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Página de recurso interno	Competencia	Grado	Saber declarativo	Localizacion de recurso externo
Dibujo artístico: la ciudad sin ley	4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad.	Secundaria Básico Básico 2do grado	4.3.1. Persona como sujeto de derechos y obligaciones. Derechos específicos de los Pueblos, de la Mujer y personas con discapacidad. 4.3.2. La transparencia en las organizaciones e instituciones de administración pública de la comunidad 4.3.3. Valores. Deberes y responsabilidades del ciudadano en su comunidad
Diez puntos relevantes de los informes de recuperación de la memoria histórica	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.4.2. El conflicto armado interno de Guatemala en el marco de la Guerra Fría. 3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado 3.4.5. Acuerdos de Paz 4.1.1. Acuerdos de Paz
Dignidad y Derechos Humanos: secuencia 1	4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.	Secundaria Básico Básico 1er grado	4.1.2. Derechos Humanos 4.1.1. Constitución Política de la República de Guatemala. Naturaleza, función, relación con la soberanía.
Dignidad y Derechos Humanos: secuencia 2	4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.	Secundaria Básico Básico 1er grado	4.1.2. Derechos Humanos 4.1.1. Constitución Política de la República de Guatemala. Naturaleza, función, relación con la soberanía.
Dignidad y Derechos Humanos: secuencia 3	4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.	Secundaria Básico Básico 1er grado	4.1.2. Derechos Humanos 4.1.1. Constitución Política de la República de Guatemala. Naturaleza, función, relación con la soberanía.
Diversidad étnica y cultural en Guatemala	2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política. 1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia. 4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno. 1. Practica con profundidad determinados elementos de la cultura de los Pueblos de Guatemala. 3. Reconoce los procesos históricos que han incidido en la conformación de las sociedades del mundo y Guatemala. 4. Elabora propuestas para el desarrollo de proyectos de investigación social sobre problemas comunitarios. 2. Se expresa en el idioma Maya, Garífuna o Xinka con fluidez y precisión, sobre circunstancias de mayor complejidad de su contexto. 4. Aplica la Antropología social como medio al analizar la cultura y la construcción de la identidad personal, étnica y nacional.	Primaria Diversificado Secundaria Básico Básico 1er grado Primaria 1er grado Primaria 2do grado Primaria 3er grado Primaria 4to grado Primaria 5to grado Primaria 6to grado Diversificado 4to grado Diversificado 5to grado Básico 2do grado Básico 3er grado	2.1.2. Descripción de los factores de exclusión: los ingresos, origen, género, cultura y la edad, entre otros. 4.2.3. Problemas que afectan la relación armónica en la comunidad: discriminación, exclusión política, racismo. 4.1.2. Participación social y política de los diferentes Pueblos de Guatemala. 1.1.2. Comparación de las características de la sociedad guatemalteca actual con la de otros momentos históricos. 1.1.6. Explicación de las características generadas a partir de la construcción de una nación imaginada basada en la segregación y diferencias étnicas (1871-1944). 3.3.2. La Reforma Liberal y los gobiernos cafetaleros en Guatemala. 1.1.4. Identificación de las características que adopta la sociedad a partir de la Reforma Liberal y los inicios del imperialismo. 3.1.1. El proceso de invasión y conquista de Guatemala y los otros países de Centroamérica. 3.1.2. Colonización y sometimiento de los Pueblos Originarios de Guatemala y los otros países de Centroamérica. 4.2.2 Retos de la interculturalidad, convivencia armónica y equidad de género en Guatemala 4.2.1. Diversidad étnica, lingüística y cultural del departamento y municipio. 3.3.4. Legado de la cultura maya a Guatemala y al mundo. 1.3.1. Análisis de las maneras o formas como la población se inserta en la vida productiva del país 1.3.2. Descripción de las oportunidades de ocupación y fuentes de ingreso de la población rural e indígena. 4.2.2. Clasificación de los aportes que cada cultura ha brindado en: vestuario, arte culinario, arte, ciencia y tecnología entre otros y que hoy identifican a Guatemala. 4.2.3. Análisis del etnocentrismo como medio de descalificar los valiosos aportes culturales. 1.1.1. Historia del pueblo Maya 1.2.1. Historia del pueblo Xinka. 1.3.1. Historia del pueblo Garífuna 1.4.1. Historia del pueblo Ladino o Mestizo. 2.1.1. Pueblos de Guatemala. 2.1.1. Explicación de las exclusiones heredadas e inventadas en la constitución histórica del Estado de Guatemala. 2.1.7. Descripción de las formas como se manifiesta la exclusión cultural y lingüística. 2.2.3. Describe formas de abordaje o desarrollo de la interculturalidad y la multiculturalidad en igualdad de condiciones entre los grupos que conforman la nación guatemalteca. 2.3.2. Clasificación de las políticas que promueve el Estado para fomentar los derechos políticos y culturales de los cuatro Pueblos de Guatemala. 2.3.3. Elaboración de estrategias que fomenten la unidad nacional respetando la diversidad. 4.1.2. Análisis de la práctica de la interculturalidad para lograr respeto y convivencia. 4.1.3. Investigación de la identidad guatemalteca como producto de la suma de culturas de los cuatro Pueblos.
Diversidad étnica y cultural en Guatemala/Entendiendo el concepto de "ladino"	2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política. 1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 1. Practica con profundidad determinados elementos de la cultura de los Pueblos de Guatemala. 3. Reconoce los procesos históricos que han incidido en la conformación de las sociedades del mundo y Guatemala. 4. Aplica la Antropología social como medio al analizar la cultura y la construcción de la identidad personal, étnica y nacional.	Secundaria Básico Básico 3er grado	4.2.3. Problemas que afectan la relación armónica en la comunidad: discriminación, exclusión política, racismo. 1.1.2. Comparación de las características de la sociedad guatemalteca actual con la de otros momentos históricos. 1.1.6. Explicación de las características generadas a partir de la construcción de una nación imaginada basada en la segregación y diferencias étnicas (1871-1944). 1.1.4. Identificación de las características que adopta la sociedad a partir de la Reforma Liberal y los inicios del imperialismo. 4.2.2 Retos de la interculturalidad, convivencia armónica y equidad de género en Guatemala 4.2.2. Clasificación de los aportes que cada cultura ha brindado en: vestuario, arte culinario, arte, ciencia y tecnología entre otros y que hoy identifican a Guatemala. 4.2.3. Análisis del etnocentrismo como medio de descalificar los valiosos aportes culturales. 1.4.1. Historia del pueblo Ladino o Mestizo. 2.1.1. Pueblos de Guatemala. 2.1.1. Explicación de las exclusiones heredadas e inventadas en la constitución histórica del Estado de Guatemala. 2.1.7. Descripción de las formas como se manifiesta la exclusión cultural y lingüística. 2.3.2. Clasificación de las políticas que promueve el Estado para fomentar los derechos políticos y culturales de los cuatro Pueblos de Guatemala. 2.3.3. Elaboración de estrategias que fomenten la unidad nacional respetando la diversidad. 2.2.1. Construcción de una propuesta de un país ideal que incluya la unidad en la diversidad. 4.1.3. Investigación de la identidad guatemalteca como producto de la suma de culturas de los cuatro Pueblos.
Diálogo con líderes locales	4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.	Básico 3er grado	4.1.2. Participación social y política de los diferentes Pueblos de Guatemala. 4.1.3. Importancia del ejercicio de una democracia participativa.
Diálogo socrático sobre la participación ciudadana en Guatemala	4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.	Básico 3er grado	4.1.2. Participación social y política de los diferentes Pueblos de Guatemala. 4.1.3. Importancia del ejercicio de una democracia participativa.
Documental: El día que Estados Unidos invadió Guatemala”	4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.	Secundaria Básico Básico 1er grado	4.3.1 Democracia 4.3.2 Democracia y participación ciudadana 4.3.3 Obstáculos para el funcionamiento de la democracia
Día internacional de los pueblos indígenas	2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política. 1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 1. Practica con profundidad determinados elementos de la cultura de los Pueblos de Guatemala. 1. Compara prácticas culturales existentes en función de su entorno para la construcción de identidades. 1. Utiliza los elementos culturales de su pueblo y de algunos países latinoamericanos para fortalecer su identidad.	Diversificado Básico Básico 1er grado Diversificado 4to grado Diversificado 5to grado Básico 2do grado Básico 3er grado		https://www.un.org/es/events/indigenousday/
Edad Media en 10 minutos	3. Interpreta el contexto histórico mundial del encuentro entre distintas sociedades de diferentes continentes.	Básico 2do grado	3.2.1. El feudalismo europeo como medio de descentralización política. 3.1.3. Carlomagno y su nuevo imperio.	https://www.youtube.com/watch?v=DjdFLJT5lhY
Efectos de la Revolución del 20 octubre de 1944 en Guatemala	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.4.1. Revolución de Octubre de 1944 y Contrarrevolución.	https://www.youtube.com/watch?v=UyK0pCmQA2M
Ejemplo de un conflicto para analizar	4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.	Secundaria Básico Básico 1er grado	4.1.2. Derechos Humanos 4.1.1. Constitución Política de la República de Guatemala. Naturaleza, función, relación con la soberanía.
El ABC de la Política Fiscal	3. Planifica procesos administrativos para el desarrollo de proyectos productivos sostenibles y sustentables.	Diversificado Básico Básico 2do grado	3.2.2. Cultura tributaria, Sistema Tributario Guatemalteco: IVA, ISR, IUSI, IETAAP y otros.	https://icefi.org/sites/default/files/abc_politica_fiscal.pdf
El Antiguo Egipto en 13 minutos	3. Reconoce los procesos históricos que han incidido en la conformación de las sociedades del mundo y Guatemala.	Básico 1er grado	3.1.2. Primeras civilizaciones: Mesopotamia, antiguo Egipto, la antigua India, la antigua China, fenicios, hebreos, el Imperio Persa, entre otros.	https://www.youtube.com/watch?v=6a_gIpv_XD4
El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala	1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.		1.1.7. Análisis del impacto en la sociedad guatemalteca de los 36 años del conflicto armado interno. 3.4.2. El conflicto armado interno de Guatemala en el marco de la Guerra Fría. 3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado 3.4.4. Terrorismo de Estado que originó crímenes de lesa humanidad
El Descubrimiento de América - Academia Play	3. Interpreta el contexto histórico mundial del encuentro entre distintas sociedades de diferentes continentes.	Básico 2do grado	3.3.2. Contexto histórico y los Viajes de Colón.	https://www.youtube.com/watch?v=FdizSgFEuR8
El Estado como garante de derechos.	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.4.2. El conflicto armado interno de Guatemala en el marco de la Guerra Fría. 3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado 3.4.4. Terrorismo de Estado que originó crímenes de lesa humanidad
El clímax del conflicto	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Diversificado Secundaria Básico	3.4.4. Terrorismo de Estado que originó crímenes de lesa humanidad 3.4.5. Acuerdos de Paz: su contenido, marco histórico y alcances.
El conflicto se incrementa	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Diversificado Secundaria Básico	3.4.4. Terrorismo de Estado que originó crímenes de lesa humanidad
El diálogo como herramienta para la resolución de conflictos	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado 3.4.5. Acuerdos de Paz 4.1.1. Acuerdos de Paz 3.4.2. El conflicto armado interno de Guatemala en el marco de la Guerra Fría
El día que USA invadió Guatemala	1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Diversificado Básico Básico 1er grado Diversificado 4to grado Básico 3er grado	4.3.1 Democracia 3.4.1. Revolución de Octubre de 1944 y Contrarrevolución. 3.4.2. El conflicto armado interno de Guatemala en el marco de la Guerra Fría. 3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado 1.1.5. Argumentación con respecto a la situación de la sociedad ante la tradición autoritaria en una república agro exportadora dependiente. 1.1.6. Explicación de las características generadas a partir de la construcción de una nación imaginada basada en la segregación y diferencias étnicas (1871-1944). 4.3.2 Democracia y participación ciudadana 4.3.3 Obstáculos para el funcionamiento de la democracia	https://www.youtube.com/watch?v=afVNjRuSdDU&has_verified=1
El mapa genético y la discriminación	4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.	Secundaria Básico Básico 1er grado	4.2.1. Cultura de paz 4.2.2 Retos de la interculturalidad, convivencia armónica y equidad de género en Guatemala 4.2.3 Estrategias para la resolución de conflictos
El nacimiento del Estado Moderno en 15 minutos	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 3. Interpreta el contexto histórico mundial del encuentro entre distintas sociedades de diferentes continentes.	Básico 2do grado Básico 3er grado	3.3.4 El renacimiento: transición entre la Edad Media y Edad Moderna.	https://www.youtube.com/watch?v=hYajgwcWb1k
El proceso de negociación de la paz en Guatemala	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.4.2. El conflicto armado interno de Guatemala en el marco de la Guerra Fría. 3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado 3.4.5. Acuerdos de Paz 4.1.1. Acuerdos de Paz
El proyecto revolucionario	1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Diversificado Secundaria Básico	3.4.2. El conflicto armado interno de Guatemala en el marco de la Guerra Fría. 1.1.2. Comparación de las características de la sociedad guatemalteca actual con la de otros momentos históricos.
El punto de inflexión (vídeo)		Diversificado Secundaria Básico Primaria 4to grado Primaria 5to grado Primaria 6to grado		https://www.youtube.com/watch?v=LVfHdizanFQ
Elaboración de afiche: ¿Cómo prevenir las conductas delictivas?	4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad.	Secundaria Básico Básico 2do grado	4.3.1. Persona como sujeto de derechos y obligaciones. Derechos específicos de los Pueblos, de la Mujer y personas con discapacidad. 4.3.2. La transparencia en las organizaciones e instituciones de administración pública de la comunidad 4.3.3. Valores. Deberes y responsabilidades del ciudadano en su comunidad
Elaboración de esquema de aprendizaje colectivo	4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.	Secundaria Básico Básico 1er grado	4.1.2. Derechos Humanos 4.1.1. Constitución Política de la República de Guatemala. Naturaleza, función, relación con la soberanía.
Elaboración de infografía sobre un conflicto analizado	4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.	Secundaria Básico Básico 1er grado	4.1.2. Derechos Humanos 4.1.1. Constitución Política de la República de Guatemala. Naturaleza, función, relación con la soberanía.
Elaboración de la maqueta colonial	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.1.2. Colonización y sometimiento de los Pueblos Originarios de Guatemala y los otros países de Centroamérica.
Elaboración de resumen gráfico de los antecedentes del conflicto armado	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.4.1. Revolución de Octubre de 1944 y Contrarrevolución.
Elaboración de una definición propia de participación ciudadana	4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.	Básico 3er grado	4.1.2. Participación social y política de los diferentes Pueblos de Guatemala. 4.1.3. Importancia del ejercicio de una democracia participativa.
Elaboración de una historieta educativa	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.1.2. Colonización y sometimiento de los Pueblos Originarios de Guatemala y los otros países de Centroamérica.
Elementos básicos de la democracia y el autoritarismo	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.4.1. Revolución de Octubre de 1944 y Contrarrevolución.
Emancipación de Hispanoamérica - Academia Play	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Básico 3er grado	3.2.1. Relación de la independencia de las colonias americanas con la Revolución Francesa y la Ilustración. 3.2.2. Independencia de la corona española y el mantenimiento del estatus quo.	https://www.youtube.com/watch?v=XBfNm-X8hAM
En Pocas Palabras – Kurzgesagt		Diversificado Básico		https://www.youtube.com/c/kurzgesagtES/
EsDeChapines - recursos educativos para la formación ciudadana		Diversificado Básico Básico 1er grado Diversificado 4to grado Diversificado 5to grado Diversificado 6to grado Básico 2do grado Básico 3er grado		http://esdechapines.gt/
Espacios de participación de los grupos organizados en mi comunidad	4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad.	Secundaria Básico Básico 2do grado	4.1.1. El desarrollo social 4.1.2. Participación comunitaria 4.1.3. Mecanismos de participación ciudadana en la comunidad
Estadísticas por tema				https://www.ine.gob.gt/ine/portal-estadistico-1-0/
Estudio de casos: la desaparición forzada durante el Conflicto Armado Interno	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado 3.4.4. Terrorismo de Estado que originó crímenes de lesa humanidad 3.4.2. El conflicto armado interno de Guatemala en el marco de la Guerra Fría
Estudio de casos: los derechos de la niñez.	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado 3.4.4. Terrorismo de Estado que originó crímenes de lesa humanidad 3.4.2. El conflicto armado interno de Guatemala en el marco de la Guerra Fría
Evaluación de consecuencias del conflicto armado interno.	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado 3.4.4. Terrorismo de Estado que originó crímenes de lesa humanidad 3.4.2. El conflicto armado interno de Guatemala en el marco de la Guerra Fría
Exploración de las causas del conflicto armado.	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado 3.4.4. Terrorismo de Estado que originó crímenes de lesa humanidad 3.4.2. El conflicto armado interno de Guatemala en el marco de la Guerra Fría
Exploración del concepto de desaparición forzada.	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Básico 3er grado	3.4.4. Terrorismo de Estado que originó crímenes de lesa humanidad
Explorando ideas previas sobre las manifestaciones sociales	4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.	Secundaria Básico Básico 1er grado	4.1.2. Derechos Humanos 4.1.1. Constitución Política de la República de Guatemala. Naturaleza, función, relación con la soberanía.
Gestión de riesgo en la escuela - CONRED		Primaria Diversificado Secundaria Básico Preprimaria		https://conred.gob.gt/?page_id=9562
Grabación del material audiovisual sobre los Acuerdos de Paz	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.4.5. Acuerdos de Paz 4.1.1. Acuerdos de Paz
Guatemala, una realidad diversa	4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad.	Básico 2do grado	4.2.3. Problemas que afectan la relación armónica en la comunidad: discriminación, exclusión política, racismo.
Guía docente de formación ciudadana		Diversificado Secundaria Básico
Guía para trabajar los ODS desde las aulas		Primaria Diversificado Secundaria Básico Básico 1er grado Primaria 4to grado Primaria 5to grado Primaria 6to grado Diversificado 4to grado Diversificado 5to grado Básico 2do grado Básico 3er grado		http://prodiversaods.eu/
Guías de Autoaprendizaje de Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	2. Promueve la participación para la construcción de una sociedad democrática, basada en el diálogo, el consenso y el compromiso individual y colectivo. 2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política. 1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia. 4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno. 3. Interpreta el contexto histórico mundial del encuentro entre distintas sociedades de diferentes continentes. 3. Reconoce los procesos históricos que han incidido en la conformación de las sociedades del mundo y Guatemala.	Diversificado Secundaria Básico Básico 1er grado Diversificado 4to grado Diversificado 5to grado Básico 2do grado Básico 3er grado		https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1JFOvOeYYgXtO8j_5G-TklB1l-t-pormC
Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico		Básico Básico 1er grado Básico 2do grado Básico 3er grado
Hablar en público - Aprendemos Juntos		Diversificado Secundaria Básico Básico 1er grado Primaria 4to grado Primaria 5to grado Primaria 6to grado Diversificado 4to grado Diversificado 5to grado Básico 2do grado Básico 3er grado		https://www.bbvaaprendemosjuntos.com/es/muchomasquehablar
Hacia una cultura de la legalidad	4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad.	Secundaria Básico Básico 2do grado	4.3.2. La transparencia en las organizaciones e instituciones de administración pública de la comunidad 4.3.3. Valores. Deberes y responsabilidades del ciudadano en su comunidad
Hernán Cortés y la Conquista de México - Academia Play	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Básico 3er grado	3.1.1. El proceso de invasión y conquista de Guatemala y los otros países de Centroamérica. 3.1.2. Colonización y sometimiento de los Pueblos Originarios de Guatemala y los otros países de Centroamérica.	https://www.youtube.com/watch?v=O1tGxRRBscI
Hoja de contenidos sobre la época colonial	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Básico 3er grado	3.1.2. Colonización y sometimiento de los Pueblos Originarios de Guatemala y los otros países de Centroamérica.
Hoja de contenidos: de la República a la Democracia	4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.	Secundaria Básico Básico 1er grado	4.3.1 Democracia 4.1.1. Constitución Política de la República de Guatemala. Naturaleza, función, relación con la soberanía. 4.3.2 Democracia y participación ciudadana 4.3.3 Obstáculos para el funcionamiento de la democracia 4.2.2 Retos de la interculturalidad, convivencia armónica y equidad de género en Guatemala
Hoja de trabajo democracia y autoritarismo	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.4.1. Revolución de Octubre de 1944 y Contrarrevolución.
Ideas previas sobre la diversidad	4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad.	Secundaria Básico Básico 2do grado	4.2.2. Procesos democráticos que permiten la reivindicación política, cultural, social y económica de los Pueblos. 4.2.3. Problemas que afectan la relación armónica en la comunidad: discriminación, exclusión política, racismo. 4.2.1. Diversidad étnica, lingüística y cultural del departamento y municipio.
Ideas sobre la participación ciudadana	4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad.	Secundaria Básico Básico 2do grado	4.1.1. El desarrollo social 4.1.2. Participación comunitaria 4.1.3. Mecanismos de participación ciudadana en la comunidad
Identidades étnicas en Guatemala	4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia. 4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.	Básico Básico 1er grado	4.2.2. Procesos democráticos que permiten la reivindicación política, cultural, social y económica de los Pueblos. 4.2.3. Problemas que afectan la relación armónica en la comunidad: discriminación, exclusión política, racismo. 4.2.2 Retos de la interculturalidad, convivencia armónica y equidad de género en Guatemala 4.2.1. Diversidad étnica, lingüística y cultural del departamento y municipio.	https://www.youtube.com/watch?v=5h4apfaOJss&t=4s
Iglesia e independencia de Centroamérica	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Básico Básico 3er grado	3.3.1. Los gobiernos conservadores y el poder del clero, los criollos y nacimiento de la República de Guatemala.	https://www.youtube.com/watch?v=H3WxDVLZC4w
Indicaciones para lectura grupal: la Revolución de Octubre	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.4.1. Revolución de Octubre de 1944 y Contrarrevolución.
Infografía sobre la participación ciudadana en la Constitución Política de la República de Guatemala	4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad.	Secundaria Básico Básico 2do grado	4.1.1. El desarrollo social 4.1.2. Participación comunitaria 4.1.3. Mecanismos de participación ciudadana en la comunidad
Inmigrantes a partir del siglo XIX	2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política. 1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia. 4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 1. Practica con profundidad determinados elementos de la cultura de los Pueblos de Guatemala. 3. Reconoce los procesos históricos que han incidido en la conformación de las sociedades del mundo y Guatemala. 4. Elabora propuestas para el desarrollo de proyectos de investigación social sobre problemas comunitarios. 4. Aplica la Antropología social como medio al analizar la cultura y la construcción de la identidad personal, étnica y nacional.	Secundaria Básico Básico 3er grado	4.2.3. Problemas que afectan la relación armónica en la comunidad: discriminación, exclusión política, racismo. 1.1.2. Comparación de las características de la sociedad guatemalteca actual con la de otros momentos históricos. 1.1.6. Explicación de las características generadas a partir de la construcción de una nación imaginada basada en la segregación y diferencias étnicas (1871-1944). 1.1.4. Identificación de las características que adopta la sociedad a partir de la Reforma Liberal y los inicios del imperialismo. 4.2.2 Retos de la interculturalidad, convivencia armónica y equidad de género en Guatemala 4.2.1. Diversidad étnica, lingüística y cultural del departamento y municipio. 1.3.1. Análisis de las maneras o formas como la población se inserta en la vida productiva del país 4.2.2. Clasificación de los aportes que cada cultura ha brindado en: vestuario, arte culinario, arte, ciencia y tecnología entre otros y que hoy identifican a Guatemala. 4.2.3. Análisis del etnocentrismo como medio de descalificar los valiosos aportes culturales. 1.4.1. Historia del pueblo Ladino o Mestizo. 2.1.1. Pueblos de Guatemala. 2.1.1. Explicación de las exclusiones heredadas e inventadas en la constitución histórica del Estado de Guatemala. 2.2.3. Describe formas de abordaje o desarrollo de la interculturalidad y la multiculturalidad en igualdad de condiciones entre los grupos que conforman la nación guatemalteca. 2.3.2. Clasificación de las políticas que promueve el Estado para fomentar los derechos políticos y culturales de los cuatro Pueblos de Guatemala. 2.3.3. Elaboración de estrategias que fomenten la unidad nacional respetando la diversidad. 2.2.1. Construcción de una propuesta de un país ideal que incluya la unidad en la diversidad. 4.1.2. Análisis de la práctica de la interculturalidad para lograr respeto y convivencia. 4.1.3. Investigación de la identidad guatemalteca como producto de la suma de culturas de los cuatro Pueblos.
Innovactoras	2. Promueve la participación para la construcción de una sociedad democrática, basada en el diálogo, el consenso y el compromiso individual y colectivo. 2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política. 4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia. 4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno. 2. Participa en la construcción de relaciones justas enmarcadas en la equidad y la solidaridad para mejorar la calidad de vida de todos y todas. 2. Propone formas de superar las relaciones de desigualdad, de explotación y marginación presentes en la cotidianidad. 2. Fomenta actitudes y acciones orientadas a erradicar la discriminación y exclusión para fortalecer la solidaridad y las culturas de los pueblos.	Primaria Diversificado Básico Básico 1er grado Primaria 4to grado Primaria 5to grado Primaria 6to grado Diversificado 4to grado Diversificado 5to grado Básico 2do grado Básico 3er grado		https://innovactoras.eu/
Instituciones nacionales que protegen la participación política	4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.	Secundaria Básico Básico 1er grado	4.1.2. Derechos Humanos 4.1.1. Constitución Política de la República de Guatemala. Naturaleza, función, relación con la soberanía.
Instituciones políticas de Guatemala	4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.	Secundaria Básico Básico 1er grado	4.1.2. Derechos Humanos 4.1.1. Constitución Política de la República de Guatemala. Naturaleza, función, relación con la soberanía.
Instituciones que velan por los derechos de la mujer	2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política.	Diversificado Secundaria Diversificado 5to grado	2.1.5. Identificación de las formas de exclusión de la mujer.
InteRed - por una educación transformadora		Primaria Diversificado Secundaria Básico Básico 1er grado Primaria 4to grado Primaria 5to grado Primaria 6to grado Diversificado 4to grado Diversificado 5to grado Básico 2do grado Básico 3er grado		https://www.intered.org/es
Inteligencia emocional - Aprendemos Juntos		Diversificado Secundaria Básico Básico 1er grado Primaria 4to grado Primaria 5to grado Primaria 6to grado Diversificado 4to grado Diversificado 5to grado Básico 2do grado Básico 3er grado		https://www.bbvaaprendemosjuntos.com/es/inteligenciaemocional
Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.1.1. El proceso de invasión y conquista de Guatemala y los otros países de Centroamérica. 3.1.2. Colonización y sometimiento de los Pueblos Originarios de Guatemala y los otros países de Centroamérica.
Interpretación de los fenómenos sociales	1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad.	Diversificado Secundaria Diversificado 4to grado	1.1.5. Argumentación con respecto a la situación de la sociedad ante la tradición autoritaria en una república agro exportadora dependiente. 1.4.4. Explicación de las características que presenta el trabajo agrícola, el uso y acceso a la tierra. 1.2.1. Descripción de las características que presenta la estructura económica en Guatemala.
Introducción al modelo conceptual de cambio social	4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad.	Secundaria Básico Básico 2do grado	4.1.1. El desarrollo social 4.1.2. Participación comunitaria 4.1.3. Mecanismos de participación ciudadana en la comunidad
Investigación de problemas sociales y plan de acción	3. Elabora propuestas para el desarrollo de proyectos de investigación social sobre problemas comunitarios.	Diversificado Secundaria Diversificado 4to grado	3.1.2. Descripción de la importancia de buscar soluciones a los problemas comunitarios. 3.1.3. Elaboración de una lista preliminar de problemas comunitarios. 3.1.1. Realización de un diagnóstico de los diversos problemas de su comunidad. 3.2.1. Definición de un problema.
Jacobo Arbenz, Presidente Revolucionario, Coronel de la Primavera	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.4.1. Revolución de Octubre de 1944 y Contrarrevolución.	https://www.youtube.com/watch?v=gNGPj1tyrzQ
Juego de rol sobre posiciones intereses y necesidades en el conflicto	4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.	Secundaria Básico Básico 1er grado	4.1.2. Derechos Humanos 4.1.1. Constitución Política de la República de Guatemala. Naturaleza, función, relación con la soberanía.
La Advertencia - podcast	2. Promueve la participación para la construcción de una sociedad democrática, basada en el diálogo, el consenso y el compromiso individual y colectivo. 2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política. 1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.	Diversificado 4to grado Diversificado 5to grado Básico 3er grado	1.1.7. Análisis del impacto en la sociedad guatemalteca de los 36 años del conflicto armado interno. 3.4.1. Revolución de Octubre de 1944 y Contrarrevolución. 3.4.2. El conflicto armado interno de Guatemala en el marco de la Guerra Fría. 4.3.3. Propuestas para el fortalecimiento de la cultura de legalidad e interculturalidad en el país. 2.1.6. Explicación de las diferentes formas en que se manifiesta la exclusión política. 2.4.4. Explicación del protagonismo de las organizaciones sociales que velan por el respeto de los Derechos Humanos.	https://lacorrientedelgolfo.net/podcast/la-advertencia
La Antigua Grecia en 15 minutos	3. Reconoce los procesos históricos que han incidido en la conformación de las sociedades del mundo y Guatemala.	Básico 1er grado	3.2.1. La civilización griega.	https://www.youtube.com/watch?v=9LMlD7L4Vdk
La Guerra Fría en 7 minutos	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Básico 3er grado	3.4.2. El conflicto armado interno de Guatemala en el marco de la Guerra Fría.	https://www.youtube.com/watch?v=EXijvhBQ-u8
La Independencia de Estados Unidos en 11 minutos	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Básico 3er grado	3.2.1. Relación de la independencia de las colonias americanas con la Revolución Francesa y la Ilustración.	https://www.youtube.com/watch?v=nMA5ykesU0I
La Revolución de Guatemala 1944 Explicación y repercusiones	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.4.1. Revolución de Octubre de 1944 y Contrarrevolución.	https://www.youtube.com/watch?v=MudiArSLMUg&ab_channel=LigadelosPueblosLibres
La Revolución de Octubre (1944)	1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Diversificado Secundaria Básico	3.4.1. Revolución de Octubre de 1944 y Contrarrevolución. 1.1.2. Comparación de las características de la sociedad guatemalteca actual con la de otros momentos históricos. 1.1.5. Argumentación con respecto a la situación de la sociedad ante la tradición autoritaria en una república agro exportadora dependiente. 1.1.6. Explicación de las características generadas a partir de la construcción de una nación imaginada basada en la segregación y diferencias étnicas (1871-1944).
La carta de la Tierra		Primaria Diversificado Básico		https://cartadelatierra.org/
La caída del gobierno revolucionario	1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Diversificado Secundaria Básico	3.4.1. Revolución de Octubre de 1944 y Contrarrevolución. 1.1.2. Comparación de las características de la sociedad guatemalteca actual con la de otros momentos históricos.
La cultura de legalidad en mi comunidad	4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad.	Secundaria Básico Básico 2do grado	4.3.1. Persona como sujeto de derechos y obligaciones. Derechos específicos de los Pueblos, de la Mujer y personas con discapacidad. 4.3.2. La transparencia en las organizaciones e instituciones de administración pública de la comunidad 4.3.3. Valores. Deberes y responsabilidades del ciudadano en su comunidad
La democracia en un contexto de profundas desigualdades	4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.	Secundaria Básico Básico 1er grado	4.3.1 Democracia 4.3.2 Democracia y participación ciudadana 4.3.3 Obstáculos para el funcionamiento de la democracia 4.2.2 Retos de la interculturalidad, convivencia armónica y equidad de género en Guatemala
La diversidad de mestizos en Guatemala	2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política. 1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia. 4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 1. Practica con profundidad determinados elementos de la cultura de los Pueblos de Guatemala. 3. Reconoce los procesos históricos que han incidido en la conformación de las sociedades del mundo y Guatemala. 4. Elabora propuestas para el desarrollo de proyectos de investigación social sobre problemas comunitarios. 4. Aplica la Antropología social como medio al analizar la cultura y la construcción de la identidad personal, étnica y nacional.	Secundaria Básico Básico 3er grado	2.1.2. Descripción de los factores de exclusión: los ingresos, origen, género, cultura y la edad, entre otros. 4.2.3. Problemas que afectan la relación armónica en la comunidad: discriminación, exclusión política, racismo. 1.1.2. Comparación de las características de la sociedad guatemalteca actual con la de otros momentos históricos. 1.1.6. Explicación de las características generadas a partir de la construcción de una nación imaginada basada en la segregación y diferencias étnicas (1871-1944). 1.1.4. Identificación de las características que adopta la sociedad a partir de la Reforma Liberal y los inicios del imperialismo. 3.1.1. El proceso de invasión y conquista de Guatemala y los otros países de Centroamérica. 3.1.2. Colonización y sometimiento de los Pueblos Originarios de Guatemala y los otros países de Centroamérica. 4.2.2 Retos de la interculturalidad, convivencia armónica y equidad de género en Guatemala 4.2.1. Diversidad étnica, lingüística y cultural del departamento y municipio. 1.3.1. Análisis de las maneras o formas como la población se inserta en la vida productiva del país 1.3.2. Descripción de las oportunidades de ocupación y fuentes de ingreso de la población rural e indígena. 4.2.2. Clasificación de los aportes que cada cultura ha brindado en: vestuario, arte culinario, arte, ciencia y tecnología entre otros y que hoy identifican a Guatemala. 4.2.3. Análisis del etnocentrismo como medio de descalificar los valiosos aportes culturales. 1.4.1. Historia del pueblo Ladino o Mestizo. 2.1.1. Pueblos de Guatemala. 2.1.1. Explicación de las exclusiones heredadas e inventadas en la constitución histórica del Estado de Guatemala. 2.1.7. Descripción de las formas como se manifiesta la exclusión cultural y lingüística. 2.2.3. Describe formas de abordaje o desarrollo de la interculturalidad y la multiculturalidad en igualdad de condiciones entre los grupos que conforman la nación guatemalteca. 2.3.2. Clasificación de las políticas que promueve el Estado para fomentar los derechos políticos y culturales de los cuatro Pueblos de Guatemala. 2.3.3. Elaboración de estrategias que fomenten la unidad nacional respetando la diversidad. 2.2.1. Construcción de una propuesta de un país ideal que incluya la unidad en la diversidad. 4.1.2. Análisis de la práctica de la interculturalidad para lograr respeto y convivencia. 4.1.3. Investigación de la identidad guatemalteca como producto de la suma de culturas de los cuatro Pueblos.
La diversidad étnica y cultural en Guatemala y el Currículo Nacional Base
La historia reciente	1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Diversificado Secundaria Básico	1.1.7. Análisis del impacto en la sociedad guatemalteca de los 36 años del conflicto armado interno. 3.4.1. Revolución de Octubre de 1944 y Contrarrevolución. 3.4.2. El conflicto armado interno de Guatemala en el marco de la Guerra Fría. 3.4.5. Acuerdos de Paz 1.1.2. Comparación de las características de la sociedad guatemalteca actual con la de otros momentos históricos. 3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado para la sociedad guatemalteca y determinados Pueblos y comunidades. 1.1.5. Argumentación con respecto a la situación de la sociedad ante la tradición autoritaria en una república agro exportadora dependiente. 3.4.4. Terrorismo de Estado que originó crímenes de lesa humanidad:
La idea de “civilización” que transformó la idea de nación y ciudadanía	4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.	Secundaria Básico Básico 1er grado	4.3.1 Democracia 4.3.2 Democracia y participación ciudadana 4.3.3 Obstáculos para el funcionamiento de la democracia 4.2.2 Retos de la interculturalidad, convivencia armónica y equidad de género en Guatemala
La interculturalidad y su incidencia en la cultura de paz	4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.	Secundaria Básico Básico 1er grado	4.2.1. Cultura de paz 4.2.2 Retos de la interculturalidad, convivencia armónica y equidad de género en Guatemala 4.2.3 Estrategias para la resolución de conflictos
La liga del saber	4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad.	Secundaria Básico Básico 2do grado	4.3.1. Persona como sujeto de derechos y obligaciones. Derechos específicos de los Pueblos, de la Mujer y personas con discapacidad. 4.3.2. La transparencia en las organizaciones e instituciones de administración pública de la comunidad 4.3.3. Valores. Deberes y responsabilidades del ciudadano en su comunidad
La lotería de los idiomas en Guatemala	4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.	Secundaria Básico Básico 1er grado	4.2.1. Cultura de paz 4.2.2 Retos de la interculturalidad, convivencia armónica y equidad de género en Guatemala 4.2.3 Estrategias para la resolución de conflictos
La participación ciudadana en la Declaración Universal de Derechos Humanos	4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad.	Secundaria Básico Básico 2do grado	4.1.1. El desarrollo social 4.1.2. Participación comunitaria 4.1.3. Mecanismos de participación ciudadana en la comunidad
La participación comunitaria y sus características	4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad.	Secundaria Básico Básico 2do grado	4.1.1. El desarrollo social 4.1.2. Participación comunitaria 4.1.3. Mecanismos de participación ciudadana en la comunidad
La participación en mi comunidad, zona o colonia	4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad.	Secundaria Básico Básico 2do grado	4.1.1. El desarrollo social 4.1.2. Participación comunitaria 4.1.3. Mecanismos de participación ciudadana en la comunidad
La película del conflicto armado		Diversificado Secundaria Básico Básico 1er grado Diversificado 4to grado Diversificado 5to grado Básico 2do grado Básico 3er grado		https://www.youtube.com/watch?v=wzoZKHAmSFs
La película del conflicto armado interno en Guatemala	1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 3. Reconoce los procesos históricos que han incidido en la conformación de las sociedades del mundo y Guatemala.	Diversificado Secundaria Básico Diversificado 4to grado Diversificado 5to grado Básico 3er grado	1.1.7. Análisis del impacto en la sociedad guatemalteca de los 36 años del conflicto armado interno. 3.4.1. Revolución de Octubre de 1944 y Contrarrevolución. 3.4.2. El conflicto armado interno de Guatemala en el marco de la Guerra Fría. 3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado 3.4.4. Terrorismo de Estado que originó crímenes de lesa humanidad 3.4.5. Acuerdos de Paz 3.4.5. Acuerdos de Paz: su contenido, marco histórico y alcances. 3.3.1. Comparación de contextos históricos. (el mundo-América-Guatemala).	https://www.youtube.com/watch?v=wzoZKHAmSFs
La vida en la época colonial	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.1.1. El proceso de invasión y conquista de Guatemala y los otros países de Centroamérica. 3.1.2. Colonización y sometimiento de los Pueblos Originarios de Guatemala y los otros países de Centroamérica.
Las garantías constitucionales para el ejercicio de una ciudadanía democrática	4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.	Secundaria Básico Básico 1er grado	4.3.1 Democracia 4.1.1. Constitución Política de la República de Guatemala. Naturaleza, función, relación con la soberanía. 4.3.2 Democracia y participación ciudadana 4.3.3 Obstáculos para el funcionamiento de la democracia 4.2.2 Retos de la interculturalidad, convivencia armónica y equidad de género en Guatemala
Las ideas que dieron origen al proyecto ciudadano en Guatemala	4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.	Secundaria Básico Básico 1er grado	4.3.1 Democracia 4.3.2 Democracia y participación ciudadana 4.3.3 Obstáculos para el funcionamiento de la democracia 4.2.2 Retos de la interculturalidad, convivencia armónica y equidad de género en Guatemala
Las maneras de hacer daño. Mecanismos de Violencia	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado 3.4.4. Terrorismo de Estado que originó crímenes de lesa humanidad 3.4.2. El conflicto armado interno de Guatemala en el marco de la Guerra Fría
Las víctimas reclaman	1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.	Diversificado Secundaria Básico	1.1.7. Análisis del impacto en la sociedad guatemalteca de los 36 años del conflicto armado interno. 4.1.1. Acuerdos de Paz 4.1.2. Participación social y política de los diferentes Pueblos de Guatemala.
Lectura comprensiva: Los antecedentes del conflicto armado	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.4.1. Revolución de Octubre de 1944 y Contrarrevolución.
Lectura grupal: Los antecedentes del conflicto armado	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.4.1. Revolución de Octubre de 1944 y Contrarrevolución.
Ley de Desarrollo Social y los mecanismos de participación	4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad.	Secundaria Básico Básico 2do grado	4.1.1. El desarrollo social 4.1.2. Participación comunitaria 4.1.3. Mecanismos de participación ciudadana en la comunidad
Lideresas y líderes comunitarios	4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad.	Secundaria Básico Básico 2do grado	4.1.1. El desarrollo social 4.1.2. Participación comunitaria 4.1.3. Mecanismos de participación ciudadana en la comunidad
Los actores sociales hacia el posconflicto	1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.	Diversificado Secundaria Básico	1.1.7. Análisis del impacto en la sociedad guatemalteca de los 36 años del conflicto armado interno. 4.1.1. Acuerdos de Paz 4.1.2. Participación social y política de los diferentes Pueblos de Guatemala. 3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado para la sociedad guatemalteca y determinados Pueblos y comunidades.
Los aportes de la Revolución de Octubre	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.4.1. Revolución de Octubre de 1944 y Contrarrevolución.
Los derechos de la mujer	2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política.	Diversificado Secundaria Diversificado 5to grado	2.1.5. Identificación de las formas de exclusión de la mujer.
Los derechos humanos, individuales y colectivos y las instituciones políticas	4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.	Secundaria Básico Básico 1er grado	4.1.2. Derechos Humanos 4.1.1. Constitución Política de la República de Guatemala. Naturaleza, función, relación con la soberanía. 4.1.3. Convenios, convenciones y tratados internacionales de derechos fundamentales
Los derechos políticos	4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.	Secundaria Básico Básico 1er grado	4.1.2. Derechos Humanos 4.1.1. Constitución Política de la República de Guatemala. Naturaleza, función, relación con la soberanía. 4.1.3. Convenios, convenciones y tratados internacionales de derechos fundamentales
Los gobiernos liberales en Guatemala 1871-1944	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.3.2. La Reforma Liberal y los gobiernos cafetaleros en Guatemala.
Los prejuicios y estereotipos	4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad.	Secundaria Básico Básico 2do grado	4.2.2. Procesos democráticos que permiten la reivindicación política, cultural, social y económica de los Pueblos. 4.2.3. Problemas que afectan la relación armónica en la comunidad: discriminación, exclusión política, racismo. 4.2.1. Diversidad étnica, lingüística y cultural del departamento y municipio.
Línea del tiempo del proceso de negociación de la paz en Guatemala	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado 3.4.5. Acuerdos de Paz 4.1.1. Acuerdos de Paz 3.4.2. El conflicto armado interno de Guatemala en el marco de la Guerra Fría
Manual de gobierno escolar del nivel de Educación Media	4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia. 4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.	Básico Básico 1er grado Básico 2do grado Básico 3er grado	4.3.1. Valores fundamentales para un sistema democrático e intercultural. 4.4.3 El Gobierno Escolar 4.3.2. La gobernanza como estrategia para el desarrollo social. 4.3.3. Propuestas para el fortalecimiento de la cultura de legalidad e interculturalidad en el país.
Mapa conceptual sobre los Acuerdos de Paz	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.4.5. Acuerdos de Paz 4.1.1. Acuerdos de Paz
Mapeo de actores involucrados en el conflicto armado interno.	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado 3.4.4. Terrorismo de Estado que originó crímenes de lesa humanidad 3.4.2. El conflicto armado interno de Guatemala en el marco de la Guerra Fría
Marco Antonio Molina Theissen	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado 3.4.4. Terrorismo de Estado que originó crímenes de lesa humanidad 3.4.2. El conflicto armado interno de Guatemala en el marco de la Guerra Fría
Marco Antonio, el niño que aún escribe en al aire	1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Diversificado Secundaria Básico Diversificado 4to grado Básico 3er grado	1.1.7. Análisis del impacto en la sociedad guatemalteca de los 36 años del conflicto armado interno. 3.4.2. El conflicto armado interno de Guatemala en el marco de la Guerra Fría. 3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado 3.4.4. Terrorismo de Estado que originó crímenes de lesa humanidad	https://www.youtube.com/watch?v=MW9bqaGg3Us
Marco normativo inernacional: pactos, tratados y convenios	4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.	Secundaria Básico Básico 1er grado	4.1.2. Derechos Humanos 4.1.1. Constitución Política de la República de Guatemala. Naturaleza, función, relación con la soberanía. 4.1.3. Convenios, convenciones y tratados internacionales de derechos fundamentales
Marco normativo nacional: Constitución Política de la República	4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.	Secundaria Básico Básico 1er grado	4.1.2. Derechos Humanos 4.1.1. Constitución Política de la República de Guatemala. Naturaleza, función, relación con la soberanía.
Memoria familiar: compartiendo resultados de entrevista.	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado 3.4.4. Terrorismo de Estado que originó crímenes de lesa humanidad 3.4.2. El conflicto armado interno de Guatemala en el marco de la Guerra Fría
Mirar la herida, renovar el presente	1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Diversificado Secundaria Básico Diversificado 4to grado Básico 3er grado	1.1.7. Análisis del impacto en la sociedad guatemalteca de los 36 años del conflicto armado interno. 3.4.2. El conflicto armado interno de Guatemala en el marco de la Guerra Fría. 3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado 3.4.4. Terrorismo de Estado que originó crímenes de lesa humanidad 3.4.5. Acuerdos de Paz
Mis derechos y las personas encargadas de velar por ellos	4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.	Secundaria Básico Básico 1er grado	4.1.2. Derechos Humanos 4.1.1. Constitución Política de la República de Guatemala. Naturaleza, función, relación con la soberanía.
Mujeres con ciencia		Primaria Diversificado Secundaria Básico		https://mujeresconciencia.com/
Mural acerca del conflicto armado interno..	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado 3.4.4. Terrorismo de Estado que originó crímenes de lesa humanidad 3.4.2. El conflicto armado interno de Guatemala en el marco de la Guerra Fría
Niveles de participación ciudadana	4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad.	Básico 2do grado	4.1.1. El desarrollo social 4.1.2. Participación comunitaria 4.1.3. Mecanismos de participación ciudadana en la comunidad
Niñez desaparecida durante el conflicto armado	1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Diversificado Secundaria Básico Diversificado 4to grado Básico 3er grado	1.1.7. Análisis del impacto en la sociedad guatemalteca de los 36 años del conflicto armado interno. 3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado 3.4.4. Terrorismo de Estado que originó crímenes de lesa humanidad	https://www.youtube.com/watch?v=vAgyDIdeh4c
Nos estamos quedando sin agua en el área metropolitana		Primaria Diversificado Secundaria Básico Primaria 4to grado Primaria 5to grado Primaria 6to grado		https://www.plazapublica.com.gt/multimedia/agua_area_metropolitana/index.html
Objetivos de desarrollo sostenible - recursos y secuencias didácticas		Diversificado Secundaria Básico Básico 1er grado Diversificado 4to grado Diversificado 5to grado Básico 2do grado Básico 3er grado		https://www.educ.ar/colecciones/57
Observatorio regional de educación inclusiva				https://orei.redclade.org/
Oposición armada y militarización	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Diversificado Secundaria Básico	3.4.2. El conflicto armado interno de Guatemala en el marco de la Guerra Fría.
Otros mecanismos de participación ciudadana	4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad.	Secundaria Básico Básico 2do grado	4.1.1. El desarrollo social 4.1.2. Participación comunitaria 4.1.3. Mecanismos de participación ciudadana en la comunidad
Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos	4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.	Secundaria Básico Básico 1er grado	4.1.2. Derechos Humanos 4.1.3. Convenios, convenciones y tratados internacionales de derechos fundamentales
Participación	4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad.	Secundaria Básico Básico 2do grado	4.1.1. El desarrollo social 4.1.2. Participación comunitaria 4.1.3. Mecanismos de participación ciudadana en la comunidad
Participación de la juventud en las "Jornadas de marzo y abril de 1962"	4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.	Secundaria Básico Básico 1er grado	4.3.1 Democracia 4.3.2 Democracia y participación ciudadana 4.3.3 Obstáculos para el funcionamiento de la democracia
Parábola de los polígonos	4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia. 4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.		4.2.3. Problemas que afectan la relación armónica en la comunidad: discriminación, exclusión política, racismo. 4.1.3. Importancia del ejercicio de una democracia participativa. 4.2.2 Retos de la interculturalidad, convivencia armónica y equidad de género en Guatemala 4.2.3 Estrategias para la resolución de conflictos	http://ncase.me/polygons-es/
Plaza 44-15	3. Propone estrategias en que las y los jóvenes contribuyan en el proceso de construcción de la ciudadanía. 2. Argumenta desde diversas perspectivas algunas de las principales características de la sociedad contemporánea, en la comprensión de la multicausalidad. 2. Emite juicios acerca del contexto histórico mundial dentro del cual se desarrolló el proceso de formación de la nación guatemalteca que creó una ciudadanía diferenciada con la continuidad de la estructura colonial. 3. Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la participación ciudadana, en el ámbito familiar y público. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno. 8. Promueve actividades que faciliten la identificación y solución de problemas políticos y sociales en su contexto inmediato y mediato. 3. Reconoce los procesos históricos que han incidido en la conformación de las sociedades del mundo y Guatemala.	Diversificado Secundaria Básico Básico 1er grado Diversificado 4to grado Diversificado 5to grado Diversificado 6to grado Básico 2do grado Básico 3er grado	4.3.3 Cultura de paz 2.1.3. Promoción de una cultura de paz y de un genuino proceso de reconciliación nacional sin resentimientos. 4.2.1. Cultura de paz 4.3.1 Democracia 3.4.1. Revolución de Octubre de 1944 y Contrarrevolución. 3.4.2. El conflicto armado interno de Guatemala en el marco de la Guerra Fría. 4.1.2. Participación social y política de los diferentes Pueblos de Guatemala. 4.1.3. Importancia del ejercicio de una democracia participativa. 4.3.1. Valores fundamentales para un sistema democrático e intercultural. 4.3.3. Propuestas para el fortalecimiento de la cultura de legalidad e interculturalidad en el país. 4.3.3 Obstáculos para el funcionamiento de la democracia 4.2.2 Retos de la interculturalidad, convivencia armónica y equidad de género en Guatemala 4.2.3 Estrategias para la resolución de conflictos	https://www.youtube.com/watch?v=xUQVTDatSsM
Prehistoria - un juego en red	3. Reconoce los procesos históricos que han incidido en la conformación de las sociedades del mundo y Guatemala.	Básico Básico 1er grado Primaria 4to grado Primaria 5to grado Primaria 6to grado	3.1.1. Panorama general de comunidades primitivas (prehistoria).	https://view.genial.ly/5cfd3a43e0a8e60f67c6484e/presentation-prehistoria
Preparación de un debate sobre el derecho de manifestación	4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.	Secundaria Básico Básico 1er grado	4.1.2. Derechos Humanos 4.1.1. Constitución Política de la República de Guatemala. Naturaleza, función, relación con la soberanía.
Presentación	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado 3.4.4. Terrorismo de Estado que originó crímenes de lesa humanidad 3.4.2. El conflicto armado interno de Guatemala en el marco de la Guerra Fría
Presentación		Primaria Diversificado Secundaria Básico Diversificado 4to grado Básico 3er grado
Presentación de ideas principales sobre ciudadanía en el siglo XIX e inicios del siglo XX	4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.	Secundaria Básico Básico 1er grado	4.3.1 Democracia 4.3.2 Democracia y participación ciudadana 4.3.3 Obstáculos para el funcionamiento de la democracia 4.2.2 Retos de la interculturalidad, convivencia armónica y equidad de género en Guatemala
Presentación de infografía sobre un conflicto analizado	4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.	Secundaria Básico Básico 1er grado	4.1.2. Derechos Humanos 4.1.1. Constitución Política de la República de Guatemala. Naturaleza, función, relación con la soberanía.
Presentación de la maqueta colonial: el sistema de trabajo	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.1.2. Colonización y sometimiento de los Pueblos Originarios de Guatemala y los otros países de Centroamérica.
Presentación de la maqueta colonial: la producción y mercado	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.1.2. Colonización y sometimiento de los Pueblos Originarios de Guatemala y los otros países de Centroamérica.
Presentación de la maqueta colonial: la tenencia de la tierra	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.1.2. Colonización y sometimiento de los Pueblos Originarios de Guatemala y los otros países de Centroamérica.
Presentación de la maqueta colonial: las instituciones coloniales	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.1.2. Colonización y sometimiento de los Pueblos Originarios de Guatemala y los otros países de Centroamérica.
Presentación de las leyes coloniales	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.1.2. Colonización y sometimiento de los Pueblos Originarios de Guatemala y los otros países de Centroamérica.
Presentación de resúmenes gráficos	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.4.1. Revolución de Octubre de 1944 y Contrarrevolución.
Presentación del material audiovisual sobre los Acuerdos de Paz	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.4.5. Acuerdos de Paz 4.1.1. Acuerdos de Paz
Problemas sociales	3. Elabora propuestas para el desarrollo de proyectos de investigación social sobre problemas comunitarios.	Diversificado Secundaria Diversificado 4to grado	3.1.1. Realización de un diagnóstico de los diversos problemas de su comunidad.. 3.1.2. Descripción de la importancia de buscar soluciones a los problemas comunitarios. 3.1.3. Elaboración de una lista preliminar de problemas comunitarios.
Procesos democráticos de reivindación política, cultural, social y económica de los Pueblos	4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad.	Secundaria Básico Básico 2do grado	4.2.2. Procesos democráticos que permiten la reivindicación política, cultural, social y económica de los Pueblos. 4.2.3. Problemas que afectan la relación armónica en la comunidad: discriminación, exclusión política, racismo. 4.2.1. Diversidad étnica, lingüística y cultural del departamento y municipio.
Pueblos indígenas y la defensa de sus derechos	4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.	Secundaria Básico Básico 1er grado	4.1.2. Derechos Humanos 4.2.1. Cultura de paz 4.2.1. 4.2.2 Retos de la interculturalidad, convivencia armónica y equidad de género en Guatemala
Pueblos originarios de Guatemala	2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política. 1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia. 4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 1. Practica con profundidad determinados elementos de la cultura de los Pueblos de Guatemala. 3. Reconoce los procesos históricos que han incidido en la conformación de las sociedades del mundo y Guatemala. 4. Elabora propuestas para el desarrollo de proyectos de investigación social sobre problemas comunitarios. 2. Se expresa en el idioma Maya, Garífuna o Xinka con fluidez y precisión, sobre circunstancias de mayor complejidad de su contexto. 4. Aplica la Antropología social como medio al analizar la cultura y la construcción de la identidad personal, étnica y nacional.	Secundaria Básico Básico 3er grado	2.1.2. Descripción de los factores de exclusión: los ingresos, origen, género, cultura y la edad, entre otros. 4.2.2. Procesos democráticos que permiten la reivindicación política, cultural, social y económica de los Pueblos. 4.2.3. Problemas que afectan la relación armónica en la comunidad: discriminación, exclusión política, racismo. 1.1.2. Comparación de las características de la sociedad guatemalteca actual con la de otros momentos históricos. 3.1.1. El proceso de invasión y conquista de Guatemala y los otros países de Centroamérica. 3.1.2. Colonización y sometimiento de los Pueblos Originarios de Guatemala y los otros países de Centroamérica. 4.2.2 Retos de la interculturalidad, convivencia armónica y equidad de género en Guatemala 4.2.1. Diversidad étnica, lingüística y cultural del departamento y municipio. 3.3.4. Legado de la cultura maya a Guatemala y al mundo. 1.3.1. Análisis de las maneras o formas como la población se inserta en la vida productiva del país 1.3.2. Descripción de las oportunidades de ocupación y fuentes de ingreso de la población rural e indígena. 4.2.2. Clasificación de los aportes que cada cultura ha brindado en: vestuario, arte culinario, arte, ciencia y tecnología entre otros y que hoy identifican a Guatemala. 1.1.1. Historia del pueblo Maya 1.2.1. Historia del pueblo Xinka. 1.3.1. Historia del pueblo Garífuna 2.1.1. Pueblos de Guatemala. 2.1.1. Explicación de las exclusiones heredadas e inventadas en la constitución histórica del Estado de Guatemala. 2.1.7. Descripción de las formas como se manifiesta la exclusión cultural y lingüística. 4.1.3. Investigación de la identidad guatemalteca como producto de la suma de culturas de los cuatro Pueblos.
Racismo y Colonialismo: dos caras de la misma moneda		Diversificado Básico Básico 1er grado Diversificado 4to grado Diversificado 5to grado Diversificado 6to grado Básico 2do grado Básico 3er grado		https://www.no-ficcion.com/project/racismo-y-colonialismo-ep1
Racismo, discriminación y exclusión	4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad.	Secundaria Básico Básico 2do grado	4.2.2. Procesos democráticos que permiten la reivindicación política, cultural, social y económica de los Pueblos. 4.2.3. Problemas que afectan la relación armónica en la comunidad: discriminación, exclusión política, racismo. 4.2.1. Diversidad étnica, lingüística y cultural del departamento y municipio.
Reconociendo la diversidad para una cultura de paz	4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.	Secundaria Básico Básico 1er grado	4.2.1. Cultura de paz 4.2.2 Retos de la interculturalidad, convivencia armónica y equidad de género en Guatemala 4.2.3 Estrategias para la resolución de conflictos
Reflexión y síntesis sobre el conflicto analizado	4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.	Secundaria Básico Básico 1er grado	4.1.2. Derechos Humanos 4.1.1. Constitución Política de la República de Guatemala. Naturaleza, función, relación con la soberanía.
Reforma liberal de 1871 - Wikipedia	1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.		3.3.2. La Reforma Liberal y los gobiernos cafetaleros en Guatemala. 1.1.4. Identificación de las características que adopta la sociedad a partir de la Reforma Liberal y los inicios del imperialismo.	https://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_Liberal_de_1871
Relaciones Interétnicas en Guatemala	2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política. 1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Secundaria Básico Diversificado 4to grado Diversificado 5to grado Básico 3er grado	1.1.2. Comparación de las características de la sociedad guatemalteca actual con la de otros momentos históricos. 1.1.5. Argumentación con respecto a la situación de la sociedad ante la tradición autoritaria en una república agro exportadora dependiente. 1.1.6. Explicación de las características generadas a partir de la construcción de una nación imaginada basada en la segregación y diferencias étnicas (1871-1944). 3.3.2. La Reforma Liberal y los gobiernos cafetaleros en Guatemala. 1.1.4. Identificación de las características que adopta la sociedad a partir de la Reforma Liberal y los inicios del imperialismo. 3.3.2. Contexto histórico y los Viajes de Colón. 2.1.1. Explicación de las exclusiones heredadas e inventadas en la constitución histórica del Estado de Guatemala. 2.2.3. Describe formas de abordaje o desarrollo de la interculturalidad y la multiculturalidad en igualdad de condiciones entre los grupos que conforman la nación guatemalteca. 2.2.1. Construcción de una propuesta de un país ideal que incluya la unidad en la diversidad.	https://www.youtube.com/watch?v=QAzBEAjpvfg
Resolución de conflictos - Aprendemos Juntos		Diversificado Secundaria Básico Básico 1er grado Primaria 4to grado Primaria 5to grado Primaria 6to grado Diversificado 4to grado Diversificado 5to grado Básico 2do grado Básico 3er grado		https://www.bbvaaprendemosjuntos.com/es/resoluciondeconflictos
Retos del Estado democrático en el presente	4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.	Secundaria Básico Básico 1er grado	4.3.1 Democracia 4.1.1. Constitución Política de la República de Guatemala. Naturaleza, función, relación con la soberanía. 4.3.2 Democracia y participación ciudadana 4.3.3 Obstáculos para el funcionamiento de la democracia 4.2.2 Retos de la interculturalidad, convivencia armónica y equidad de género en Guatemala
Roles de poder en la época colonial	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.1.2. Colonización y sometimiento de los Pueblos Originarios de Guatemala y los otros países de Centroamérica.
Salud en Guatemala	2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política.	Diversificado Secundaria Diversificado 5to grado	2.1.4. Descripción de las formas en que se manifiesta la exclusión social: acceso a la educación, acceso a la salud entre otras.
Sara Curruchich - canto para reivindicar la tradición musical de nuestros pueblos indígenas	2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política. 1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 1. Practica con profundidad determinados elementos de la cultura de los Pueblos de Guatemala. 1. Compara prácticas culturales existentes en función de su entorno para la construcción de identidades. 1. Utiliza los elementos culturales de su pueblo y de algunos países latinoamericanos para fortalecer su identidad.	Diversificado Básico Básico 1er grado Diversificado 4to grado Diversificado 5to grado Básico 2do grado Básico 3er grado		https://www.youtube.com/watch?v=KF8dVr0AGHI
Secuencia 1: Derechos Humanos	4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.	Secundaria Básico Básico 1er grado	4.1.2. Derechos Humanos 4.1.1. Constitución Política de la República de Guatemala. Naturaleza, función, relación con la soberanía.
Secuencia 1: La participación comunitaria y su importancia para el desarrollo social	4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad.	Secundaria Básico Básico 2do grado	4.1.1. El desarrollo social 4.1.2. Participación comunitaria 4.1.3. Mecanismos de participación ciudadana en la comunidad
Secuencia 1: Las raíces de los problemas sociales	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.1.1. El proceso de invasión y conquista de Guatemala y los otros países de Centroamérica. 3.1.2. Colonización y sometimiento de los Pueblos Originarios de Guatemala y los otros países de Centroamérica.
Secuencia 2: Construcción de una convivencia armónica intercultural	4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad.	Secundaria Básico Básico 2do grado	4.2.2. Procesos democráticos que permiten la reivindicación política, cultural, social y económica de los Pueblos. 4.2.3. Problemas que afectan la relación armónica en la comunidad: discriminación, exclusión política, racismo. 4.2.1. Diversidad étnica, lingüística y cultural del departamento y municipio.
Secuencia 2: Instituciones políticas, derechos humanos y participación ciudadana	4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.	Secundaria Básico Básico 1er grado	4.1.2. Derechos Humanos 4.1.1. Constitución Política de la República de Guatemala. Naturaleza, función, relación con la soberanía. 4.1.3. Convenios, convenciones y tratados internacionales de derechos fundamentales
Secuencia 2: Primavera democrática	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.4.1. Revolución de Octubre de 1944 y Contrarrevolución.
Secuencia 3: Hacia una cultura de la legalidad	4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad.	Secundaria Básico Básico 2do grado	4.3.1. Persona como sujeto de derechos y obligaciones. Derechos específicos de los Pueblos, de la Mujer y personas con discapacidad. 4.3.2. La transparencia en las organizaciones e instituciones de administración pública de la comunidad 4.3.3. Valores. Deberes y responsabilidades del ciudadano en su comunidad
Secuencia 3: Hechos históricos desencadenantes de la cultura de la violencia: Conflicto Armado Interno	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado 3.4.4. Terrorismo de Estado que originó crímenes de lesa humanidad 3.4.2. El conflicto armado interno de Guatemala en el marco de la Guerra Fría
Secuencia 3: Una mirada de ayer y hoy	4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.	Secundaria Básico Básico 1er grado	4.3.1 Democracia 4.1.1. Constitución Política de la República de Guatemala. Naturaleza, función, relación con la soberanía. 4.3.2 Democracia y participación ciudadana 4.3.3 Obstáculos para el funcionamiento de la democracia 4.2.2 Retos de la interculturalidad, convivencia armónica y equidad de género en Guatemala
Secuencia 4: Construyendo un país distinto	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado 3.4.5. Acuerdos de Paz 4.1.1. Acuerdos de Paz 3.4.2. El conflicto armado interno de Guatemala en el marco de la Guerra Fría
Secuencia 4: ¿Cómo promovemos la interculturalidad y la convivencia pacífica?	4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.	Secundaria Básico Básico 1er grado	4.2.1. Cultura de paz 4.2.2 Retos de la interculturalidad, convivencia armónica y equidad de género en Guatemala 4.2.3 Estrategias para la resolución de conflictos
Secuencia 5: La participación en dos escenarios: el autoritario y el democrático	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado 3.4.5. Acuerdos de Paz 4.1.2. Participación social y política de los diferentes Pueblos de Guatemala. 4.1.3. Importancia del ejercicio de una democracia participativa. 3.4.2. El conflicto armado interno de Guatemala en el marco de la Guerra Fría
Seguridad Social en Guatemala	2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política.	Diversificado Secundaria Diversificado 5to grado	2.1.4. Descripción de las formas en que se manifiesta la exclusión social: acceso a la educación, acceso a la salud entre otras.
Sepur Zarco: la vida después de la sentencia	1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Diversificado Secundaria Básico Básico 2do grado Básico 3er grado	1.1.7. Análisis del impacto en la sociedad guatemalteca de los 36 años del conflicto armado interno. 4.2.2. Procesos democráticos que permiten la reivindicación política, cultural, social y económica de los Pueblos. 3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado 3.4.4. Terrorismo de Estado que originó crímenes de lesa humanidad	https://www.youtube.com/watch?v=6uR9tiLEKGk
Significados.com - sitio web		Diversificado Básico Primaria 4to grado Primaria 5to grado Primaria 6to grado		https://www.significados.com/
Situarse en el presente	2. Promueve la participación para la construcción de una sociedad democrática, basada en el diálogo, el consenso y el compromiso individual y colectivo. 1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.	Diversificado Secundaria Básico	1.1.7. Análisis del impacto en la sociedad guatemalteca de los 36 años del conflicto armado interno. 2.1.3. Promoción de una cultura de paz y de un genuino proceso de reconciliación nacional sin resentimientos. 4.1.1. Acuerdos de Paz 4.1.2. Participación social y política de los diferentes Pueblos de Guatemala.
Soberanía Alimentaria para el cuidado de la vida – Guatemala	2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política. 1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 2. Explica la situación demográfica y ambiental del continente americano y Guatemala. 2. Propone medidas de mitigación para reducir el impacto demográfico y ambiental en su contexto. 2. Clasifica los factores que inciden en la problemática poblacional y ambiental del mundo.		2.1.5. Identificación de las formas de exclusión de la mujer. 2.3.1. Guatemala frente a las principales economías del mundo. Efectos en el ambiente según el sector económico (primario o agrícola, industrial, de servicios). 2.3.2. El consumismo desmedido y su impacto en el ambiente y otros entornos. 2.3.2. Principales problemas y riesgos ambientales de Guatemala. La industria extractiva (mapa) y su impacto. 1.4.1. Identificación de los sectores productivos en donde se ubica el trabajo de la mujer. 1.4.4. Explicación de las características que presenta el trabajo agrícola, el uso y acceso a la tierra. 2.3.3. Desarrollo sostenible, propuestas para la mejora y prevención de la situación ambiental del continente americano. 2.3.4. Elaboración de estrategias para establecer un sector empresarial competitivo y socialmente responsable.	https://www.intered.org/es/recursos/materiales-201819-soberania-alimentaria-para-el-cuidado-de-la-vida-guatemala
Socialización de líneas del tiempo sobre el proceso de negociación de la paz	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado 3.4.5. Acuerdos de Paz 4.1.1. Acuerdos de Paz 3.4.2. El conflicto armado interno de Guatemala en el marco de la Guerra Fría
Sociedad colonial	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.1.2. Colonización y sometimiento de los Pueblos Originarios de Guatemala y los otros países de Centroamérica. 3.2.1. Relación de la independencia de las colonias americanas con la Revolución Francesa y la Ilustración.
Síntesis y reflexión sobre el derecho de manifestación	4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.	Secundaria Básico Básico 1er grado	4.1.2. Derechos Humanos 4.1.1. Constitución Política de la República de Guatemala. Naturaleza, función, relación con la soberanía.
Testimonios de discriminación en el ámbito escolar	4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.	Secundaria Básico Básico 1er grado	4.2.1. Cultura de paz 4.2.2 Retos de la interculturalidad, convivencia armónica y equidad de género en Guatemala 4.2.3 Estrategias para la resolución de conflictos
Toma de decisiones que afectan a mi comunidad, zona o colonia	4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad.	Secundaria Básico Básico 2do grado	4.1.1. El desarrollo social 4.1.2. Participación comunitaria 4.1.3. Mecanismos de participación ciudadana en la comunidad
Tres perspectivas a analizar en un conflicto social	4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.	Secundaria Básico Básico 1er grado	4.1.2. Derechos Humanos 4.1.1. Constitución Política de la República de Guatemala. Naturaleza, función, relación con la soberanía.
Técnicas - Módulo 1: Descubriendo nuestra vivencia sobre el Conflicto Armado Interno	2. Promueve la participación para la construcción de una sociedad democrática, basada en el diálogo, el consenso y el compromiso individual y colectivo. 1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 1. Interpreta procedimientos de investigación que se desarrollan en las Ciencias Sociales. 4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia. 1. Aplica procedimientos específicos de investigación de determinadas Ciencias Sociales. 4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad. 1. Utiliza métodos y técnicas específicas para realizar procesos básicos de investigación en Ciencias Sociales, según su propósito. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno. 3. Elabora propuestas para el desarrollo de proyectos de investigación social sobre problemas comunitarios. 2. Promueve la participación para la construcción de una sociedad democrática, basada en el consenso, el compromiso individual y colectivo.	Diversificado Secundaria Básico
Técnicas - Módulo 2: El Conflicto Armado Interno en Guatemala	2. Promueve la participación para la construcción de una sociedad democrática, basada en el diálogo, el consenso y el compromiso individual y colectivo. 1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 1. Interpreta procedimientos de investigación que se desarrollan en las Ciencias Sociales. 4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia. 1. Aplica procedimientos específicos de investigación de determinadas Ciencias Sociales. 4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad. 1. Utiliza métodos y técnicas específicas para realizar procesos básicos de investigación en Ciencias Sociales, según su propósito. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno. 3. Elabora propuestas para el desarrollo de proyectos de investigación social sobre problemas comunitarios. 2. Promueve la participación para la construcción de una sociedad democrática, basada en el consenso, el compromiso individual y colectivo.	Diversificado Secundaria Básico
Técnicas - Módulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica	2. Promueve la participación para la construcción de una sociedad democrática, basada en el diálogo, el consenso y el compromiso individual y colectivo. 1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 1. Interpreta procedimientos de investigación que se desarrollan en las Ciencias Sociales. 4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia. 1. Aplica procedimientos específicos de investigación de determinadas Ciencias Sociales. 4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad. 1. Utiliza métodos y técnicas específicas para realizar procesos básicos de investigación en Ciencias Sociales, según su propósito. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno. 3. Elabora propuestas para el desarrollo de proyectos de investigación social sobre problemas comunitarios. 2. Promueve la participación para la construcción de una sociedad democrática, basada en el consenso, el compromiso individual y colectivo.	Diversificado Secundaria Básico
Un conflicto de todos: los actores	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado 3.4.4. Terrorismo de Estado que originó crímenes de lesa humanidad 3.4.2. El conflicto armado interno de Guatemala en el marco de la Guerra Fría
Una larga pelea	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado 3.4.4. Terrorismo de Estado que originó crímenes de lesa humanidad 3.4.5. Acuerdos de Paz 3.4.2. El conflicto armado interno de Guatemala en el marco de la Guerra Fría
Video "La película del conflicto armado en Guatemala".	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado 3.4.4. Terrorismo de Estado que originó crímenes de lesa humanidad 3.4.2. El conflicto armado interno de Guatemala en el marco de la Guerra Fría
Video: “Historia del Conflicto Armado Interno en Guatemala”	4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.	Secundaria Básico Básico 1er grado	4.3.1 Democracia 4.3.2 Democracia y participación ciudadana 4.3.3 Obstáculos para el funcionamiento de la democracia
Videos informativos sobre covid-19 en idiomas nacionales de Guatemala		Primaria Diversificado Secundaria Básico Básico 1er grado Primaria 4to grado Primaria 5to grado Primaria 6to grado Diversificado 4to grado Diversificado 5to grado Diversificado 6to grado Básico 2do grado Básico 3er grado		https://www.youtube.com/user/wuqukawoq/playlists
Violencia contra las mujeres durante el conflicto armado	1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Diversificado Secundaria Básico Diversificado 4to grado Básico 3er grado	1.1.7. Análisis del impacto en la sociedad guatemalteca de los 36 años del conflicto armado interno. 3.4.4. Terrorismo de Estado que originó crímenes de lesa humanidad	www.youtube.com/watch?v=J6G3fnjtkXY
¿A qué nos referimos cuando hablamos de diversidad étnica y cultural en Guatemala?	2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política. 1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia. 4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 1. Practica con profundidad determinados elementos de la cultura de los Pueblos de Guatemala. 3. Reconoce los procesos históricos que han incidido en la conformación de las sociedades del mundo y Guatemala. 4. Elabora propuestas para el desarrollo de proyectos de investigación social sobre problemas comunitarios. 2. Se expresa en el idioma Maya, Garífuna o Xinka con fluidez y precisión, sobre circunstancias de mayor complejidad de su contexto. 4. Aplica la Antropología social como medio al analizar la cultura y la construcción de la identidad personal, étnica y nacional.	Secundaria Básico Básico 3er grado	2.1.2. Descripción de los factores de exclusión: los ingresos, origen, género, cultura y la edad, entre otros. 4.2.2. Procesos democráticos que permiten la reivindicación política, cultural, social y económica de los Pueblos. 4.2.3. Problemas que afectan la relación armónica en la comunidad: discriminación, exclusión política, racismo. 1.1.2. Comparación de las características de la sociedad guatemalteca actual con la de otros momentos históricos. 1.1.6. Explicación de las características generadas a partir de la construcción de una nación imaginada basada en la segregación y diferencias étnicas (1871-1944). 1.1.4. Identificación de las características que adopta la sociedad a partir de la Reforma Liberal y los inicios del imperialismo. 3.1.1. El proceso de invasión y conquista de Guatemala y los otros países de Centroamérica. 3.1.2. Colonización y sometimiento de los Pueblos Originarios de Guatemala y los otros países de Centroamérica. 4.2.2 Retos de la interculturalidad, convivencia armónica y equidad de género en Guatemala 4.2.1. Diversidad étnica, lingüística y cultural del departamento y municipio. 3.3.4. Legado de la cultura maya a Guatemala y al mundo. 1.3.1. Análisis de las maneras o formas como la población se inserta en la vida productiva del país 1.3.2. Descripción de las oportunidades de ocupación y fuentes de ingreso de la población rural e indígena. 4.2.2. Clasificación de los aportes que cada cultura ha brindado en: vestuario, arte culinario, arte, ciencia y tecnología entre otros y que hoy identifican a Guatemala. 4.2.3. Análisis del etnocentrismo como medio de descalificar los valiosos aportes culturales. 1.1.1. Historia del pueblo Maya 1.2.1. Historia del pueblo Xinka. 1.3.1. Historia del pueblo Garífuna 1.4.1. Historia del pueblo Ladino o Mestizo. 2.1.1. Pueblos de Guatemala. 2.1.1. Explicación de las exclusiones heredadas e inventadas en la constitución histórica del Estado de Guatemala. 2.1.7. Descripción de las formas como se manifiesta la exclusión cultural y lingüística. 2.2.3. Describe formas de abordaje o desarrollo de la interculturalidad y la multiculturalidad en igualdad de condiciones entre los grupos que conforman la nación guatemalteca. 2.3.2. Clasificación de las políticas que promueve el Estado para fomentar los derechos políticos y culturales de los cuatro Pueblos de Guatemala. 2.3.3. Elaboración de estrategias que fomenten la unidad nacional respetando la diversidad. 2.2.1. Construcción de una propuesta de un país ideal que incluya la unidad en la diversidad. 4.1.2. Análisis de la práctica de la interculturalidad para lograr respeto y convivencia. 4.1.3. Investigación de la identidad guatemalteca como producto de la suma de culturas de los cuatro Pueblos.
¿Cómo aprendemos ideas racistas?	4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.	Secundaria Básico Básico 1er grado	4.2.1. Cultura de paz 4.2.2 Retos de la interculturalidad, convivencia armónica y equidad de género en Guatemala 4.2.3 Estrategias para la resolución de conflictos
¿Cómo puedo promover la cultura de la legalidad?	4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad.	Secundaria Básico Básico 2do grado	4.3.1. Persona como sujeto de derechos y obligaciones. Derechos específicos de los Pueblos, de la Mujer y personas con discapacidad. 4.3.2. La transparencia en las organizaciones e instituciones de administración pública de la comunidad 4.3.3. Valores. Deberes y responsabilidades del ciudadano en su comunidad
¿Por qué existen las desigualdades?	4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad.	Secundaria Básico Básico 2do grado	4.2.2. Procesos democráticos que permiten la reivindicación política, cultural, social y económica de los Pueblos. 4.2.3. Problemas que afectan la relación armónica en la comunidad: discriminación, exclusión política, racismo. 4.2.1. Diversidad étnica, lingüística y cultural del departamento y municipio.
¿Quién llegó a América antes que Colón?	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 3. Reconoce los procesos históricos que han incidido en la conformación de las sociedades del mundo y Guatemala.	Básico 1er grado Básico 3er grado	3.3.1. Comparación de contextos históricos. (el mundo-América-Guatemala). 3.1.1. El proceso de invasión y conquista de Guatemala y los otros países de Centroamérica. 3.1.2. Colonización y sometimiento de los Pueblos Originarios de Guatemala y los otros países de Centroamérica.	https://www.youtube.com/watch?v=xfZ2rmt0eZc
¿Qué causó el conflicto armado?	1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Diversificado Secundaria Básico Diversificado 4to grado Básico 3er grado	1.1.7. Análisis del impacto en la sociedad guatemalteca de los 36 años del conflicto armado interno. 3.4.1. Revolución de Octubre de 1944 y Contrarrevolución. 3.4.2. El conflicto armado interno de Guatemala en el marco de la Guerra Fría. 3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado	https://www.youtube.com/watch?v=xvpiGOBn1C0
¿Qué es la cultura de legalidad?	4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad.	Secundaria Básico Básico 2do grado	4.3.1. Persona como sujeto de derechos y obligaciones. Derechos específicos de los Pueblos, de la Mujer y personas con discapacidad. 4.3.2. La transparencia en las organizaciones e instituciones de administración pública de la comunidad 4.3.3. Valores. Deberes y responsabilidades del ciudadano en su comunidad
¿Qué hemos aprendido?	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.4.5. Acuerdos de Paz 4.1.1. Acuerdos de Paz
¿Qué sociedad surgió en la colonia?	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.1.2. Colonización y sometimiento de los Pueblos Originarios de Guatemala y los otros países de Centroamérica.
¿Qué tan importante es el cambio climático para los candidatos?	2. Relaciona los recursos del Planeta con sus procesos internos y la problemática ambiental, su potencial de amenaza y la gestión integral del riesgo para reducir la vulnerabilidad personal y local. 2. Propone soluciones prácticas a la problemática socioambiental local, la reducción de riesgo y la vulnerabilidad personal y local. 2. Explica la situación demográfica y ambiental del continente americano y Guatemala. 2. Propone medidas de mitigación para reducir el impacto demográfico y ambiental en su contexto.	Secundaria Básico Básico 2do grado Básico 3er grado	2.3.8. El cambio climático: causas, principales efectos en el país y la región y algunas medidas para la adaptación y mitigación. 2.2.2. Propuestas de solución a problemas socio-ambientales en el país o la región. 2.3.1. Problemas ambientales de América: industria, agricultura, entre otros. 2.3.1. Guatemala frente a las principales economías del mundo. Efectos en el ambiente según el sector económico (primario o agrícola, industrial, de servicios). 2.3.2. El consumismo desmedido y su impacto en el ambiente y otros entornos.	https://www.plazapublica.com.gt/content/por-que-el-cambio-climatico-no-figura-entre-las-ofertas-de-campana
¿Y en el fondo qué hay?	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Secundaria Básico Básico 3er grado	3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado 3.4.4. Terrorismo de Estado que originó crímenes de lesa humanidad 3.4.2. El conflicto armado interno de Guatemala en el marco de la Guerra Fría
Élites, clan familiar Aycinena y Plan Pacífico	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.	Básico Básico 3er grado	3.3.1. Los gobiernos conservadores y el poder del clero, los criollos y nacimiento de la República de Guatemala.	https://www.youtube.com/watch?v=H3WxDVLZC4w

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