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En esta página puede encontrar todos los materiales referidos al nivel primario en el Currículum Nacional Base (CNB), incluyendo material general acerca de la Reforma Curricular y el CNB de primaria, las áreas del currículum y su dosificación, las competencias a desarrollar en el nivel primario, la relación entre el currículum y los estándares, y las orientaciones para el desarrollo curricular.
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- Mallas Curriculares por Área y Grado - Primaria
- Mallas Curriculares por Área y Grado - Primaria Acelerada
- Manual de buenas prácticas de lectura
- Manual de buenas prácticas de lectura/Aprendiendo y comiendo
- Manual de buenas prácticas de lectura/Ayudemos a Jut: Ideas divertidas para mejorar la comprensión de lectura
- Manual de buenas prácticas de lectura/Con los cuatro rincones de aprendizaje leemos y comprendemos mejor
- Manual de buenas prácticas de lectura/Créditos
- Manual de buenas prácticas de lectura/Cuenta cuentos
- Manual de buenas prácticas de lectura/El mundo mágico de la lectura
- Manual de buenas prácticas de lectura/Estrategias para motivar a leer
- Manual de buenas prácticas de lectura/Fomentando el amor y el hábito por la lectura
- Manual de buenas prácticas de lectura/Formación de ciudadanos conscientes del diálogo como instrumento de una vida mejor, con la lectura como base
- Manual de buenas prácticas de lectura/Herramienta pedagógica “El sol de las palabras”
- Manual de buenas prácticas de lectura/La diversión de aprender a leer y escribir
- Manual de buenas prácticas de lectura/La magia de las letras
- Manual de buenas prácticas de lectura/Lectura 100
- Manual de buenas prácticas de lectura/Lectura e imaginación
- Manual de buenas prácticas de lectura/Libros gigantes
- Manual de buenas prácticas de lectura/Método Estrellita
- Manual de buenas prácticas de lectura/Periódico infantil “La voz escolar”
- Manual de buenas prácticas de lectura/Presentación
- Manual de buenas prácticas de lectura/Rincón de lectura "Sasilib'ej"
- Manual de buenas prácticas de lectura/VERHAT: Veo, escucho, repito, hago y aprendo con tecnología
- Manual de protocolos dirigido a directores para el involucramiento de padres de familia en lectoescritura
- Manual de protocolos dirigido a directores para el involucramiento de padres de familia en lectoescritura/Anexos
- Manual de protocolos dirigido a directores para el involucramiento de padres de familia en lectoescritura/Anexos/Anexo 1: Glosario
- Manual de protocolos dirigido a directores para el involucramiento de padres de familia en lectoescritura/Anexos/Anexo 2: Juegos para estimular la lectoescritura
- Manual de protocolos dirigido a directores para el involucramiento de padres de familia en lectoescritura/Anexos/Anexo 3: Otros juegos para estimular la lectoescritura
- Manual de protocolos dirigido a directores para el involucramiento de padres de familia en lectoescritura/Anexos/Anexo 4: Propuesta de formato para plan de lectoescritura en la escuela y en casa, indicado por el Mineduc
- Manual de protocolos dirigido a directores para el involucramiento de padres de familia en lectoescritura/Anexos/Anexo 5: Alternativa a la Comunidad de Aprendizaje: Jornada formativa para padres y madres
- Manual de protocolos dirigido a directores para el involucramiento de padres de familia en lectoescritura/Anexos/Anexo 6: Estándares normativos para la implementación de modelos de lectoescritura en contextos bilingües e interculturales
- Manual de protocolos dirigido a directores para el involucramiento de padres de familia en lectoescritura/Bibliografía
- Manual de protocolos dirigido a directores para el involucramiento de padres de familia en lectoescritura/Créditos
- Manual de protocolos dirigido a directores para el involucramiento de padres de familia en lectoescritura/Introducción
- Manual de protocolos dirigido a directores para el involucramiento de padres de familia en lectoescritura/Protocolos
- Manual de protocolos dirigido a directores para el involucramiento de padres de familia en lectoescritura/Protocolos/Protocolo 1. La familia y las prácticas de lectura emergente para niños de preescolar
- Manual de protocolos dirigido a directores para el involucramiento de padres de familia en lectoescritura/Protocolos/Protocolo 2. La lectoescritura inicial para niños de primer grado
- Manual de protocolos dirigido a directores para el involucramiento de padres de familia en lectoescritura/Protocolos/Protocolo 3. La lectoescritura inicial se afianza en niños de segundo grado
- Manual de protocolos dirigido a directores para el involucramiento de padres de familia en lectoescritura/Protocolos/Protocolo 4. De la lectura inicial a la lectoescritura establecida en niños de tercer grado
- Matemáticas - ODEC - Segundo Grado
- Medio Social y Natural - ODEC - Segundo Grado
- Mi bolsa matemática (Herramienta pedagógica)
- Mi escuela necesita (Herramienta pedagógica)
- Mi matemática maya (Herramienta pedagógica)
- Mi tienda (Herramienta pedagógica)
O
- Plantilla:ODEC
- Orientaciones para el uso del Currículo Nacional Base - Expresión Artística, Subárea Educación Musical - Niveles Preprimario y Primario
- Orientaciones para el uso del Currículo Nacional Base - Expresión Artística, Subárea Educación Musical - Niveles Preprimario y Primario/Bibliografía
- Orientaciones para el uso del Currículo Nacional Base - Expresión Artística, Subárea Educación Musical - Niveles Preprimario y Primario/Diseño sugerido para realizar un plan de clase
- Orientaciones para el uso del Currículo Nacional Base - Expresión Artística, Subárea Educación Musical - Niveles Preprimario y Primario/Diseño sugerido para realizar un plan de unidad
- Orientaciones para el uso del Currículo Nacional Base - Expresión Artística, Subárea Educación Musical - Niveles Preprimario y Primario/Ejemplo de una lista de cotejo
- Orientaciones para el uso del Currículo Nacional Base - Expresión Artística, Subárea Educación Musical - Niveles Preprimario y Primario/Repertorio
- Orientaciones para el uso del Currículo Nacional Base - Expresión Artística, Subárea Educación Musical - Niveles Preprimario y Primario/Repertorio/Danos la paz
- Orientaciones para el uso del Currículo Nacional Base - Expresión Artística, Subárea Educación Musical - Niveles Preprimario y Primario/Repertorio/El de Rabinal
- Orientaciones para el uso del Currículo Nacional Base - Expresión Artística, Subárea Educación Musical - Niveles Preprimario y Primario/Repertorio/El gallo pinto
- Orientaciones para el uso del Currículo Nacional Base - Expresión Artística, Subárea Educación Musical - Niveles Preprimario y Primario/Repertorio/El mishito
- Orientaciones para el uso del Currículo Nacional Base - Expresión Artística, Subárea Educación Musical - Niveles Preprimario y Primario/Repertorio/Flor del café
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- Orientaciones para el uso del Currículo Nacional Base - Expresión Artística, Subárea Educación Musical - Niveles Preprimario y Primario/Repertorio/La gallinita Josefina
- Orientaciones para el uso del Currículo Nacional Base - Expresión Artística, Subárea Educación Musical - Niveles Preprimario y Primario/Repertorio/Luna de Xelajú
- Orientaciones para el uso del Currículo Nacional Base - Expresión Artística, Subárea Educación Musical - Niveles Preprimario y Primario/Repertorio/Mañanitas chapinas
- Orientaciones para el uso del Currículo Nacional Base - Expresión Artística, Subárea Educación Musical - Niveles Preprimario y Primario/Repertorio/Mi canto a Guatemala
- Orientaciones para el uso del Currículo Nacional Base - Expresión Artística, Subárea Educación Musical - Niveles Preprimario y Primario/Sitios de internet para consultas
- Orientaciones para el uso del Currículo Nacional Base - Expresión Artística, Subárea Educación Musical - Niveles Preprimario y Primario/Tercera parte - Orientaciones metodológicas
- Orientaciones para el uso del Currículo Nacional Base - Expresión Artística, Subárea Educación Musical - Niveles Preprimario y Primario/Tercera parte - Orientaciones metodológicas/1. Guía para el desarrollo de la sensopercepción auditiva
- Orientaciones para el uso del Currículo Nacional Base - Expresión Artística, Subárea Educación Musical - Niveles Preprimario y Primario/Tercera parte - Orientaciones metodológicas/2. Guía para el desarrollo de la comunicación
- Orientaciones para el uso del Currículo Nacional Base - Expresión Artística, Subárea Educación Musical - Niveles Preprimario y Primario/Tercera parte - Orientaciones metodológicas/3. Guía para el desarrollo de la creación
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- Orientaciones para el uso del Currículo Nacional Base - Expresión Artística, Subárea Educación Musical - Niveles Preprimario y Primario/Tercera parte - Orientaciones metodológicas/5. Materiales y recursos
- Orientaciones para el uso del Currículo Nacional Base - Expresión Artística, Subárea Educación Musical - Niveles Preprimario y Primario/Tercera parte - Orientaciones metodológicas/Ejemplos de actividades de integración de aprendizajes
- Orientaciones para el uso del Currículo Nacional Base - Expresión Artística, Subárea Educación Musical - Niveles Preprimario y Primario/Tercera parte - Orientaciones metodológicas/Enfoque de evaluación
- Orientaciones para el uso del Currículo Nacional Base - Expresión Artística, Subárea Educación Musical - Niveles Preprimario y Primario/Tercera parte - Orientaciones metodológicas/Enfoque de planificación
P
- Pienso, agrupo y comparto (Herramienta pedagógica)
- Predicción - Primer grado
- Predicción - Primer grado/Créditos
- Predicción - Primer grado/Presentación
- Predicción - Sexto grado
- Predicción - Sexto grado/Créditos
- Predicción - Sexto grado/Presentación
- Predicción - Tercer grado
- Predicción - Tercer grado/Créditos
- Predicción - Tercer grado/Presentación
- Presentación - Primaria Acelerada
- Plantilla:Primaria/Matemáticas/Cuadernillo Pedagógico/Presentación
- Primer Grado - Comunicación y Lenguaje L 1
- Primer Grado - Comunicación y Lenguaje L 2
- Primer Grado - Educación Física
- Primer Grado - Expresión Artística
- Primer Grado - Formación Ciudadana
- Primer Grado - Matemáticas
- Primer Grado - Medio Social y Natural
- Plantilla:Prácticas ExE 2015
- Plantilla:Pueblo Maya/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L1 Idioma maya/Malla Curricular
R
- Relación entre el Curriculum organizado en Competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares) - Primaria
- Reporte del desempeño de los/las estudiantes (CR1) - Primaria Acelerada
- Resolución de problemas (Herramienta pedagógica)
- Resolución de problemas - Primer grado/Presentación
- Resolución de problemas - Primer grado/Problemas matemáticos
- Resolución de problemas - Primer grado/¿Qué son las matemáticas?
S
- Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Comprensión lectora
- Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas
- Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Formas, patrones y relaciones - Primer grado
- Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Formas, patrones y relaciones - Primer grado/Actividades para identificar y construir patrones
- Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Formas, patrones y relaciones - Primer grado/Actividades para identificar y construir patrones/El dado de los patrones
- Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Formas, patrones y relaciones - Primer grado/Actividades para identificar y construir patrones/El güipil de Irene
- Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Formas, patrones y relaciones - Primer grado/Actividades para identificar y construir patrones/La excursión a las cuevas de Jobitzinaj
- Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Formas, patrones y relaciones - Primer grado/Actividades para identificar y construir patrones/Los números distraídos
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- Niña y grupo dice no - ExE lectura.png 440 × 399; 69 kB
- Niña y grupo dice sí - ExE lectura.png 434 × 399; 64 kB
- Niña y niño escriben en cuadernos.png 486 × 435; 64 kB
- Niña y niño escriben en hojas.png 513 × 415; 59 kB
- Niña y niño lavando ropa en una pila.png 750 × 391; 79 kB
- Niña y niño leen juntos - ExE lectura.png 326 × 295; 36 kB
- Niña y niños pintan con crayones.png 462 × 324; 66 kB
- Niñas y niños junto al río.png 845 × 490; 88 kB
- Niñas y niños sentados en círculo - ExE lectura.png 709 × 515; 126 kB
- Niño con bote de basura.png 457 × 782; 76 kB
- Niño con libro 01.png 337 × 460; 39 kB
- Niño con libro 02.png 417 × 461; 37 kB
- Niño con libro.png 226 × 286; 18 kB
- Niño con libros y crayones.png 319 × 295; 27 kB
- Niño con manos tras la espalda - ExE lectura.png 232 × 448; 29 kB
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- Niño lee libro verde - ExE lectura.png 215 × 421; 29 kB
- Niño lee mientras hombre escucha - ExE lectura.png 352 × 675; 73 kB
- Niño parado con manos tras espalda - ExE lectura.png 243 × 486; 29 kB
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- Niño se lava las manos - ExE lectura.png 558 × 569; 65 kB
- Niño sentado en escritorio - ExE lectura.png 390 × 349; 40 kB
- Niño sentado en pupitre - ExE lectura.png 300 × 404; 43 kB
- Niño usa computador - ExE lectura.png 458 × 354; 46 kB
- Niño y niña fríen huevo.png 345 × 350; 27 kB
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