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Ver (250 anteriores | 250 siguientes) (20 | 50 | 100 | 250 | 500).- 2.3.2. Poblaciones, comunidades y ecosistemas. (← enlaces | editar)
- 2.3.3. Factores y elementos que interactúan en los ecosistemas naturales y artificiales de su comunidad. (← enlaces | editar)
- 2.3.4. Redes tróficas en los ecosistemas terrestres. (← enlaces | editar)
- 2.3.5. Interrelaciones e interdependencia de organismos en los ecosistemas. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 12 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 13 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 14 (← enlaces | editar)
- 2.3.8. Los biomas de Guatemala. (← enlaces | editar)
- 2.3.9. Especies nativas de Guatemala. (← enlaces | editar)
- 2.3.10. Crecimiento de poblaciones y su regulación. (← enlaces | editar)
- 2.3.11. Natalidad y mortalidad, recursos y ambiente como factores limitantes del crecimiento poblacional, competencia y depredación, enfermedades y migración. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 15 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 16 (← enlaces | editar)
- 2.4.1. Bienes naturales renovables y no renovables y los servicios socio-ambientales. (← enlaces | editar)
- 2.4.2. Contaminación de las fuentes de agua naturales y artificiales, y tecnologías para tratarlas. (← enlaces | editar)
- 2.4.3. Contaminación del aire y suelo - causas, consecuencias y medidas para contrarrestarla. (← enlaces | editar)
- 2.4.4. Procesos productivos en los cuales el ser humano afecta los ecosistemas - ciclos de producción, distribución, uso y desecho de algunos bienes de consumo y sus formas de empaque, entre otros. (← enlaces | editar)
- 2.4.5. Deforestación y pérdida de diversidad. (← enlaces | editar)
- 2.4.6. Manejo integrado de plagas. Uso de los plaguicidas y otros compuestos orgánicos persistentes en los ecosistemas. (← enlaces | editar)
- 2.4.7. Manejo integrado de los residuos y desechos sólidos. (← enlaces | editar)
- 2.4.8. Proyecto las R - reducir, reutilizar, reciclar, reparar, etc. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 17 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 18 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 19 (← enlaces | editar)
- 2.5.1. Fenómenos naturales que representan amenaza para Guatemala - sismos, inundaciones, erupciones volcánicas, entre otros. (← enlaces | editar)
- 2.5.2. Instituciones relacionadas con la prevención y reducción de desastres en Guatemala CONRED, INSIVUMEH. (← enlaces | editar)
- 2.5.3. Planificación para el manejo de emergencias frente a un fenómeno natural. Socialización del plan de respuesta escolar elaborado por la comisión de contingencia del establecimiento y aprobado por CONRED. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 20 (← enlaces | editar)
- 3.1.2. Estructura y funcionamiento de las células procariotas. (← enlaces | editar)
- 3.1.1. Características, estructura y funciones de los seres vivos. (← enlaces | editar)
- 3. Describe el cuerpo humano y otros seres vivos, su organización, estructura y procesos básicos que le permitan valorar su complejidad y procurar su mantenimiento. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 21 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 22 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 23 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 24 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 25 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 26 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 27 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 28 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 29 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 30 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 31 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 32 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 33 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 34 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 35 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Primer Grado/Sesión 36 (← enlaces | editar)
- 3.1.3. Estructura y funcionamiento de las células eucariotas. (← enlaces | editar)
- 3.1.5. Procesos metabólicos a nivel celular (respiración, fotosíntesis, fermentación). (← enlaces | editar)
- 3.1.6 Ciclo celular. (← enlaces | editar)
- 3.1.4. Estructura de la célula animal y vegetal. (← enlaces | editar)
- 3.1.7. Mitosis y meiosis (← enlaces | editar)
- 3.2.1. Diferenciación celular en organismos complejos - formación de tejidos. (← enlaces | editar)
- 3.2.2. Tejidos animales - muscular, epitelial, óseo, sanguíneo y otros. (← enlaces | editar)
- 3.2.3. Tejidos vegetales. (← enlaces | editar)
- 3.4.1. Estructura y funcionamiento del aparato digestivo. (← enlaces | editar)
- 3.4.2. El proceso de la digestión. (← enlaces | editar)
- 3.4.3. Estructura y funcionamiento del aparato respiratorio. (← enlaces | editar)
- 3.4.4. La respiración y el intercambio de gases (← enlaces | editar)
- 3.4.5. Estructura y funcionamiento del sistema circulatorio. (← enlaces | editar)
- 3.4.6. Transporte de oxígeno y dióxido de carbono, transporte de alimentos y otras sustancias, defensa del organismo. (← enlaces | editar)
- 3.5.1. Estructura y función del aparato reproductor masculino. (← enlaces | editar)
- 3.5.2. Estructura y función del aparato reproductor femenino. (← enlaces | editar)
- 3.5.3. Cuidados e higiene de los aparatos reproductores. (← enlaces | editar)
- 3.5.4. La sexualidad - un derecho y una responsabilidad. (← enlaces | editar)
- 3.5.5. Diferencias entre sexo y género e identidad de género. (← enlaces | editar)
- 3.5.6. Infecciones de transmisión sexual y su prevención, con énfasis en el VIH y SIDA. (← enlaces | editar)
- 3.6.1. Estructura y función del Sistema excretor-urinario. (← enlaces | editar)
- 3.6.2. Aparato urinario (← enlaces | editar)
- 3.8.1. Higiene de los sistemas digestivo, respiratorio y musculo-esquelético. (← enlaces | editar)
- 3.8.2. Higiene de los sistemas circulatorio y excretor. (← enlaces | editar)
- 3.8.3. Prevención de enfermedades del sistema circulatorio, urinario, inmune y linfático. (← enlaces | editar)
- 3.8.4. Uso correcto de los medicamentos (← enlaces | editar)
- 3.8.5. La medicina convencional, alternativa y ancestral. (← enlaces | editar)
- 4.1.1. Definición de materia. (← enlaces | editar)
- 4.1.2. Organización de la materia - sustancias puras (elementos y compuestos) y mezclas (homogéneas y heterogéneas). (← enlaces | editar)
- 4.1.3. Propiedades extensivas e intensivas de la materia. (← enlaces | editar)
- 4.1.4. Estados físicos de la materia - líquido, sólido y gaseoso, plasma, condensado Bose-Einstein. (← enlaces | editar)
- 4.1.5. Cambios físicos y químicos de la materia. (← enlaces | editar)
- 4.2.1. Definición básica de elemento y compuesto. (← enlaces | editar)
- 4.2.2. Generalidades de la tabla periódica - elementos, símbolos, grupos, períodos, metales y no metales. (← enlaces | editar)
- 4.2.3. Modelos atómicos. (← enlaces | editar)
- 4.2.4. Estructura del átomo - región central o periférica, partículas subatómicas. (← enlaces | editar)
- 4.2.5. Átomos neutros y iones. Número de masa de los elementos. (← enlaces | editar)
- 4.3.3. Las fuerzas en la naturaleza. Ejemplificar, entre otras con el peso y masa, peso y fuerza normal. Peso como valor de la fuerza de atracción gravitacional en las cercanías de la superficie de la Tierra. (← enlaces | editar)
- 4.3.4. Medición de distintos pesos y masas con dinamómetro y balanza y otras fuerzas que se manifiestan en el entorno. (← enlaces | editar)
- 4.3.5. Ejemplos de equilibrio estático en una dimensión que incluyan pesos y fuerzas normales. (← enlaces | editar)
- 4. Describe los procesos físicos, químicos y biológicos de la materia y la energía, para explicar los fenómenos que ocurren en su entorno. (← enlaces | editar)
- 2.3.5. El clima y los factores que determinan el estado del tiempo. (← enlaces | editar)
- 4. Aplica conceptos, principios y propiedades de la materia y la energía para explicar los fenómenos que ocurren en su medio. (← enlaces | editar)
- Tabla periódica vinculada a Wikipedia (← enlaces | editar)
- 4. Resuelve problemas vinculados con los fenómenos físicos, químicos y biológicos que ocurren en su contexto. (← enlaces | editar)
- 2. Desarrolla habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee. (← enlaces | editar)
- 2. Practica con autonomía sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee. (← enlaces | editar)
- 2. Mejora sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee. (← enlaces | editar)
- 3. Redacta textos en forma autónoma, según las distintas intenciones y situaciones comunicativas. (← enlaces | editar)
- 3. Redacta textos en forma clara, concisa, sencilla, organizada y adecuada al contexto y a la intencionalidad. (← enlaces | editar)
- 3. Redacta textos con autonomía, con claridad, concisión, sencillez, organización, cohesión, coherencia y adecuación, según el contexto y la intencionalidad. (← enlaces | editar)
- 4.8.2. Fuentes de energía y su impacto en el medio ambiente y algunas acciones para protegerlo. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 1 (← enlaces | editar)
- 1.1.1. Lenguaje, lengua, habla. (← enlaces | editar)
- 1.1.2. Formas características de la función informativa y referencial (← enlaces | editar)
- 1. Se comunica en forma oral, atendiendo a las intenciones, la situación comunicativa, sus recursos expresivos, entre otros. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 2 (← enlaces | editar)
- 1.1.3. Prosodia, paralingüística, proxémica. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 3 (← enlaces | editar)
- 1.1.4. Predicción y relacionamiento de conocimientos previos. (← enlaces | editar)
- 1.1.5. Reorganización del texto (parafraseo y secuencias de información explícita en el texto oral). (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 4 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 5 (← enlaces | editar)
- 1.1.6. Ironía, sarcasmo y sentido figurado. (← enlaces | editar)
- 1.1.7. Ideas clave, ideas relevantes, tema y contextos en distintas actividades de comunicación oral (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 6 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 7 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 8 (← enlaces | editar)
- 1.2.3. Tipos de discurso, su estructura y recursos adecuados de vocabulario - informativo, narrativo, persuasivo, descriptivo, de aprendizaje. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 9 (← enlaces | editar)
- 1.2.4. Comunidades de habla (sociolectos, geolectos, cronolectos, prestigio, estereotipos, rasgos dialectales). (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 10 (← enlaces | editar)
- 1.2.5. Denotación y connotación. (← enlaces | editar)
- 1.2.6. Anécdotas, comparaciones, ejemplificaciones, modismos, locuciones y dichos. (← enlaces | editar)
- 1.2.7. Dicción y vicios de dicción. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 11 (← enlaces | editar)
- 1.3.1. Ruidos o barreras en la comunicación (debidas al emisor o al entorno). (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 12 (← enlaces | editar)
- 1.2.1. Elementos de la planificación comunicativa - qué, a quién, cómo, cuándo, para qué, entre otros. (← enlaces | editar)
- 1.2.2. Hilo o eje temático. (← enlaces | editar)
- 1.3.2. Pasos para la comunicación asertiva - establecer los hechos, presentar su punto de vista, tener en cuenta el punto de vista ajeno, hablar cuidadosamente, consideración de la situación. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 13 (← enlaces | editar)
- 1.3.3. Concordancia entre lenguaje verbal y no verbal empático (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 14 (← enlaces | editar)
- 1.3.5. Puntos de vista - objetivo, subjetivo. (← enlaces | editar)
- 1.3.4. Hechos y opiniones. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 15 (← enlaces | editar)
- 1.3.6. Acoso y acosadores - bullying, ciberbulling (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 16 (← enlaces | editar)
- 1.3.7. Convenciones, modos culturales y normas de conducta y cortesía. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 17 (← enlaces | editar)
- 2.1.1. Estrategias para incrementar la velocidad lectora. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 18 (← enlaces | editar)
- 2.1.2. Prosodia (Precisión, expresión, ritmo, comprensión). (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 19 (← enlaces | editar)
- 2.1.3. Lectura silenciosa, lectura oral. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 20 (← enlaces | editar)
- 2.1.4. Comprensión literal - acerca de qué y cómo se trata lo que lee (parafraseo). (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 21 (← enlaces | editar)
- 2.2.1. Inferencias de lugar, de agente, de tiempo, de acción, de instrumento, de causa-efecto, de problema-solución. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 22 (← enlaces | editar)
- 2.2.4. Secuencias lógicas y temporales. (← enlaces | editar)
- 2.2.3. Sentido por contexto. Polisemia, sinonimia, antonimia, homonimia. (← enlaces | editar)
- 2.2.2. Ideas principales y secundarias. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 23 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 24 (← enlaces | editar)
- 2.2.5. Textos narrativos y dramáticos - personajes, acciones, conflictos, personajes tipo, estereotipos, prejuicios. (← enlaces | editar)
- 2.2.6. Textos poéticos y figuras literarias - metáfora, comparación, sinestesia, personificación, antítesis. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 25 (← enlaces | editar)
- 2.2.8. Resumen y conclusiones. (← enlaces | editar)
- 2.2.7. Textos con finalidad argumentativa y persuasiva (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 26 (← enlaces | editar)
- 2.3.1. Juicios, criterios y opiniones. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 27 (← enlaces | editar)
- 2.3.2. Literatura de autores prehispánicos y mayas de la actualidad. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 28 (← enlaces | editar)
- 2.3.3. Autores guatemaltecos de la época colonial, independentista y moderna. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 29 (← enlaces | editar)
- 2.3.4. Literatura juvenil. (← enlaces | editar)
- 2.3.5. Textos discontinuos - historietas, afiches, infografías, fotografías, imágenes, gráficos, tablas, mapas, etc. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 30 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 31 (← enlaces | editar)
- 3.1.2. Coherencia, cohesión y adecuación. (← enlaces | editar)
- 3.1.1. Fases de la redacción - planificación, búsqueda e investigación, redacción de borrador, revisión y corrección, publicación. (← enlaces | editar)
- 3.1.3. Estructura, recursos lingüísticos, ámbitos de uso de textos informativos. (← enlaces | editar)
- 3.1.4. Estructura, recursos lingüísticos, ámbitos de uso de textos narrativos. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 32 (← enlaces | editar)
- 3.1.5. Estructura, recursos lingüísticos, ámbitos de uso de poemas - rima, ritmo, medida, verso consonantado, asonantado, libre. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 33 (← enlaces | editar)
- 3.1.6. Estructura, recursos lingüísticos, ámbitos de uso, de textos persuasivos y prescriptivos - anuncio publicitario, normativas de comportamiento. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 34 (← enlaces | editar)
- 3.1.7. Estructura, recursos lingüísticos, ámbitos de uso de textos académicos y textos digitales. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 35 (← enlaces | editar)
- 3.2.1 Formas y funciones de las palabras - el verbo (tiempo, modo, persona). (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 36 (← enlaces | editar)
- 3.2.2. Sujeto, predicado y sus complementos. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 37 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Educación Artística (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Educación Artística/Primer Grado (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Educación Artística/Primer Grado/Sesión 1 (← enlaces | editar)
- 1.1.1. El sonido. (← enlaces | editar)
- 1.1.2. Fuentes y formas de producción sonora. (← enlaces | editar)
- 1.1.3. Percepción sonora. (← enlaces | editar)
- 1.1.4. Cualidades del sonido: intensidad, altura, timbre, duración. (← enlaces | editar)
- 1. Experimenta con los sonidos por medio del canto, instrumentos musicales convencionales y no convencionales de forma individual y colectiva. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Educación Artística/Primer Grado/Sesión 2 (← enlaces | editar)
- 1.2.1. Paisajes sonoros. (← enlaces | editar)
- 1.2.2. Sonidos naturales y artificiales. (← enlaces | editar)
- 1.2.3. Fenómenos acústicos, propagación del sonido, tecnologías de audio relativas al tema. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Educación Artística/Primer Grado/Sesión 3 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Educación Artística/Primer Grado/Sesión 4 (← enlaces | editar)
- 1.1.5. Instrumentos no convencionales: botellófonos, tubos, latas, materiales reciclados y otros. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Educación Artística/Primer Grado/Sesión 5 (← enlaces | editar)
- 1.4.2. El “registro de audio”: técnicas de grabación básica, con celulares, grabadoras y elementos al alcance del estudiante. (← enlaces | editar)
- 1.3.1. Ecología acústica. (← enlaces | editar)
- 1.3.2. Cuidado del oído. (← enlaces | editar)
- 1.3.3. Salud auditiva. (← enlaces | editar)
- 1.4.1. Ambientaciones, diseños y otras formas de creación sonora. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Educación Artística/Primer Grado/Sesión 6 (← enlaces | editar)
- 1.5.1. Ritmo y movimiento. (← enlaces | editar)
- 1.5.2. Percusión corporal, con objetos, con instrumentos. (← enlaces | editar)
- 1.5.3. Ritmos tradicionales populares y latinoamericanos. (← enlaces | editar)
- 1.5.4. El juego rítmico creativo: adición, sustracción, pregunta-respuesta, complementación, con o sin notación. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Educación Artística/Primer Grado/Sesión 7 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Educación Artística/Primer Grado/Sesión 8 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Educación Artística/Primer Grado/Sesión 9 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Educación Artística/Primer Grado/Sesión 10 (← enlaces | editar)
- 1.6.1. Repertorio musical cantado y tocado a una voz. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Educación Artística/Primer Grado/Sesión 11 (← enlaces | editar)
- 1.6.3. Repertorio musical cantado y tocado de las distintas culturas de Guatemala con y sin notación. (← enlaces | editar)
- 1.6.4. Juegos de experimentación melódica: con y sin notación musical. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Educación Artística/Primer Grado/Sesión 12 (← enlaces | editar)
- 1.6.5. El juego musical armónico: acompañamientos elementales (ostinati, bordones, bajos, cifrado, etc.). (← enlaces | editar)
- 1.6.2. Repertorio musical cantado y tocado a varias voces, del entorno. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Educación Artística/Primer Grado/Sesión 13 (← enlaces | editar)
- 1.7.1. El repertorio de un concierto: selección, ensayos por registros y en ensamble general. (← enlaces | editar)
- 1.7.2. El intérprete en un concierto: preparación y ensayo de su participación. (← enlaces | editar)
- 1.7.3. La presentación de un concierto escolar (← enlaces | editar)
- 2.1.1 Mapa musical personal. (← enlaces | editar)
- 2.1.2 Historias de vida musicales. (← enlaces | editar)
- 2.1.3 Contexto musical. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Educación Artística/Primer Grado/Sesión 14 (← enlaces | editar)
- 2.2.1 Música para moverse. (← enlaces | editar)
- 2.2.2 Música para expresarse con el cuerpo. (← enlaces | editar)
- 2.2.3 Música que mueve a multitudes. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Educación Artística/Primer Grado/Sesión 15 (← enlaces | editar)
- 2. Experimenta distintas sensaciones provocadas por el contacto con la música. (← enlaces | editar)
- 2.3.1 Música para sentir interiormente, para pensar, para relajarse. (← enlaces | editar)
- 2.3.2 Música como terapia, como canalización de emociones, como catarsis. (← enlaces | editar)
- 2.3.3 Músicas diversas, experimentales, alternativas, fuera del ámbito comercial. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Educación Artística/Primer Grado/Sesión 16 (← enlaces | editar)
- 3. Reconoce su sonoridad individual, familiar y social dentro del contexto nacional. (← enlaces | editar)
- 3.1.1 Música propia y personal: el idioma, el acento regional. (← enlaces | editar)
- 3.1.2 Sonidos en la familia, el entorno musical cercano. (← enlaces | editar)
- 3.1.3 La música de “los otros”, diferencias, similitudes, comprensión de la necesidad expresiva diferente y alterna. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Educación Artística/Primer Grado/Sesión 17 (← enlaces | editar)
- 3.2.1. Guatemala y su diversidad cultural: el caso de la música. (← enlaces | editar)
- 3.2.2. La marimba: organología, forma de interpretación, repertorio. (← enlaces | editar)
- 3.3.1. Canciones del repertorio guatemalteco. (← enlaces | editar)
- 3.3.2. Partituras del repertorio guatemalteco. (← enlaces | editar)