Categoría:Primaria
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
(página anterior) (página siguiente)
Busca en cnbGuatemala con Google
En esta página puede encontrar todos los materiales referidos al nivel primario en el Currículum Nacional Base (CNB), incluyendo material general acerca de la Reforma Curricular y el CNB de primaria, las áreas del currículum y su dosificación, las competencias a desarrollar en el nivel primario, la relación entre el currículum y los estándares, y las orientaciones para el desarrollo curricular.
Subcategorías
Esta categoría contiene las siguientes 4 subcategorías, de un total de 4.
Páginas en la categoría «Primaria»
Las siguientes 200 páginas pertenecen a esta categoría, de un total de 1451.
(página anterior) (página siguiente)B
- Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación Física/Área de Matemáticas/Competencias
- Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación Musical/Área de Matemáticas/Competencias
- Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación/Área de Matemáticas/Competencias
- Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Electricidad/Área de Matemáticas/Competencias
- Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Gestión de Oficinas/Área de Matemáticas/Competencias
- Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Mecánica Automotriz/Área de Matemáticas/Competencias
- Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Productividad y Emprendimiento/Área de Matemáticas/Competencias
- Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Productividad y Emprendimiento/Área de Psicología/Competencias
- Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Textiles/Área de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana/Competencias
- Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Textiles/Área de Matemáticas/Competencias
- Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Textiles/Área de Psicología/Competencias
- Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Turismo/Área de Matemáticas/Competencias
- Bachillerato en Ciencias y Letras/Área de Matemáticas/Competencias
- Bachillerato en Ciencias y Letras/Área de Psicología/Competencias
- Bibliografía - Primaria Acelerada
- Bibliografía general
C
- Caracterización del nivel Primario
- Usuario:Carlos Mulul/Prueba plantilla
- Usuario:Carlos Mulul/Tercera Parte Pueblo Garifuna Primaria
- Usuario:Carlos Mulul/Tercera Parte Pueblo Maya Primaria
- Usuario:Carlos Mulul/Tercera Parte Pueblo Xinca Primaria
- Competencias Cuarto Grado - Primaria
- Competencias de Ciencias Naturales y Tecnología - Nivel Primario
- Competencias de Ciencias Sociales - Nivel Primario
- Competencias de Comunicación y Lenguaje L 1 - Nivel Primario
- Competencias de Comunicación y Lenguaje L 2 - Nivel Primario
- Competencias de Comunicación y Lenguaje L 3 - Nivel Primario
- Competencias de Educación Física - Nivel Primario
- Competencias de Expresión Artística - Nivel Primario
- Competencias de Formación Ciudadana - Nivel Primario
- Competencias de Matemáticas - Nivel Primario
- Competencias de Medio Social y Natural - Nivel Primario
- Competencias de Productividad y Desarrollo - Nivel Primario
- Plantilla:Competencias de Productividad y Desarrollo - Nivel Primario
- Competencias de Área para el Nivel Primario
- Competencias Etapa I - Primaria Acelerada
- Competencias Etapa II - Primaria Acelerada
- Competencias Primer Grado - Primaria
- Competencias Quinto Grado - Primaria
- Competencias Segundo Grado - Primaria
- Competencias Sexto Grado - Primaria
- Competencias Tercer Grado - Primaria
- Comunicación y Lenguaje L1 - ODEC - Segundo Grado
- Comunicación y Lenguaje L2 - ODEC - Segundo Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Bibliografía
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/El currículo para el nivel de educación primaria
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/El desarrollo de las áreas
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/El diseño del currículo
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/El Marco Conceptual de la Concreción de la Planificación Curricular, Nivel Regional
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/La educación
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Las mallas curriculares
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Los documentos curriculares en el proceso de Enseñanza Aprendizaje y Evaluación
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Los fundamentos filosóficos
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Los fundamentos históricos
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Ciencias Naturales y Tecnología - Cuarto grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Ciencias Naturales y Tecnología - Quinto grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Ciencias Naturales y Tecnología - Sexto grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Ciencias Sociales - Cuarto grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Ciencias Sociales - Quinto grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Ciencias Sociales - Sexto grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Comunicación y Lenguaje L1 - Primer grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Comunicación y Lenguaje L1 - Segundo grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Comunicación y Lenguaje L1 - Tercer grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Comunicación y Lenguaje L1 - Cuarto grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Comunicación y Lenguaje L1 - Quinto grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Comunicación y Lenguaje L1 - Sexto grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Comunicación y Lenguaje L2 - Primer grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Comunicación y Lenguaje L2 - Segundo grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Comunicación y Lenguaje L2 - Tercer grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Comunicación y Lenguaje L2 - Cuarto grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Comunicación y Lenguaje L2 - Quinto grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Comunicación y Lenguaje L2 - Sexto grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Matemáticas - Cuarto grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Matemáticas - Primer grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Matemáticas - Quinto grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Matemáticas - Segundo grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Matemáticas - Sexto grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Matemáticas - Tercer grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Medio Social y Natural - Primer grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Medio Social y Natural - Segundo grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Medio Social y Natural - Tercer grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Competencias Cuarto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Competencias de Primer Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Competencias Quinto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Competencias Segundo Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Competencias Sexto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Competencias Tercer Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Tercera Parte
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Ciencias Naturales y Tecnología
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Ciencias Naturales y Tecnología/Competencias
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Ciencias Naturales y Tecnología/Malla Curricular Cuarto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Ciencias Naturales y Tecnología/Malla Curricular Quinto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Ciencias Naturales y Tecnología/Malla Curricular Sexto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Ciencias Sociales
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Ciencias Sociales/Competencias
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Ciencias Sociales/Malla Curricular Cuarto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Ciencias Sociales/Malla Curricular Quinto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Ciencias Sociales/Malla Curricular Sexto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L1 Idioma garífuna
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L1 Idioma garífuna/Competencias
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L1 Idioma garífuna/Malla Curricular Cuarto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L1 Idioma garífuna/Malla Curricular Primer Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L1 Idioma garífuna/Malla Curricular Quinto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L1 Idioma garífuna/Malla Curricular Segundo Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L1 Idioma garífuna/Malla Curricular Sexto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L1 Idioma garífuna/Malla Curricular Tercer Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L2 Idioma nacional
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L2 Idioma nacional/Competencias
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L2 Idioma nacional/Malla Curricular Cuarto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L2 Idioma nacional/Malla Curricular Primer Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L2 Idioma nacional/Malla Curricular Quinto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L2 Idioma nacional/Malla Curricular Segundo Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L2 Idioma nacional/Malla Curricular Sexto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L2 Idioma nacional/Malla Curricular Tercer Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L3 Idioma inglés
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L3 Idioma inglés/Competencias
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L3 Idioma inglés/Malla Curricular Cuarto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L3 Idioma inglés/Malla Curricular Primer Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L3 Idioma inglés/Malla Curricular Quinto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L3 Idioma inglés/Malla Curricular Segundo Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L3 Idioma inglés/Malla Curricular Sexto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L3 Idioma inglés/Malla Curricular Tercer Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Educación Física
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Educación Física/Competencias
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Educación Física/Malla Curricular Cuarto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Educación Física/Malla Curricular Primer Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Educación Física/Malla Curricular Quinto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Educación Física/Malla Curricular Segundo Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Educación Física/Malla Curricular Sexto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Educación Física/Malla Curricular Tercer Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Expresión Artística
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Expresión Artística/Competencias
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Expresión Artística/Malla Curricular Cuarto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Expresión Artística/Malla Curricular Primer Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Expresión Artística/Malla Curricular Quinto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Expresión Artística/Malla Curricular Segundo Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Expresión Artística/Malla Curricular Sexto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Expresión Artística/Malla Curricular Tercer Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Formación Ciudadana
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Formación Ciudadana/Competencias
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Formación Ciudadana/Malla Curricular Cuarto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Formación Ciudadana/Malla Curricular Primer Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Formación Ciudadana/Malla Curricular Quinto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Formación Ciudadana/Malla Curricular Segundo Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Formación Ciudadana/Malla Curricular Sexto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Formación Ciudadana/Malla Curricular Tercer Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Matemáticas
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Matemáticas/Competencias
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Matemáticas/Malla Curricular Cuarto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Matemáticas/Malla Curricular Primer Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Matemáticas/Malla Curricular Quinto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Matemáticas/Malla Curricular Segundo Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Matemáticas/Malla Curricular Sexto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Matemáticas/Malla Curricular Tercer Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Medio Social y Natural
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Medio Social y Natural/Competencias
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Medio Social y Natural/Malla Curricular Primer Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Medio Social y Natural/Malla Curricular Segundo Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Medio Social y Natural/Malla Curricular Tercer Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Productividad y Desarrollo
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Productividad y Desarrollo/Competencias
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Productividad y Desarrollo/Malla Curricular Cuarto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Productividad y Desarrollo/Malla Curricular Quinto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Productividad y Desarrollo/Malla Curricular Sexto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria Segundo Grado/Créditos
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria Segundo Grado/El currículo para el nivel de educación primaria
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria Segundo Grado/El desarrollo de las áreas
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria Segundo Grado/El diseño del currículo
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria Segundo Grado/El Marco Conceptual de la Concreción de la Planificación Curricular, Nivel Regional
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria Segundo Grado/La educación
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria Segundo Grado/Las mallas curriculares
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria Segundo Grado/Los documentos curriculares en el proceso de Enseñanza Aprendizaje y Evaluación
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria Segundo Grado/Los fundamentos cosmo-psicológicos
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria Tercer Grado/El currículo para el nivel de educación primaria
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria Tercer Grado/El desarrollo de las áreas
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria Tercer Grado/El diseño del currículo
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria Tercer Grado/El Marco Conceptual de la Concreción de la Planificación Curricular, Nivel Regional
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria Tercer Grado/La educación
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria Tercer Grado/Las mallas curriculares
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria Tercer Grado/Los documentos curriculares en el proceso de Enseñanza Aprendizaje y Evaluación
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria Tercer Grado/Los fundamentos cosmo-psicológicos
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Bibliografía
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/El currículo para el nivel de educación primaria
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/El desarrollo de las áreas
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/El diseño del currículo
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/El Marco Conceptual de la Concreción de la Planificación Curricular, Nivel Regional
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/La educación
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Las mallas curriculares
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Los documentos curriculares en el proceso de Enseñanza Aprendizaje y Evaluación
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Los fundamentos cosmo-psicológicos
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Los fundamentos filosóficos
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Ciencias Naturales y Tecnología - Cuarto grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Ciencias Naturales y Tecnología - Quinto grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Ciencias Naturales y Tecnología - Sexto grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Ciencias Sociales - Cuarto grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Ciencias Sociales - Quinto grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Ciencias Sociales - Sexto grado
Archivos multimedia en la categoría «Primaria»
Los siguientes 200 archivos pertenecen a esta categoría, de un total de 686.
(página anterior) (página siguiente)- 3 de cada 10 ítems que evalúan.png 474 × 440; 64 kB
- A la escuela - original.pdf 1275 × 1650, 2 páginas; 227 kB
- Adivina... quién fue.png 763 × 1044; 173 kB
- Ajuste puntual no sonoro.png 352 × 262; 50 kB
- Ajuste rítmico global.png 349 × 276; 40 kB
- Al leer la narración aprendí.png 898 × 295; 56 kB
- Alfabeto en español.png 759 × 958; 93 kB
- Alimentación y vida saludable - carátula.png 532 × 628; 190 kB
- Ana y Martín-grande.png 900 × 600; 508 kB
- Ana y Martín-original.pdf 1275 × 1650, 2 páginas; 164 kB
- Ana y Martín-pequeña.jpg 250 × 340; 49 kB
- Antología de cuentos - cintillo II.jpg 1008 × 73; 47 kB
- Antología de cuentos - español - carátula.png 462 × 598; 633 kB
- Antología de cuentos - k'iche' - carátula.png 460 × 594; 649 kB
- Antología de cuentos - mam - carátula.png 460 × 596; 636 kB
- Antología de cuentos II - español - carátula.jpg 2550 × 3300; 658 kB
- Antología de cuentos II - identificador en español.jpg 176 × 697; 48 kB
- Antología de cuentos II - identificador en k'iche'.jpg 176 × 697; 50 kB
- Antología de cuentos II - identificador en mam.jpg 176 × 697; 44 kB
- Antología de cuentos II - k'iche' - carátula.jpg 2550 × 3300; 685 kB
- Antología de cuentos II - mam - carátula.jpg 2625 × 3375; 693 kB
- Antología de cuentos-cintillo.png 989 × 149; 222 kB
- Antología de cuentos-identificador en español - horizontal.png 328 × 86; 18 kB
- Antología de cuentos-identificador en español.png 85 × 326; 27 kB
- Antología de cuentos-identificador en k'iche' - horizontal.png 327 × 86; 18 kB
- Antología de cuentos-identificador en k'iche'.png 86 × 327; 28 kB
- Antología de cuentos-identificador en mam - horizontal.png 328 × 87; 17 kB
- Antología de cuentos-identificador en mam.png 87 × 328; 25 kB
- Aprende a nadar.png 673 × 728; 88 kB
- Awex-grande.png 900 × 600; 706 kB
- Awex-original.pdf 1275 × 1650, 2 páginas; 219 kB
- Awex-pequeña.jpg 250 × 340; 69 kB
- Banco de palabras.png 763 × 1047; 120 kB
- Bien sentado - ExE lectura.png 255 × 342; 36 kB
- Biología - carátula.png 498 × 622; 53 kB
- Buenas PrácTICas - página principal.png 507 × 391; 96 kB
- Burro ficticio.png 397 × 408; 37 kB
- Burro real.png 447 × 400; 202 kB
- Caldo de pollo.png 721 × 843; 134 kB
- Calentamiento global - carátula.png 550 × 454; 285 kB
- Camarón que se duerme.png 686 × 217; 34 kB
- Cambio Climático y Salud - carátula.png 550 × 462; 129 kB
- Camino por la calle - original.pdf 1275 × 1650, 2 páginas; 217 kB
- Camión.png 403 × 240; 34 kB
- Canelo el perro.png 398 × 339; 39 kB
- Capítulo 58 Domingo.png 902 × 313; 65 kB
- Características de las aves.png 585 × 251; 20 kB
- Carta al alcalde 2.png 698 × 474; 94 kB
- Carta al alcalde.png 863 × 549; 105 kB
- Castalia-grande.png 900 × 600; 652 kB
- Castalia-original.pdf 1275 × 1650, 2 páginas; 170 kB
- Castalia-pequeña.jpg 250 × 340; 65 kB
- Cerebro levanta pesas - ExE lectura.png 369 × 288; 38 kB
- Chorro de agua.png 105 × 129; 8 kB
- Clasificando basura - carátula.png 406 × 631; 495 kB
- Clasifico diferencias y similitudes.png 842 × 1160; 163 kB
- Competencias lectora.png 473 × 293; 41 kB
- Competencias lectoras.png 759 × 423; 61 kB
- Comprenden los contenidos y procesos.png 627 × 467; 98 kB
- Comprendo mejor cuando encuentro diferencias y similitudes.png 764 × 1046; 119 kB
- Conejo 01.png 178 × 150; 11 kB
- Contribuye a mantener limpia la escuela.png 561 × 468; 73 kB
- Convencer o persuadir.png 582 × 613; 50 kB
- Cuadernillo1 Mate Primero (10).png 1170 × 872; 81 kB
- Cuadernillo1 Mate Primero (11).png 1405 × 503; 61 kB
- Cuadernillo1 Mate Primero (12.1).png 718 × 547; 79 kB
- Cuadernillo1 Mate Primero (12.2).png 681 × 621; 87 kB
- Cuadernillo1 Mate Primero (12.3).png 817 × 614; 101 kB
- Cuadernillo1 Mate Primero (13.1).png 685 × 790; 69 kB
- Cuadernillo1 Mate Primero (13.1.1).png 644 × 476; 40 kB
- Cuadernillo1 Mate Primero (13.1.2).png 651 × 412; 35 kB
- Cuadernillo1 Mate Primero (13.2).png 1335 × 356; 62 kB
- Cuadernillo1 Mate Primero (14.1).png 692 × 491; 39 kB
- Cuadernillo1 Mate Primero (14.2).png 714 × 323; 35 kB
- Cuadernillo1 Mate Primero (14.3).png 1181 × 580; 57 kB
- Cuadernillo1 Mate Primero (14.4).png 775 × 573; 63 kB
- Cuadernillo1 Mate Primero (15.1).png 1189 × 569; 76 kB
- Cuadernillo1 Mate Primero (15.2).png 1017 × 371; 19 kB
- Cuadernillo1 Mate Primero (16.1).png 899 × 562; 47 kB
- Cuadernillo1 Mate Primero (16.2).png 1066 × 595; 56 kB
- Cuadernillo1 Mate Primero (17.1).png 689 × 707; 38 kB
- Cuadernillo1 Mate Primero (17.2).png 419 × 557; 23 kB
- Cuadernillo1 Mate Primero (21.1).png 662 × 386; 35 kB
- Cuadernillo1 Mate Primero (21.2).png 643 × 438; 42 kB
- Cuadernillo1 Mate Primero (21.3).png 707 × 450; 50 kB
- Cuadernillo1 Mate Primero (22.1).png 239 × 322; 8 kB
- Cuadernillo1 Mate Primero (22.2).png 362 × 270; 9 kB
- Cuadernillo1 Mate Primero (23.1).png 1215 × 617; 20 kB
- Cuadernillo1 Mate Primero (23.2).png 961 × 389; 41 kB
- Cuadernillo1 Mate Primero (25.1).png 1014 × 498; 64 kB
- Cuadernillo1 Mate Primero (25.2).png 1017 × 565; 38 kB
- Cuadernillo1 Mate Primero (26).png 580 × 247; 23 kB
- Cuadernillo1 Mate Primero (27.1).png 1017 × 516; 69 kB
- Cuadernillo1 Mate Primero (27.2).png 1141 × 684; 20 kB
- Cuadernillo1 Mate Primero (27.3).png 588 × 329; 4 kB
- Cuadernillo1 Mate Primero (29.1).png 1054 × 561; 83 kB
- Cuadernillo1 Mate Primero (29.2).png 1192 × 886; 104 kB
- Cuadernillo1 Mate Primero (31.1).png 1111 × 446; 68 kB
- Cuadernillo1 Mate Primero (31.2).png 1223 × 759; 59 kB
- Cuadernillo1 Mate Primero (33.1).png 1058 × 460; 62 kB
- Cuadernillo1 Mate Primero (33.2).png 1215 × 972; 130 kB
- Cuadernillo1 Mate Primero (34).png 868 × 639; 54 kB
- Cuadernillo1 Mate Primero (35).png 1245 × 483; 41 kB
- Cuadernillo1 Mate Primero(9).png 1226 × 872; 158 kB
- Cuando colocas la basura en su lugar.png 831 × 310; 82 kB
- Cuatro libros.png 441 × 285; 37 kB
- Cuatro niveles de comprensión lectora 03.png 251 × 791; 26 kB
- Cuento una historia.png 760 × 1045; 134 kB
- Cuál es el final de la historia 01.png 745 × 1025; 256 kB
- Cuál es el final de la historia 02.png 760 × 1042; 245 kB
- Cuál es el final de la historia 03.png 762 × 1045; 89 kB
- Célula eucariota - carátula.png 600 × 444; 135 kB
- Cómo era el mercado-grande.png 900 × 600; 871 kB
- Cómo era el mercado-original.pdf 1275 × 1650, 2 páginas; 258 kB
- Cómo era el mercado-pequeña.jpg 250 × 340; 79 kB
- Cómo hacer e interpretar pirámides de población - carátula.png 550 × 406; 131 kB
- Cómo se forman los huracanes - carátula.png 550 × 616; 354 kB
- Cómo termina la historia.png 808 × 1112; 188 kB
- Dado para armar.png 422 × 528; 28 kB
- Danos la paz.png 684 × 408; 65 kB
- De cada 10 ítems 3 fueron resueltos correctamente.png 490 × 461; 74 kB
- De pesca con papá - original.pdf 1800 × 2700, 2 páginas; 476 kB
- De qué me quiere convencer.png 762 × 1046; 231 kB
- De qué trata la historia.png 809 × 1111; 277 kB
- Deforestación - carátula.png 550 × 543; 388 kB
- Deja los lápices en su lugar.png 372 × 488; 48 kB
- Descubre la energía - guía didáctica - carátula.png 391 × 551; 423 kB
- Desenlace-Las manzanas de tío Chepe.png 818 × 237; 64 kB
- Desenlace-Represento la libertad.png 806 × 295; 117 kB
- Destape correctamente zonucit.png 652 × 285; 51 kB
- Diferencias y similitudes - Primer grado - carátula.png 454 × 595; 160 kB
- Diferencias y similitudes - Sexto grado - carátula.png 522 × 679; 180 kB
- Diferencias y similitudes - Tercer grado - carátula.png 449 × 580; 148 kB
- Dime tu.png 763 × 1047; 202 kB
- Disfruté mucho las vacaciones de Lucas.png 793 × 234; 75 kB
- Diversidad biológica de Guatemala - carátula.png 550 × 420; 458 kB
- Dos amigos y sus gallos-grande.png 900 × 600; 784 kB
- Dos amigos y sus gallos-original.pdf 1275 × 1650, 2 páginas; 269 kB
- Dos amigos y sus gallos-pequeña.jpg 250 × 340; 67 kB
- Dos niños sentados en pupitres.png 376 × 309; 45 kB
- Dos niños y dos niñas escribiendo en una mesa - ExE lectura.png 425 × 278; 56 kB
- Dos niños y dos niñas leen en la mesa.png 646 × 334; 86 kB
- Dos niños y dos niñas leen y juegan.png 546 × 258; 63 kB
- Dos niños y una niña conversan sobre lectura - ExE lectura.png 485 × 357; 56 kB
- Dos ríos principales de Guatemala.png 709 × 432; 118 kB
- Ecos simples.png 693 × 86; 15 kB
- Educatina - carátula.png 550 × 308; 95 kB
- Efectos reales del calentamiento global - carátula.png 550 × 306; 433 kB
- Ejercicio con pato y conejo.png 395 × 489; 35 kB
- El autor me convence.png 761 × 1048; 228 kB
- El autor me informa.png 762 × 1046; 542 kB
- El autor me recrea o entretiene.png 764 × 1047; 404 kB
- El Baile de los Partideños-grande.png 900 × 300; 381 kB
- El Baile de los Partideños-original.pdf 1275 × 1650, 4 páginas; 374 kB
- El Baile de los Partideños-pequeña.jpg 250 × 340; 69 kB
- El Baile de los Partideños2-grande.png 900 × 600; 634 kB
- El Baile de los Partideños2-pequeña.jpg 250 × 340; 70 kB
- El barquito de papel.png 901 × 551; 133 kB
- El barreño - página 1.png 706 × 992; 191 kB
- El barreño - página 2.png 659 × 959; 181 kB
- El café - original.pdf 1275 × 1650, 2 páginas; 223 kB
- El cajón del autor.png 762 × 1044; 223 kB
- El caso del espanto de la finca Nimayá.png 762 × 1047; 330 kB
- El ciclo del agua - original.pdf 1275 × 1650, 2 páginas; 214 kB
- El colibrí-grande.png 633 × 742; 1,33 MB
- El colibrí-original.pdf 1312 × 1687, 2 páginas; 10,48 MB
- El colibrí-pequeña.png 405 × 485; 474 kB
- El conejo Bigotes-grande.png 900 × 600; 802 kB
- El conejo Bigotes-original.pdf 1275 × 1650, 2 páginas; 207 kB
- El conejo Bigotes-pequeña.jpg 250 × 340; 77 kB
- El convite en Chichicastenango-grande.png 900 × 600; 734 kB
- El convite en Chichicastenango-original.pdf 1275 × 1650, 2 páginas; 209 kB
- El convite en Chichicastenango-pequeña.jpg 250 × 340; 66 kB
- El dado de los ambientes.png 844 × 1155; 61 kB
- El de Rabinal.png 679 × 336; 62 kB
- El detective del autor 1.png 724 × 1008; 363 kB
- El detective del autor 2.png 716 × 996; 302 kB
- El futuro del transporte.png 371 × 274; 91 kB
- El gallo pinto.png 678 × 263; 44 kB
- El gran tuj-grande.png 900 × 600; 690 kB
- El gran tuj-original.pdf 1275 × 1650, 2 páginas; 197 kB
- El gran tuj-pequeña.jpg 250 × 340; 54 kB
- El jaguar.png 464 × 290; 69 kB
- El ladrón de las gallinas 02.png 762 × 1046; 240 kB
- El ladrón de las gallinas.png 760 × 1045; 327 kB
- El microscopio y las células - carátula.png 396 × 517; 42 kB
- El mishito.png 664 × 491; 114 kB
- El murciélago.png 844 × 1154; 288 kB
- El origen de los hidrocarburos - carátula.png 550 × 307; 240 kB
- El pasaje cuesta un quetzal.png 381 × 349; 86 kB
- El periódico.png 763 × 1048; 160 kB
- El pájaro de mil colores-grande.png 900 × 600; 910 kB
- El pájaro de mil colores-original.pdf 1275 × 1650, 2 páginas; 191 kB
- El pájaro de mil colores-pequeña.jpg 250 × 340; 65 kB
- El reino animal - beneficios y perjuicios - carátula.png 550 × 476; 261 kB
- El sapo y la flor.png 984 × 672; 285 kB
- El sapo y la rana-grande.png 900 × 600; 730 kB
- El sapo y la rana-original.pdf 1275 × 1650, 2 páginas; 195 kB
- El sapo y la rana-pequeña.jpg 250 × 340; 75 kB