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Formación de docentes en lecturaComunicación y LenguajePrimaria
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Formación docente para el desarrollo de la comprensión lectoraComunicación y LenguajePrimaria
Fortalecimiento del aprendizaje y desarrollo de la lecturaComunicación y LenguajePrimaria
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Guía para docentes que visitarán con sus estudiantes la exposición ¿Por qué estamos como estamos?Ciencias Sociales
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2. Argumenta desde diversas perspectivas algunas de las principales características de la sociedad contemporánea, en la comprensión de la multicausalidad.
2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política.
1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad.
1.1.7. Análisis del impacto en la sociedad guatemalteca de los 36 años del conflicto armado interno.
2.1.2. Descripción de los factores de exclusión: los ingresos, origen, género, cultura y la edad, entre otros.
2.1.5. Identificación de las formas de exclusión de la mujer.
Guías de Autoaprendizaje de Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e InterculturalidadCiencias Sociales y Formación Ciudadana
Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad
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Básico 3er grado
2. Promueve la participación para la construcción de una sociedad democrática, basada en el diálogo, el consenso y el compromiso individual y colectivo.
2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política.
1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad.
4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.
4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad.
3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.
3. Interpreta el contexto histórico mundial del encuentro entre distintas sociedades de diferentes continentes.
3. Reconoce los procesos históricos que han incidido en la conformación de las sociedades del mundo y Guatemala.
https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1JFOvOeYYgXtO8j_5G-TklB1l-t-pormC
Guías metodológicas para el docente de Ciclo BásicoCiencias Naturales
Educación Física
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Educación Artística
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Culturas e Idiomas Maya, Garífuna o Xinca
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Herramientas de cuentacuentos e importancia de las bibliotecas infantilesComunicación y LenguajePrimaria
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Implementación en las escuelas del Programa “Leamos Juntos”Comunicación y LenguajePrimaria
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Importancia de las competencias de lectura comprensiva y escritura madura en los maestrosComunicación y LenguajePrimaria
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Kemon ch’ab’al, un programa para mejorar la comprensión lectora en L2 a través de estrategias lectorasComunicación y LenguajePrimaria
Kioskos de lecturaComunicación y LenguajePrimaria
La lectura, un reto para la educación contemporáneaComunicación y LenguajePrimaria
La luz que vuelveCiencias Sociales y Formación CiudadanaDiversificado 4to grado
Diversificado 5to grado
Básico 3er grado
2. Argumenta desde diversas perspectivas algunas de las principales características de la sociedad contemporánea, en la comprensión de la multicausalidad.
2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política.
1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad.
3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
1.1.7. Análisis del impacto en la sociedad guatemalteca de los 36 años del conflicto armado interno.
2.1.2. Descripción de los factores de exclusión: los ingresos, origen, género, cultura y la edad, entre otros.
2.1.5. Identificación de las formas de exclusión de la mujer.
3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado
3.4.4. Terrorismo de Estado que originó crímenes de lesa humanidad
3.4.2. El conflicto armado interno de Guatemala en el marco de la Guerra Fría
La magia de las letrasComunicación y LenguajePrimaria
La participación de la comunidad en el Programa “Leamos Juntos”Comunicación y LenguajePrimaria
La participación voluntaria para mejorar las habilidades lectoras en comunidades ruralesComunicación y LenguajePrimaria
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La prensa como recurso para promover la capacidad de juicio críticoComunicación y LenguajeSecundaria
Primaria 6to grado
Las cajas viajerasComunicación y LenguajePrimaria 5to grado
Primaria 6to grado
Lectura dirigidaComunicación y LenguajePrimaria
Lectura y pensamiento algebraico: amigos inseparablesComunicación y LenguajePrimaria
Leo, pienso, escribo y compartoComunicación y LenguajePrimaria
Llegando al aula con el Programa Nacional de Lectura “Leamos Juntos”Comunicación y LenguajePrimaria
Preprimaria
Llevemos los cuentacuentos de biblioteca al aulaComunicación y LenguajePrimaria
Preprimaria
MatemáticaMatemáticasBásico
Básico 1er grado
Materiales educativos bilingües de lectoescrituraComunicación y LenguajePrimaria
Metodología para la enseñanza de lectoescritura en primer grado El Sol de las palabrasComunicación y LenguajePrimaria 1er grado
Monitoreo y Evaluación del Proyecto AprendoComunicación y LenguajePrimaria 1er grado
Primaria 2do grado
Primaria 3er grado
Mundo mágico de la lectura, educando para la vidaComunicación y LenguajePrimaria
Preprimaria
Musicalicemos y coloreemos el aprendizaje del abecedarioComunicación y LenguajePrimaria 1er grado
Máquinas simplesCiencias Naturales y TecnologíaPrimaria
Primaria 4to grado
7. Explica la relación entre materia y energía y su utilidad para el ser humano.7.3.1. Ejemplificación de la forma como las palancas, dependiendo del punto de apoyo, multiplican la energía y facilitar trabajo.http://www.profesorenlinea.cl/fisica/MaquinasSimples.htm
Más de dos décadas fortaleciendo la lectura en el país: Consejo de Lectura de GuatemalaComunicación y LenguajePrimaria
Preprimaria
Método de lectura y escrituraComunicación y LenguajePrimaria 1er grado
Método para la enseñanza simultánea del k'iche' y del españolComunicación y LenguajePrimaria
Narila xa xinka. Aprendizaje del xinka como L2Comunicación y LenguajePrimaria
Secundaria
Participación de medios de comunicación en la promoción de la lecturaComunicación y LenguajePrimaria
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Participación social en la promoción de la lectura por placer desde la Red de BibliotecasComunicación y LenguajePrimaria
Preprimaria
Periodismo escolar (El Chispazo)Comunicación y LenguajePrimaria 4to grado
Primaria 5to grado
Primaria 6to grado
Primer Grado, Ciencias Naturales – Guías metodológicas para el docente de Ciclo BásicoCiencias NaturalesBásico 1er grado
Primer Grado, Comunicación y Lenguaje Idioma Español – Guías metodológicas para el docente de Ciclo BásicoComunicación y Lenguaje Idioma EspañolBásico 1er grado
Primer Grado, Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero – Guías metodológicas para el docente de Ciclo BásicoComunicación y Lenguaje Idioma ExtranjeroBásico 1er grado
Primer Grado, Educación Artística – Guías metodológicas para el docente de Ciclo BásicoEducación ArtísticaBásico 1er grado
Primer Grado, Educación Física – Guías metodológicas para el docente de Ciclo BásicoEducación FísicaBásico 1er grado
Primer Grado, Emprendimiento para la Productividad – Guías metodológicas para el docente de Ciclo BásicoEmprendimiento para la ProductividadBásico 1er grado
Primer Grado, Matemática – EditorMatemáticasBásico 1er grado
Programa de radio Territorio CuentacuentosComunicación y LenguajePrimaria
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Programa departamental de lecturaComunicación y LenguajePrimaria
Promoción de la lectura desde el ámbito municipal Mineduc-ANAM-GCNPE-ONCEComunicación y LenguajePrimaria
Preprimaria
Qué podemos hacer con los resultados del informe de graduandosComunicación y Lenguaje
Matemáticas
https://digeduca.wordpress.com/2016/02/25/que-podemos-hacer-con-los-resultados-del-informe-de-graduandos-2015/
Raft lingüísticoComunicación y LenguajePrimaria
Preprimaria
Recursos digitales en idiomas mayasComunicación y LenguajeDiversificado 4to grado
Diversificado 5to grado
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Recursos para prevenir y detectar a tiempo el abuso sexualCiencias Sociales
Ciencias Naturales
Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
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Recursos que fortalecen la lectoescrituraComunicación y LenguajePrimaria
Relación entre técnica lectora, motivación y comprensiónComunicación y LenguajePrimaria 4to grado
Primaria 5to grado
Primaria 6to grado
Salud AmbientalCiencias Naturales y TecnologíaPrimaria
Secundaria
5. Identifica las prácticas alimentarias y de salud que le permiten la prevención de enfermedades.5.1.4. Descripción de las condiciones que deben tener los ambientes para favorecer la salud y prevenir las enfermedades.http://apps.who.int/iris/bitstream/10665/44464/1/9789243599885_spa.pdf
Segundo Grado, Ciencias Naturales – Guías metodológicas para el docente de Ciclo BásicoCiencias NaturalesBásico 2do grado
Segundo Grado, Comunicación y Lenguaje Idioma Español – Guías metodológicas para el docente de Ciclo BásicoComunicación y Lenguaje Idioma EspañolBásico 2do grado
Segundo Grado, Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero – Guías metodológicas para el docente de Ciclo BásicoComunicación y Lenguaje Idioma ExtranjeroBásico 2do grado
Segundo Grado, Educación Artística – Guías metodológicas para el docente de Ciclo BásicoEducación ArtísticaBásico 2do grado
Segundo Grado, Educación Física – Guías metodológicas para el docente de Ciclo BásicoEducación FísicaBásico 2do grado
Segundo Grado, Emprendimiento para la Productividad – Guías metodológicas para el docente de Ciclo BásicoEmprendimiento para la ProductividadBásico 2do grado
Sembremos el diálogo para cosechar buenos lectoresComunicación y LenguajePrimaria
Serie prácticas educativasComunicación y Lenguaje
Matemáticas
Pedagogía
Estrategias de Aprendizaje
Primaria
Diversificado
Secundaria
Básico
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Inicial
http://www.ibe.unesco.org/es/recursos/educational-practices
Sesión 1, Primer Grado – Ciencias NaturalesCiencias NaturalesBásico 1er grado1. Describe fenómenos naturales de su entorno y plantea conjeturas sobre posibles soluciones a problemas cotidianos, utilizando diferentes recursos tecnológicos.1.1.1. Ciencia.
1.1.2. Organización de las Ciencias Naturales con base a su objeto de estudio.
1.1.4. La ciencia en la cosmovisión de los pueblos en Guatemala y otras civilizaciones en la historia del mundo.
1.1.5. Desarrollo de la ciencia en Guatemala.
1.1.3. Naturaleza del conocimiento científico - objetividad, consistencia lógica, validez acorde a la evidencia, repetitividad y flexibilidad ante nuevas evidencias.
Sesión 1, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma EspañolComunicación y Lenguaje Idioma EspañolBásico 1er grado1. Se comunica en forma oral, atendiendo a las intenciones, la situación comunicativa, sus recursos expresivos, entre otros.1.1.1. Lenguaje, lengua, habla.
1.1.2. Formas características de la función informativa y referencial
Sesión 1, Primer Grado – Educación ArtísticaEducación ArtísticaBásico 1er grado1. Experimenta con los sonidos por medio del canto, instrumentos musicales convencionales y no convencionales de forma individual y colectiva.1.1.1. El sonido.
1.1.2. Fuentes y formas de producción sonora.
1.1.3. Percepción sonora.
1.1.4. Cualidades del sonido: intensidad, altura, timbre, duración.
Sesión 1, Primer Grado – Educación FísicaEducación FísicaBásico 1er grado1. Fortalece el nivel de desarrollo de las capacidades físicas y es consciente sobre la seguridad de su práctica.
2. Practica acciones físico deportivas favoreciendo relaciones interpersonales armoniosas en la diversidad.
3. Practica hábitos de salud, nutrición y ejercicio físico que contribuyan a su calidad de vida.
1.1.1. Categorías de conceptos de resistencia y resistencia de larga duración, condiciones aeróbicas, metabolismo de los carbohidratos.
2.1.3. Carreras de velocidad y relevos aplicando la técnica de salidas y llegada.
3.1.2. Localización de la toma del pulso cardiaco en diferentes partes del cuerpo en reposo, durante y al final de la actividad física.
Sesión 1, Primer Grado – Emprendimiento para la ProductividadEmprendimiento para la ProductividadBásico 1er grado1. Elabora su proyecto de vida considerando el emprendimiento como herramienta para mejorar la calidad de vida desde su entorno familiar, cultural y comunitario.1.1.2. Tipos de emprendimiento.
1.1.1. Definiciones de emprendimiento.
Sesión 1, Segundo Grado – Ciencias NaturalesCiencias NaturalesBásico 2do grado1. Explica las causas de los fenómenos naturales de su entorno, recurriendo a los conceptos científicos y la tecnología, a fin de descartar o aceptar hipótesis.1.1.3. El origen de la vida desde la cosmovisión Maya, Ladina, Xinka y Garífuna.
1.1.2. La evolución del pensamiento científico
1.1.1. Origen de la ciencia - relaciones entre la ciencia, la tecnología, el arte y la religión.
Sesión 1, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma EspañolComunicación y Lenguaje Idioma EspañolBásico 2do grado1. Participa en diversas situaciones comunicativas, formales y no formales, con claridad, precisión, concisión y con efectividad.
Sesión 1, Segundo Grado – Educación ArtísticaEducación ArtísticaBásico 2do grado1. Interpreta música utilizando diferentes elementos sonoros incluyendo el canto, instrumentos musicales convencionales y no convencionales de forma individual y colectiva.1.1.1. El sonido como fuente de creación musical.
Sesión 1, Segundo Grado – Educación FísicaEducación FísicaBásico 2do grado1. Practica actividades físicas mejorando su condición física para una vida saludable y social.1.1.1. Categorías y características conceptuales de resistencia de media duración en procesos anaeróbicos y aportes energéticos.
1.1.2. Carreras de resistencia de media duración en distancia de 600-1,500 metros.
Sesión 1, Segundo Grado – Emprendimiento para la ProductividadEmprendimiento para la ProductividadBásico 2do grado1. Diseña propuestas de proyectos emprendedores para solucionar problemas o necesidades familiares y locales.1.1.2. Características los emprendedores.
1.1.1. El emprendedor y la generación de ideas a lo largo de la historia.
Sesión 1, Tercer Grado – Ciencias NaturalesCiencias NaturalesBásico 3er grado1. Discute los resultados obtenidos a partir de la aplicación de los métodos de investigación científica, que le permitan dar solución a problemas de la vida cotidiana, utilizando diferentes recursos tecnológicos.1.1.1. La interdisciplinariedad en la investigación científica.
1.1.2. La ciencia ciudadana y su importancia.
1.1.3. La ciencia ciudadana y el conocimiento abierto en las culturas del país y del mundo.
Sesión 1, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma EspañolComunicación y Lenguaje Idioma EspañolBásico 3er grado1. En forma autónoma, participa en forma fluida y eficiente en diversas situaciones comunicativas, con un objetivo preciso, en forma clara, concisa, secuencial y coherente.1.1.1. Signo lingüístico.
Sesión 1, Tercer Grado – Educación ArtísticaEducación ArtísticaBásico 3er grado1. Improvisa música utilizando el canto, instrumentos musicales convencionales y no convencionales de forma individual y colectiva.1.1.1 Creación de música individual y grupal
Sesión 1, Tercer Grado – Educación FísicaEducación FísicaBásico 3er grado2. Realiza prácticas deportivas promoviendo la responsabilidad y la comunicación en la comunidad.
1. Practica las capacidades condicionales pertinentes para un buen rendimiento físico.
1.1.1. Conceptos de resistencia de corta duración, fuentes energéticas, vía anaeróbica aláctica y láctica, ácido láctico, consumo de oxígeno, umbral anaeróbico.
1.1.2. Carreras de resistencia de corta duración en distancia de 200 a 600 metros o 2 minutos.
2.1.1. Conceptos de eventos de pista y campo.
2.1.2. Carreras con obstáculos.
Sesión 1, Tercer Grado – Emprendimiento para la ProductividadEmprendimiento para la ProductividadBásico 3er grado1. Ejecuta proyectos emprendedores para contribuir al desarrollo local comunitario.1.1.2. Política de emprendimiento.
1.1.1. Emprendimientos más influyentes de 1950 a la fecha.
Sesión 10, Primer Grado – Ciencias NaturalesCiencias NaturalesBásico 1er grado2. Describe la Tierra, la organización de la naturaleza y el uso sostenible de los bienes naturales, para el mantenimiento del equilibrio en los ecosistemas.2.2.8. Las placas tectónicas en Guatemala y fenómenos asociados.
2.2.9. La energía geotérmica del suelo como recurso natural renovable.
2.2.10 Los minerales y su explotación en Guatemala - ventajas, desventajas y principales desafíos para mantener el equilibrio en los ecosistemas.
Sesión 10, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma EspañolComunicación y Lenguaje Idioma EspañolBásico 1er grado1. Se comunica en forma oral, atendiendo a las intenciones, la situación comunicativa, sus recursos expresivos, entre otros.1.2.5. Denotación y connotación.
1.2.6. Anécdotas, comparaciones, ejemplificaciones, modismos, locuciones y dichos.
Sesión 10, Primer Grado – Educación ArtísticaEducación ArtísticaBásico 1er grado1. Experimenta con los sonidos por medio del canto, instrumentos musicales convencionales y no convencionales de forma individual y colectiva.1.6.1. Repertorio musical cantado y tocado a una voz.
Sesión 10, Primer Grado – Educación FísicaEducación FísicaBásico 1er grado1. Fortalece el nivel de desarrollo de las capacidades físicas y es consciente sobre la seguridad de su práctica.
2. Practica acciones físico deportivas favoreciendo relaciones interpersonales armoniosas en la diversidad.
1.2.1. Conceptos de fuerza, fuerza máxima y estiramiento muscular.
2.2.1. Antecedentes históricos, conceptos y reglas del baloncesto.
2.2.3. Drible con cambios de velocidad y dirección.
Sesión 10, Primer Grado – Emprendimiento para la ProductividadEmprendimiento para la ProductividadBásico 1er grado1. Elabora su proyecto de vida considerando el emprendimiento como herramienta para mejorar la calidad de vida desde su entorno familiar, cultural y comunitario.1.2.5. Talentos propios para el emprendimiento.
Sesión 10, Segundo Grado – Ciencias NaturalesCiencias NaturalesBásico 2do grado3. Explica la interrelación entre los sistemas del cuerpo humano y sus procesos biológicos para garantizar calidad de vida.3.1.1. Sistemas de relación del cuerpo humano con el entorno.
3.1.2. Sistema nervioso - la neurona, su estructura y función.
3.1.3. Transmisión de impulsos nerviosos.
Sesión 10, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma EspañolComunicación y Lenguaje Idioma EspañolBásico 2do grado1. Participa en diversas situaciones comunicativas, formales y no formales, con claridad, precisión, concisión y con efectividad.1.2.7. Dicción y vicios de dicción
Sesión 10, Segundo Grado – Educación ArtísticaEducación ArtísticaBásico 2do grado1. Interpreta música utilizando diferentes elementos sonoros incluyendo el canto, instrumentos musicales convencionales y no convencionales de forma individual y colectiva.1.4.2. Tecnología de audio y amplificación sonora.
1.4.3. El concierto escolar: preparación y montaje anual con proyección a la comunidad escolar.
Sesión 10, Segundo Grado – Educación FísicaEducación FísicaBásico 2do grado1. Practica actividades físicas mejorando su condición física para una vida saludable y social.
2. Ejecuta la práctica deportiva constante para la mejora de la destreza motriz y el fomento de valores en su contexto.
1.2.4. Ejercicios de piernas utilizando diferentes pesos con variantes de tiempo no superiores a 10 segundos.
2.2.4. Combinación de diferentes pantallas
Sesión 10, Segundo Grado – Emprendimiento para la ProductividadEmprendimiento para la ProductividadBásico 2do grado1. Diseña propuestas de proyectos emprendedores para solucionar problemas o necesidades familiares y locales.1.3.3. Tipos de industrias.
1.3.4. Tipos de empresas: micro, pequeña, mediana y grande.
Sesión 10, Tercer Grado – Ciencias NaturalesCiencias NaturalesBásico 3er grado3. Argumenta acerca del cuidado personal, familiar y comunitario que procuran la salud integral.3.2.1. Las dimensiones de la sexualidad - biológica, psicológica y sociocultural.
3.2.2. Sexualidad responsable - plan de vida y madurez biológica, psicológica, económica, etc.
3.2.3. Embarazo precoz - principales riesgos e implicaciones sociales.
Sesión 10, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma EspañolComunicación y Lenguaje Idioma EspañolBásico 3er grado1. En forma autónoma, participa en forma fluida y eficiente en diversas situaciones comunicativas, con un objetivo preciso, en forma clara, concisa, secuencial y coherente.1.2.2. Tipos de discurso y su estructura: persuasivo, informativo, narrativo, descriptivo, de aprendizaje.
Sesión 10, Tercer Grado – Educación ArtísticaEducación ArtísticaBásico 3er grado2. Expresa argumentos sobre el valor simbólico de la música, como bien cultural de eutonía individual y de creación social colectiva.2.1.3 Experimentación y práctica.
Sesión 10, Tercer Grado – Educación FísicaEducación FísicaBásico 3er grado2. Realiza prácticas deportivas promoviendo la responsabilidad y la comunicación en la comunidad.
1. Practica las capacidades condicionales pertinentes para un buen rendimiento físico.
3. Organiza un plan de actividad física permanente para mejoramiento de la calidad de vida individual y familiar.
3.1.3. Práctica deportiva de calidad para mejorar las relaciones interpersonales.
1.2.3. Ejercicios de piernas utilizando diferentes pesos y variantes de tiempo con la posibilidad de realizar 10 repeticiones con un esfuerzo máximo.
2.2.1. Conceptos de los elementos y acciones técnicas y tácticas en la práctica del baloncesto.
Sesión 10, Tercer Grado – Emprendimiento para la ProductividadEmprendimiento para la ProductividadBásico 3er grado1. Ejecuta proyectos emprendedores para contribuir al desarrollo local comunitario.1.3.1. La organización comunitaria
1.3.2. Estructuras organizativas.
Sesión 11, Primer Grado – Ciencias NaturalesCiencias NaturalesBásico 1er grado2. Describe la Tierra, la organización de la naturaleza y el uso sostenible de los bienes naturales, para el mantenimiento del equilibrio en los ecosistemas.2.3.1. Niveles de organización en la naturaleza - especies, poblaciones, comunidades, ecosistemas, biósfera.
2.3.2. Poblaciones, comunidades y ecosistemas.
Sesión 11, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma EspañolComunicación y Lenguaje Idioma EspañolBásico 1er grado1. Se comunica en forma oral, atendiendo a las intenciones, la situación comunicativa, sus recursos expresivos, entre otros.1.2.7. Dicción y vicios de dicción.
Sesión 11, Primer Grado – Educación ArtísticaEducación ArtísticaBásico 1er grado1. Experimenta con los sonidos por medio del canto, instrumentos musicales convencionales y no convencionales de forma individual y colectiva.1.6.3. Repertorio musical cantado y tocado de las distintas culturas de Guatemala con y sin notación.
1.6.4. Juegos de experimentación melódica: con y sin notación musical.
Sesión 11, Primer Grado – Educación FísicaEducación FísicaBásico 1er grado1. Fortalece el nivel de desarrollo de las capacidades físicas y es consciente sobre la seguridad de su práctica.
2. Practica acciones físico deportivas favoreciendo relaciones interpersonales armoniosas en la diversidad.
1.2.2. Despechadas con apoyo de rodillas.
2.2.2. Vinculación de elementos técnicos ofensivos y defensivos en diferentes acciones motrices.
2.2.4. Ejercicios de pase en desplazamiento.
Sesión 11, Primer Grado – Emprendimiento para la ProductividadEmprendimiento para la ProductividadBásico 1er grado1. Elabora su proyecto de vida considerando el emprendimiento como herramienta para mejorar la calidad de vida desde su entorno familiar, cultural y comunitario.1.2.10. Proyecto de vida.
1.2.8. Construcción de sus metas en los diferentes ámbitos.
Sesión 11, Segundo Grado – Ciencias NaturalesCiencias NaturalesBásico 2do grado3. Explica la interrelación entre los sistemas del cuerpo humano y sus procesos biológicos para garantizar calidad de vida.3.1.4. El cerebro, su estructura y función.
3.1.5. Sistema nervioso central y sistema nervioso periférico.
3.1.6. Recepción de estímulos y respuestas.
Sesión 11, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma EspañolComunicación y Lenguaje Idioma EspañolBásico 2do grado1. Participa en diversas situaciones comunicativas, formales y no formales, con claridad, precisión, concisión y con efectividad.1.2.8. Síntesis.
1.2.9. Metáforas, refranes.
1.2.10. Recursos y procedimientos de coherencia, cohesión y adecuación.