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Ver (50 anteriores | 50 siguientes) (20 | 50 | 100 | 250 | 500).- 4.8.1. Formas de energía y sus transformaciones - energía eólica, hidroeléctricas, energía solar, geotérmica y otras. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Tercer Grado/Sesión 35 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Tercer Grado/Sesión 36 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Tercer Grado/Sesión 37 (← enlaces | editar)
- 4.8.2. Fuentes de energía y su impacto en el medio ambiente y algunas acciones para protegerlo. (← enlaces | editar)
- 4.8.3. La energía alternativa - importancia y formas de generación en el ámbito local. (← enlaces | editar)
- 4.8.4. El flujo de energía en el ecosistema. (← enlaces | editar)
- 4.8.5. La producción de energía en el planeta, el calentamiento global y el cambio climático. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Tercer Grado/Sesión 38 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español (← enlaces | editar)
- 2.3.4. Literatura juvenil. (← enlaces | editar)
- 2.2.10. Resumen y conclusiones. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Tercer Grado (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Tercer Grado/Sesión 1 (← enlaces | editar)
- 1. En forma autónoma, participa en forma fluida y eficiente en diversas situaciones comunicativas, con un objetivo preciso, en forma clara, concisa, secuencial y coherente. (← enlaces | editar)
- 1.1.1. Signo lingüístico. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Tercer Grado/Sesión 2 (← enlaces | editar)
- 1.1.2. Funciones del lenguaje en distintos tipos de comunicación oral (← enlaces | editar)
- 1.1.3. Dialectos: variedades geográficas, sociales, diafásicas. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Tercer Grado/Sesión 3 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Tercer Grado/Sesión 4 (← enlaces | editar)
- 1.1.4. Paralenguajes: Tonemas, curva melódica, movimiento tonal, alargamiento o no de sonidos finales, velocidad de emisión. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Tercer Grado/Sesión 5 (← enlaces | editar)
- 1.1.5. Predicción y relacionamiento de conocimientos previos. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Tercer Grado/Sesión 6 (← enlaces | editar)
- 1.1.6. Reorganización del texto (resumen, discriminación de hechos y opiniones supresión, generalización y construcción). (← enlaces | editar)
- 1.1.7. Ideas principales y secundarias. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Tercer Grado/Sesión 7 (← enlaces | editar)
- 1.1.8. Vocabulario técnico y científico. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Tercer Grado/Sesión 8 (← enlaces | editar)
- 1.1.9. Toma de apuntes (Posturas o preferencias, tesis, argumentos). (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Tercer Grado/Sesión 9 (← enlaces | editar)
- 1.2.1. Elementos de la planificación comunicativa: qué, a quién, cómo, cuándo, para qué, entre otros. (← enlaces | editar)
- 1.2.2. Tipos de discurso y su estructura: persuasivo, informativo, narrativo, descriptivo, de aprendizaje. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Tercer Grado/Sesión 10 (← enlaces | editar)
- 1.2.4. Humor, analogías, sarcasmo. (← enlaces | editar)
- 1.2.3. Denotación y recursos de objetividad - connotación y recursos de subjetividad. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Tercer Grado/Sesión 11 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Tercer Grado/Sesión 12 (← enlaces | editar)
- 1.2.5. Recursos para la coherencia, cohesión y adecuación en los distintos tipos de discurso. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Tercer Grado/Sesión 13 (← enlaces | editar)
- 1.2.6. Premisas, conclusiones, inferencias, proposiciones, argumentos y falacias. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Tercer Grado/Sesión 14 (← enlaces | editar)
- 1.3.1. Adecuación, cohesión y coherencia temática. (← enlaces | editar)
- 1.3.2. Ruidos o barreras en la comunicación (debidas al receptor). (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Tercer Grado/Sesión 15 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Tercer Grado/Sesión 16 (← enlaces | editar)
- 1.3.3. Objetividad y subjetividad en los estilos comunicativos, rasgos lingüísticos y no lingüísticos que expresan objetividad o subjetividad. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Tercer Grado/Sesión 17 (← enlaces | editar)