Diferencia entre revisiones de «Guía de trabajo de aula para padres»

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Revisión actual del 10:42 1 may 2018

Hoja técnica

Decripción de las sesiones

Sesión 1. ¿Qué aprenderemos en el aula para padres?
Sesión 2. La comunicación en la familia favorece la lectura y la escritura
Sesión 3. La importancia de expresarse oralmente y aprender a leer en idioma materno o L1
Sesión 4. Reflexión del avance en el fomento y promoción de la lectoescritura en el aula para padres
Sesión 5. Actividades para motivar el interés por la lectura
Sesión 6. Actividades para acompañar el aprendizaje de los niños y niñas en lectura. Parte I
Sesión 7. Actividades para acompañar el aprendizaje de los niños y niñas en lectura. Parte II
Sesión 8. Oportunidades para el aprendizaje de la lectura en la escuela
Sesión 9. Reflexión del avance en el fomento y promoción de la lectoescritura en el aula para padres
Sesión 10. Ambiente letrado
Sesión 11. La comunicación con la escuela (padres, madres y maestros)
Sesión 12. La lectura en ambientes bilingües: importancia de leer y escribir en los dos idiomas
Sesión 13. Reflexión del avance en el fomento y promoción de la lectoescritura en el aula para padres
Sesión 14. Apoyo de los padres en el proceso de aprendizaje de la lectura y escritura
Sesión 15. Actividades para acompañar el aprendizaje de la lectura con niños y niñas
Sesión 16. Juegos en casa para promover el aprendizaje de la lectoescritura
Sesión 17. Oportunidades para el aprendizaje de la lectura en el municipio
Sesión 18. Reflexión del avance en el fomento y promoción de la lectoescritura en el aula para padres

Anexos

Créditos