(página anterior) (página siguiente)E
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Comunicación, Lenguaje y Literatura Idioma materno (español)/Malla Curricular Cuarto Grado
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Comunicación, Lenguaje y Literatura Idioma materno (español)/Malla Curricular Primer Grado
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Comunicación, Lenguaje y Literatura Idioma materno (español)/Malla Curricular Quinto Grado
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Comunicación, Lenguaje y Literatura Idioma materno (español)/Malla Curricular Segundo Grado
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Comunicación, Lenguaje y Literatura Idioma materno (español)/Malla Curricular Sexto Grado
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Comunicación, Lenguaje y Literatura Idioma materno (español)/Malla Curricular Tercer Grado
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Comunicación, Lenguaje y Literatura Idioma materno (garífuna, maya o Xinka)
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Comunicación, Lenguaje y Literatura Idioma materno (garífuna, maya o Xinka)/Malla Curricular Cuarto Grado
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Comunicación, Lenguaje y Literatura Idioma materno (garífuna, maya o Xinka)/Malla Curricular Primer Grado
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Comunicación, Lenguaje y Literatura Idioma materno (garífuna, maya o Xinka)/Malla Curricular Quinto Grado
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Comunicación, Lenguaje y Literatura Idioma materno (garífuna, maya o Xinka)/Malla Curricular Segundo Grado
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Comunicación, Lenguaje y Literatura Idioma materno (garífuna, maya o Xinka)/Malla Curricular Sexto Grado
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Comunicación, Lenguaje y Literatura Idioma materno (garífuna, maya o Xinka)/Malla Curricular Tercer Grado
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Educación Artística
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Educación Artística/Malla Curricular Cuarto Grado
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Educación Artística/Malla Curricular Primer Grado
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Educación Artística/Malla Curricular Quinto Grado
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Educación Artística/Malla Curricular Segundo Grado
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Educación Artística/Malla Curricular Sexto Grado
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Educación Artística/Malla Curricular Tercer Grado
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Educación Física
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Educación Física/Malla Curricular Cuarto Grado
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Educación Física/Malla Curricular Primer Grado
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Educación Física/Malla Curricular Quinto Grado
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Educación Física/Malla Curricular Segundo Grado
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Educación Física/Malla Curricular Sexto Grado
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Educación Física/Malla Curricular Tercer Grado
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Emprendimiento para la Productividad
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Emprendimiento para la Productividad/Malla Curricular Quinto Grado
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Emprendimiento para la Productividad/Malla Curricular Sexto Grado
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Estructura curricular para el Nivel Primario
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Foreign Language
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Foreign Language/Malla Curricular Quinto Grado
- Usuario discusión:Editor/Primaria cancelado 2020/Foreign Language/Malla Curricular Quinto Grado
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Foreign Language/Malla Curricular Sexto Grado
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Idioma Extranjero
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Idioma Extranjero/Malla Curricular Quinto Grado
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Idioma Extranjero/Malla Curricular Sexto Grado
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Matemáticas
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Matemáticas/Malla Curricular Cuarto Grado
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Matemáticas/Malla Curricular Primer Grado
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Matemáticas/Malla Curricular Quinto Grado
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Matemáticas/Malla Curricular Segundo Grado
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Matemáticas/Malla Curricular Sexto Grado
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Matemáticas/Malla Curricular Tercer Grado
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Perfil de egreso, Nivel de Educación Primaria
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Vida, Naturaleza y Ciudadanía Intercultural
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Vida, Naturaleza y Ciudadanía Intercultural/Malla Curricular Cuarto Grado
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Vida, Naturaleza y Ciudadanía Intercultural/Malla Curricular Primer Grado
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Vida, Naturaleza y Ciudadanía Intercultural/Malla Curricular Segundo Grado
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Vida, Naturaleza y Ciudadanía Intercultural/Malla Curricular Tercer Grado
- Usuario:Editor/Pruebas semantización del currículo/Dosificación de los aprendizajes - Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Primer Grado
- Usuario:Editor/Tabla semántica
- Educación Física - ODEC - Segundo Grado
- El banco (Herramienta pedagógica)
- El correo en el aula (Herramienta pedagógica)
- El currículo para el nivel de educación primaria
- El desarrollo de las áreas
- El diseño del currículo
- El gusanito mágico (Herramienta pedagógica)
- El Marco Conceptual de la Concreción de la Planificación Curricular, Nivel Regional
- El mono Miguelón (Herramienta pedagógica)
- El taller del escritor - redacción para docentes
- El tesoro de la lectura/Créditos - Textos para desarrollar la lectura emergente
- El tesoro de la lectura/Créditos - Textos para desarrollar la lectura inicial
- El tesoro de la lectura/Lectura inicial/Para el docente 1 de 5. Importancia del aprendizaje de la lectura
- El tesoro de la lectura/Lectura inicial/Para el docente 2 de 5. Fluidez lectora: decodificar palabras
- El tesoro de la lectura/Lectura inicial/Para el docente 3 de 5. Fluidez lectora: lectura a golpe de vista
- El tesoro de la lectura/Lectura inicial/Para el docente 4 de 5. Comprensión lectora durante la lectura inicial
- El tesoro de la lectura/Lectura inicial/Para el docente 5 de 5. El vocabulario
- El tesoro de la lectura/Textos para desarrollar la lectura emergente
- El tesoro de la lectura/Textos para desarrollar la lectura emergente/ Ana es mi amiga
- El tesoro de la lectura/Textos para desarrollar la lectura emergente/Cuido mi cuerpo
- El tesoro de la lectura/Textos para desarrollar la lectura emergente/De pesca con papá
- El tesoro de la lectura/Textos para desarrollar la lectura emergente/De pesca con papá
- El tesoro de la lectura/Textos para desarrollar la lectura emergente/El papel
- El tesoro de la lectura/Textos para desarrollar la lectura emergente/El ratón listo
- El tesoro de la lectura/Textos para desarrollar la lectura emergente/El ratón listo
- El tesoro de la lectura/Textos para desarrollar la lectura emergente/El volcán de Agua
- El tesoro de la lectura/Textos para desarrollar la lectura emergente/El volcán de Agua
- El tesoro de la lectura/Textos para desarrollar la lectura emergente/Juan fue a la playa
- El tesoro de la lectura/Textos para desarrollar la lectura emergente/La leche
- El tesoro de la lectura/Textos para desarrollar la lectura emergente/Las frutas
- El tesoro de la lectura/Textos para desarrollar la lectura emergente/Las gallinas
- El tesoro de la lectura/Textos para desarrollar la lectura emergente/Las historias de mi abuela
- El tesoro de la lectura/Textos para desarrollar la lectura emergente/Los gatos
- El tesoro de la lectura/Textos para desarrollar la lectura emergente/Mi comunidad
- El tesoro de la lectura/Textos para desarrollar la lectura emergente/Yo sé compartir
- El tesoro de la lectura/Textos para desarrollar la lectura emergente/Yo sé compartir
- El tesoro de la lectura/Textos para desarrollar la lectura inicial
- El tesoro de la lectura/Textos para desarrollar la lectura inicial/A la escuela
- El tesoro de la lectura/Textos para desarrollar la lectura inicial/Camino por la calle
- El tesoro de la lectura/Textos para desarrollar la lectura inicial/El café
- El tesoro de la lectura/Textos para desarrollar la lectura inicial/El café
- El tesoro de la lectura/Textos para desarrollar la lectura inicial/El ciclo del agua
- El tesoro de la lectura/Textos para desarrollar la lectura inicial/En la camioneta
- El tesoro de la lectura/Textos para desarrollar la lectura inicial/La granja
- El tesoro de la lectura/Textos para desarrollar la lectura inicial/Las abejas
- El tesoro de la lectura/Textos para desarrollar la lectura inicial/Las tortillas
- El tesoro de la lectura/Textos para desarrollar la lectura inicial/Leamos un libro
- El tesoro de la lectura/Textos para desarrollar la lectura inicial/Los platos típicos de Guatemala
- El tesoro de la lectura/Textos para desarrollar la lectura inicial/Los platos típicos de Guatemala
- El tesoro de la lectura/Textos para desarrollar la lectura inicial/Mi país
- El tesoro de la lectura/Textos para desarrollar la lectura inicial/Mi país
- El tesoro de la lectura/Textos para desarrollar la lectura inicial/Mi tiempo
- El tesoro de la lectura/Textos para desarrollar la lectura inicial/Tikal
- El tesoro de la lectura/Textos para desarrollar la lectura inicial/Vamos al río
- El tesoro de la lectura/Textos para desarrollar la lectura inicial/Vamos al río
- El tesoro de la lectura/Textos para desarrollar la lectura inicial/¿Qué hacer en una tarde lluviosa?
- El tesoro de la lectura/Textos para desarrollar la lectura inicial/¿Qué hacer en una tarde lluviosa?
- Elementos de Evaluación
- Estructura del Plan de Trabajo - Primaria Acelerada
- Expresión Artística - ODEC - Segundo Grado
G
- Glifos para la identificación de cada una de las Áreas Curriculares
- Guía docente para la comprensión lectora
- Guía docente para la comprensión lectora/1.1 ¿Qué significa leer bien?
- Guía docente para la comprensión lectora/1.2 ¿Por qué es importante leer bien?
- Guía docente para la comprensión lectora/1.3 ¿Qué se necesita aprender para leer bien?
- Guía docente para la comprensión lectora/1.4 ¿Cómo se aborda la competencia lectora en el Currículo Nacional Base?
- Guía docente para la comprensión lectora/1.5 ¿Cómo crear un ambiente lector?
- Guía docente para la comprensión lectora/2.1 ¿Qué son las estrategias lectoras?
- Guía docente para la comprensión lectora/2.2 ¿Cuáles son las estrategias lectoras?
- Guía docente para la comprensión lectora/3.1 ¿Qué es el proceso lector?
- Guía docente para la comprensión lectora/3.2 ¿En qué consisten los pasos del proceso lector?
- Guía docente para la comprensión lectora/Bibliografía
- Guía docente para la comprensión lectora/Créditos
- Guía docente para la comprensión lectora/Ubicación temática
I
- Idea principal - Primer grado
- Idea principal - Primer grado/Créditos
- Idea principal - Primer grado/Presentación
- Idea principal - Sexto grado
- Idea principal - Sexto grado/Créditos
- Idea principal - Sexto grado/Presentación
- Idea principal - Tercer grado
- Idea principal - Tercer grado/Créditos
- Idea principal - Tercer grado/Presentación
- Identificación de la intención del autor - Primer grado
- Identificación de la intención del autor - Primer grado/Actividades para identificar el propósito del autor/Dime tú
- Identificación de la intención del autor - Primer grado/Actividades para identificar el propósito del autor/¡Juguemos a ser autores!
- Identificación de la intención del autor - Primer grado/Actividades para identificar el propósito del autor/¿De qué me quiere convencer?
- Identificación de la intención del autor - Primer grado/Actividades para identificar el propósito del autor/¿Qué me dicen?
- Identificación de la intención del autor - Primer grado/Actividades para identificar el propósito del autor/Érase una vez
- Identificación de la intención del autor - Primer grado/Agradecimientos
- Identificación de la intención del autor - Primer grado/Créditos
- Identificación de la intención del autor - Primer grado/El propósito del autor
- Identificación de la intención del autor - Primer grado/Identificación del propósito del autor en el CNB
- Identificación de la intención del autor - Primer grado/La comprensión lectora
- Identificación de la intención del autor - Primer grado/Los estudiantes identifican el propósito o intención del autor
- Identificación de la intención del autor - Primer grado/Presentación
- Identificación de la intención del autor - Primer grado/Referencias
- Identificación de la intención del autor - Sexto grado
- Identificación de la intención del autor - Sexto grado/Actividades para identificar el propósito del autor/El cajón del autor
- Identificación de la intención del autor - Sexto grado/Actividades para identificar el propósito del autor/Encontremos juntos las instrucciones
- Identificación de la intención del autor - Sexto grado/Actividades para identificar el propósito del autor/Hagamos un folleto informativo
- Identificación de la intención del autor - Sexto grado/Actividades para identificar el propósito del autor/¡El periódico!
- Identificación de la intención del autor - Sexto grado/Actividades para identificar el propósito del autor/¡Esa persona me quiere convencer!
- Identificación de la intención del autor - Sexto grado/Agradecimientos
- Identificación de la intención del autor - Sexto grado/Créditos
- Identificación de la intención del autor - Sexto grado/El propósito del autor
- Identificación de la intención del autor - Sexto grado/Identificación del propósito del autor en el CNB
- Identificación de la intención del autor - Sexto grado/La comprensión lectora
- Identificación de la intención del autor - Sexto grado/Los estudiantes identifican el propósito o intención del autor
- Identificación de la intención del autor - Sexto grado/Presentación
- Identificación de la intención del autor - Sexto grado/Referencias
- Identificación de la intención del autor - Tercer grado
- Identificación de la intención del autor - Tercer grado/Actividades para identificar el propósito del autor/El autor me convence
- Identificación de la intención del autor - Tercer grado/Actividades para identificar el propósito del autor/El autor me informa
- Identificación de la intención del autor - Tercer grado/Actividades para identificar el propósito del autor/El autor me recrea o entretiene
- Identificación de la intención del autor - Tercer grado/Actividades para identificar el propósito del autor/El detective del autor
- Identificación de la intención del autor - Tercer grado/Actividades para identificar el propósito del autor/¡Informemos con una noticia!
- Identificación de la intención del autor - Tercer grado/Agradecimientos
- Identificación de la intención del autor - Tercer grado/Créditos
- Identificación de la intención del autor - Tercer grado/El propósito del autor
- Identificación de la intención del autor - Tercer grado/Identificación del propósito del autor en el CNB
- Identificación de la intención del autor - Tercer grado/La comprensión lectora
- Identificación de la intención del autor - Tercer grado/Los estudiantes identifican el propósito o intención del autor
- Identificación de la intención del autor - Tercer grado/Presentación
- Identificación de la intención del autor - Tercer grado/Referencias
L
- La educación
- La entrevista (Herramienta pedagógica)
- La fábula (Herramienta pedagógica)
- La ruleta de palabras (Herramienta pedagógica)
- Las mallas curriculares
- Las secuencias revueltas (Herramienta pedagógica)
- Lineamientos Metodológicos y Elementos de Evaluación
- Los documentos curriculares en el proceso de Enseñanza Aprendizaje y Evaluación
- Los documentos curriculares en el proceso Enseñanza, Aprendizaje y Evaluación (E-A-E)
- Los fundamentos cosmo-psicológicos
- Los fundamentos filosóficos
M
- Plantilla:Malla Acelerada
- Malla curricular de Ciencas Naturales y Tecnología - Etapa II - Primaria Acelerada
- Malla curricular de Ciencias Naturales y Tecnología - Etapa I - Primaria Acelerada
- Malla curricular de Ciencias Sociales - Etapa I - Primaria Acelerada
- Malla curricular de Ciencias Sociales - Etapa II - Primaria Acelerada
- Malla curricular de Comunicación y Lenguaje - Etapa I - Primaria Acelerada
- Malla curricular de Comunicación y Lenguaje - Etapa II - Primaria Acelerada
- Malla curricular de Matemáticas - Etapa I - Primaria Acelerada
- Malla curricular de Matemáticas - Etapa II - Primaria Acelerada
- Plantilla:Malla Curricular Primaria 2020
Archivos multimedia en la categoría «Primaria»
Los siguientes 200 archivos pertenecen a esta categoría, de un total de 686.
(página anterior) (página siguiente)- Los duendecitos del fuego 02.png 760 × 1046; 245 kB
- Los duendecitos del fuego.png 760 × 1045; 274 kB
- Los estudiantes de tercer grado de primaria.png 432 × 386; 58 kB
- Los juegos olímpicos.png 251 × 289; 25 kB
- Los platos típicos de Guatemala - original.pdf 1275 × 1650, 2 páginas; 225 kB
- Los Suelos - carátula.png 550 × 307; 374 kB
- Los tres cerditos.png 761 × 1044; 432 kB
- Los zompopos de mayo-grande.png 900 × 300; 482 kB
- Los zompopos de mayo-original.pdf 1275 × 1650, 4 páginas; 386 kB
- Los zompopos de mayo-pequeña.jpg 250 × 340; 63 kB
- Los zompopos de mayo2-grande.png 900 × 600; 604 kB
- Los árboles.png 612 × 263; 31 kB
- Luna de Xelajú 01.png 684 × 947; 226 kB
- Luna de Xelajú 02.png 666 × 297; 70 kB
- Luna lunera.png 758 × 147; 20 kB
- Luna y estrellas.png 300 × 258; 21 kB
- Maestra con libro - ExE lectura.png 333 × 675; 60 kB
- Maestra explica frente a pizarra - ExE lectura.png 333 × 455; 41 kB
- Maestro con puntero - ExE lectura.png 395 × 619; 51 kB
- Mal sentado - ExE lectura.png 245 × 340; 36 kB
- Mamíferos.png 465 × 289; 53 kB
- Mano que escribe.png 427 × 335; 33 kB
- Mano usa tablet - ExE lectura.png 271 × 218; 26 kB
- Manual de buenas prácticas de lectura - carátula.png 368 × 478; 183 kB
- Manzana con gusano y sin gusano.png 722 × 359; 50 kB
- María y Estela-grande.png 900 × 600; 632 kB
- María y Estela-original.pdf 1275 × 1650, 2 páginas; 154 kB
- María y Estela-pequeña.jpg 250 × 340; 51 kB
- Maternidad saludable - carátula.png 550 × 336; 141 kB
- Mañanitas chapinas.png 679 × 629; 144 kB
- Medio ambiente - Better Life Index - carátula.png 700 × 326; 142 kB
- Mejoras de la alimentación y la salud - carátula.png 550 × 418; 177 kB
- Melodía indígena.png 802 × 387; 76 kB
- Mesa pato lago.png 464 × 579; 88 kB
- Metodología de la investigación documental - carátula.png 550 × 406; 193 kB
- Mi canto a Guatemala.png 674 × 943; 236 kB
- Mi país - original.pdf 1275 × 1650, 2 páginas; 251 kB
- Mi tiempo - original.pdf 1275 × 1650, 2 páginas; 219 kB
- Migración internacional - carátula.png 550 × 305; 186 kB
- Motocicleta.png 404 × 269; 36 kB
- Muere el río Huista.png 764 × 1047; 371 kB
- Mujer con bolsa y anteojos - ExE lectura.png 325 × 717; 62 kB
- Mujer da medicina a niño.png 503 × 515; 70 kB
- Método científico - carátula.png 471 × 350; 82 kB
- Nan Liy ex tanmi nan tx’otx’-grande.png 900 × 600; 695 kB
- Nan Liy ex tanmi nan tx’otx’-original.pdf 1312 × 1687, 2 páginas; 221 kB
- Nan Liy ex tanmi nan tx’otx’-pequeña.jpg 250 × 340; 73 kB
- Nan Yan-grande.png 900 × 600; 686 kB
- Nan Yan-original.pdf 1312 × 1687, 2 páginas; 184 kB
- Nan Yan-pequeña.jpg 250 × 340; 69 kB
- Nchi tzalaj Wel ex Lupe kyi’j chyu’j-grande.png 900 × 600; 604 kB
- Nchi tzalaj Wel ex Lupe kyi’j chyu’j-original.pdf 1312 × 1687, 2 páginas; 183 kB
- Nchi tzalaj Wel ex Lupe kyi’j chyu’j-pequeña.jpg 250 × 340; 62 kB
- Nimb’il awal-grande.png 900 × 600; 711 kB
- Nimb’il awal-original.pdf 1312 × 1687, 2 páginas; 192 kB
- Nimb’il awal-pequeña.jpg 250 × 340; 56 kB
- Nimb’il twitz qtxu tx’otx’-grande.png 900 × 600; 650 kB
- Nimb’il twitz qtxu tx’otx’-original.pdf 1312 × 1687, 2 páginas; 151 kB
- Nimb’il twitz qtxu tx’otx’-pequeña.jpg 250 × 340; 50 kB
- Niveles de Organización - carátula.png 550 × 374; 78 kB
- Niña con hoja de papel.png 219 × 298; 25 kB
- Niña en círculo rosa - ExE lectura.png 364 × 351; 23 kB
- Niña indígena - ExE lectura.png 258 × 297; 25 kB
- Niña juega rayuela - ExE lectura.png 361 × 425; 49 kB
- Niña lee con mentón apoyado en su mano.png 330 × 345; 40 kB
- Niña leyendo y niña pintando.png 517 × 316; 56 kB
- Niña maquillada como payaso - ExE lectura.png 310 × 176; 86 kB
- Niña salta - ExE lectura.png 373 × 552; 48 kB
- Niña sentada en regazo de mujer - ExE lectura.png 386 × 540; 94 kB
- Niña sentada que lee.png 312 × 491; 50 kB
- Niña y grupo dice no - ExE lectura.png 440 × 399; 69 kB
- Niña y grupo dice sí - ExE lectura.png 434 × 399; 64 kB
- Niña y niño escriben en cuadernos.png 486 × 435; 64 kB
- Niña y niño escriben en hojas.png 513 × 415; 59 kB
- Niña y niño lavando ropa en una pila.png 750 × 391; 79 kB
- Niña y niño leen juntos - ExE lectura.png 326 × 295; 36 kB
- Niña y niños pintan con crayones.png 462 × 324; 66 kB
- Niñas y niños junto al río.png 845 × 490; 88 kB
- Niñas y niños sentados en círculo - ExE lectura.png 709 × 515; 126 kB
- Niño con bote de basura.png 457 × 782; 76 kB
- Niño con libro 01.png 337 × 460; 39 kB
- Niño con libro 02.png 417 × 461; 37 kB
- Niño con libro.png 226 × 286; 18 kB
- Niño con libros y crayones.png 319 × 295; 27 kB
- Niño con manos tras la espalda - ExE lectura.png 232 × 448; 29 kB
- Niño con mochila llora.png 245 × 343; 21 kB
- Niño habla con libro en mano - ExE lectura.png 335 × 507; 48 kB
- Niño lee a madre parados.png 375 × 682; 155 kB
- Niño lee a profesor frente a pizarra - ExE lectura.png 331 × 443; 45 kB
- Niño lee libro verde - ExE lectura.png 215 × 421; 29 kB
- Niño lee mientras hombre escucha - ExE lectura.png 352 × 675; 73 kB
- Niño parado con manos tras espalda - ExE lectura.png 243 × 486; 29 kB
- Niño planta un árbol.png 439 × 342; 52 kB
- Niño se lava las manos - ExE lectura.png 558 × 569; 65 kB
- Niño sentado en escritorio - ExE lectura.png 390 × 349; 40 kB
- Niño sentado en pupitre - ExE lectura.png 300 × 404; 43 kB
- Niño usa computador - ExE lectura.png 458 × 354; 46 kB
- Niño y niña fríen huevo.png 345 × 350; 27 kB
- Niños y niñas cantan en ronda - ExE lectura.png 520 × 494; 83 kB
- No es lo mismo flautista de Hamelin que pescador flautista.png 762 × 1046; 485 kB
- No gastar el agua.png 887 × 519; 87 kB
- No se preocupen.png 877 × 419; 120 kB
- No te preocupes 01.png 476 × 354; 76 kB
- Obertura indígena.png 817 × 380; 95 kB
- Oruga - ExE lectura.png 624 × 585; 25 kB
- Ovogénesis - carátula.png 550 × 333; 140 kB
- Papalo’t-grande.png 900 × 600; 744 kB
- Papalo’t-original.pdf 1275 × 1650, 2 páginas; 168 kB
- Papalo’t-pequeña.jpg 250 × 340; 58 kB
- Para aprender más sobre la gasolina.png 1099 × 311; 78 kB
- Para aprender más sobre la Luna.png 906 × 249; 56 kB
- Para registrar lo que observo.png 996 × 474; 106 kB
- Parece que no se van a cumplir.png 492 × 497; 68 kB
- Parece que se van a cumplir.png 348 × 400; 45 kB
- Pasos para sembrar.png 1084 × 202; 57 kB
- Pedro y la oveja perdida-grande.png 900 × 600; 606 kB
- Pedro y la oveja perdida-original.pdf 1275 × 1650, 2 páginas; 192 kB
- Pedro y la oveja perdida-pequeña.jpg 250 × 340; 59 kB
- Pepe salió a comprar las tortillas.png 965 × 201; 47 kB
- Periódico doblado.png 304 × 354; 43 kB
- Pila de libros.png 254 × 174; 22 kB
- Platero y yo leyendo.png 772 × 384; 63 kB
- Por el dibujo que aparece en la portada.png 361 × 505; 44 kB
- Por el título parece.png 449 × 271; 37 kB
- Por los dibujos parece 02.png 511 × 345; 36 kB
- Por los dibujos parece.png 511 × 345; 36 kB
- Por que piensas.png 383 × 281; 24 kB
- Por qué biotecnología - carátula.png 550 × 583; 277 kB
- Por qué dira el autor.png 1075 × 482; 132 kB
- Por qué son diferentes.png 763 × 1045; 138 kB
- Predicción - Primer grado - carátula.png 448 × 582; 143 kB
- Predicción - Sexto grado - carátula.png 524 × 679; 177 kB
- Predicción - Tercer grado - carátula.png 448 × 581; 139 kB
- Prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) - carátula.png 550 × 441; 129 kB
- Primaria Acelerada 128 blanco.png 128 × 128; 2 kB
- Primaria Acelerada 128.png 128 × 128; 2 kB
- Problemas ambientales globales - carátula.png 404 × 520; 87 kB
- Probosque 1 - carátula.png 550 × 310; 365 kB
- Productores cafe de Guatemala - titular.png 706 × 100; 53 kB
- Productores café de Guatemala.png 822 × 393; 242 kB
- Proteger la calidad del medio ambiente - Sección 9 - carátula.png 600 × 423; 141 kB
- Qanb’il qman jb’al kyu’n qxe’chil-grande.png 900 × 600; 592 kB
- Qanb’il qman jb’al kyu’n qxe’chil-original.pdf 1312 × 1687, 2 páginas; 126 kB
- Qanb’il qman jb’al kyu’n qxe’chil-pequeña.jpg 250 × 340; 41 kB
- Qman jb’al-grande.png 900 × 600; 651 kB
- Qman jb’al-original.pdf 1312 × 1687, 2 páginas; 157 kB
- Qman jb’al-pequeña.jpg 250 × 340; 72 kB
- Qué dice la noticia que leímos.png 547 × 319; 65 kB
- Qué están pensando.png 763 × 1045; 173 kB
- Qué hacen los personajes.png 761 × 1045; 167 kB
- Qué hacer en una tarde lluviosa - original.pdf 1275 × 1650, 2 páginas; 217 kB
- Qué le pasa a cada personaje.png 762 × 1046; 185 kB
- Qué me cuenta el título.png 761 × 1044; 240 kB
- Qué me dice un trifoliar 02.png 678 × 883; 522 kB
- Qué me dice un trifoliar.png 681 × 886; 436 kB
- Qué me dicen.png 763 × 1046; 179 kB
- Qué noticia leemos hoy.png 763 × 1045; 269 kB
- Qué piensas que hará Juanito.png 697 × 461; 87 kB
- Qué pistas tengo.png 762 × 1043; 183 kB
- Qué quiere decirme el autor 1.png 887 × 505; 114 kB
- Qué quiere decirme el autor.png 1336 × 656; 159 kB
- Qué saben ustedes de la gasolina.png 800 × 331; 75 kB
- Qué saben ustedes de la Luna.png 692 × 295; 70 kB
- Qué saben ustedes de los árboles.png 644 × 264; 57 kB
- Qué significa productores.png 439 × 277; 23 kB
- Qué significa todos podemos alcanzar metas.png 715 × 389; 75 kB
- Qué son las vacaciones.png 503 × 301; 30 kB
- Qué sucedería si.png 808 × 1110; 169 kB
- Qué tengo que leer.png 423 × 157; 20 kB
- Qué va a elegir.png 758 × 1045; 174 kB
- Ralanxax ri a Lu’-grande.png 900 × 600; 726 kB
- Ralanxax ri a Lu’-original.pdf 1275 × 1650, 2 páginas; 181 kB
- Ralanxax ri a Lu’-pequeña.jpg 250 × 340; 61 kB
- Rawasil jastaq-grande.png 900 × 600; 853 kB
- Rawasil jastaq-original.pdf 1275 × 1650, 2 páginas; 234 kB
- Rawasil jastaq-pequeña.jpg 250 × 340; 59 kB
- Rawasil muxu’x-grande.png 900 × 600; 473 kB
- Rawasil muxu’x-original.pdf 1275 × 1650, 2 páginas; 182 kB
- Rawasil muxu’x-pequeña.jpg 250 × 340; 85 kB
- Recrear es divertir.png 420 × 559; 57 kB
- Recuerdan cuando.png 481 × 237; 19 kB
- Reino animal - vertebrados e invertebrados - carátula.png 600 × 323; 72 kB
- Relaciones entre organismos - carátula.png 600 × 569; 541 kB
- Relaciono las diferencias encontradas.png 764 × 1047; 165 kB
- Relatos sonoros.png 479 × 353; 62 kB
- Reparación de calzado.png 657 × 381; 75 kB
- Reproducción celular - carátula.png 550 × 402; 295 kB
- Resolución de problemas - Primer grado - carátula.png 370 × 478; 132 kB
- Revistero de caja de cereal - ExE lectura.png 405 × 207; 40 kB
- Ri a Si’s-grande.png 900 × 600; 487 kB