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Educación FísicaBásico
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Estructura de textos discontinuos e informativos2. Practica con autonomía sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.2.2.9. Textos discontinuos, imágenes, gráficos, tablas, mapas - función de anclaje y relevo.
Guías metodológicas para el docente de Ciclo BásicoBásico
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Las historias - antología de cuentosDiversificado
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Manual de buenas prácticas para el desarrollo de la lectoescritura funcional con jóvenes2. Desarrolla habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.Básico 1er grado2.3.5. Textos discontinuos - historietas, afiches, infografías, fotografías, imágenes, gráficos, tablas, mapas, etc.
Primer Grado, Comunicación y Lenguaje Idioma Español – Guías metodológicas para el docente de Ciclo BásicoBásico 1er grado
Segundo Grado, Comunicación y Lenguaje Idioma Español – Guías metodológicas para el docente de Ciclo BásicoBásico 2do grado
Sesión 1, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. Se comunica en forma oral, atendiendo a las intenciones, la situación comunicativa, sus recursos expresivos, entre otros.Básico 1er grado1.1.1. Lenguaje, lengua, habla.
1.1.2. Formas características de la función informativa y referencial
Sesión 1, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. Participa en diversas situaciones comunicativas, formales y no formales, con claridad, precisión, concisión y con efectividad.Básico 2do grado
Sesión 1, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. En forma autónoma, participa en forma fluida y eficiente en diversas situaciones comunicativas, con un objetivo preciso, en forma clara, concisa, secuencial y coherente.Básico 3er grado1.1.1. Signo lingüístico.
Sesión 10, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. Se comunica en forma oral, atendiendo a las intenciones, la situación comunicativa, sus recursos expresivos, entre otros.Básico 1er grado1.2.5. Denotación y connotación.
1.2.6. Anécdotas, comparaciones, ejemplificaciones, modismos, locuciones y dichos.
Sesión 10, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. Participa en diversas situaciones comunicativas, formales y no formales, con claridad, precisión, concisión y con efectividad.Básico 2do grado1.2.7. Dicción y vicios de dicción
Sesión 10, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. En forma autónoma, participa en forma fluida y eficiente en diversas situaciones comunicativas, con un objetivo preciso, en forma clara, concisa, secuencial y coherente.Básico 3er grado1.2.2. Tipos de discurso y su estructura: persuasivo, informativo, narrativo, descriptivo, de aprendizaje.
Sesión 11, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. Se comunica en forma oral, atendiendo a las intenciones, la situación comunicativa, sus recursos expresivos, entre otros.Básico 1er grado1.2.7. Dicción y vicios de dicción.
Sesión 11, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. Participa en diversas situaciones comunicativas, formales y no formales, con claridad, precisión, concisión y con efectividad.Básico 2do grado1.2.8. Síntesis.
1.2.9. Metáforas, refranes.
1.2.10. Recursos y procedimientos de coherencia, cohesión y adecuación.
Sesión 11, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. En forma autónoma, participa en forma fluida y eficiente en diversas situaciones comunicativas, con un objetivo preciso, en forma clara, concisa, secuencial y coherente.Básico 3er grado1.2.4. Humor, analogías, sarcasmo.
1.2.3. Denotación y recursos de objetividad - connotación y recursos de subjetividad.
Sesión 12, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. Se comunica en forma oral, atendiendo a las intenciones, la situación comunicativa, sus recursos expresivos, entre otros.Básico 1er grado1.3.1. Ruidos o barreras en la comunicación (debidas al emisor o al entorno).
Sesión 12, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. Participa en diversas situaciones comunicativas, formales y no formales, con claridad, precisión, concisión y con efectividad.Básico 2do grado1.3.1 Normas y modos culturales y sociales.
1.3.2. Ruidos o barreras en la comunicación (debidas a habilidad personal del emisor).
Sesión 12, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. En forma autónoma, participa en forma fluida y eficiente en diversas situaciones comunicativas, con un objetivo preciso, en forma clara, concisa, secuencial y coherente.Básico 3er grado1.2.5. Recursos para la coherencia, cohesión y adecuación en los distintos tipos de discurso.
Sesión 13, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. Se comunica en forma oral, atendiendo a las intenciones, la situación comunicativa, sus recursos expresivos, entre otros.Básico 1er grado1.3.2. Pasos para la comunicación asertiva - establecer los hechos, presentar su punto de vista, tener en cuenta el punto de vista ajeno, hablar cuidadosamente, consideración de la situación.
Sesión 13, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. Participa en diversas situaciones comunicativas, formales y no formales, con claridad, precisión, concisión y con efectividad.Básico 2do grado1.3.3. Comentarios empáticos.
1.3.4. Estilo comunicativo asertivo.
Sesión 13, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. En forma autónoma, participa en forma fluida y eficiente en diversas situaciones comunicativas, con un objetivo preciso, en forma clara, concisa, secuencial y coherente.Básico 3er grado1.2.6. Premisas, conclusiones, inferencias, proposiciones, argumentos y falacias.
Sesión 14, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. Se comunica en forma oral, atendiendo a las intenciones, la situación comunicativa, sus recursos expresivos, entre otros.Básico 1er grado1.3.3. Concordancia entre lenguaje verbal y no verbal empático
Sesión 14, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. Participa en diversas situaciones comunicativas, formales y no formales, con claridad, precisión, concisión y con efectividad.Básico 2do grado1.3.5. Concordancia entre recursos lingüísticos y no lingüísticos, para demostrar actitud asertiva.
1.3.6. Hechos y opiniones.
Sesión 14, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. En forma autónoma, participa en forma fluida y eficiente en diversas situaciones comunicativas, con un objetivo preciso, en forma clara, concisa, secuencial y coherente.Básico 3er grado1.3.1. Adecuación, cohesión y coherencia temática.
Sesión 15, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. Se comunica en forma oral, atendiendo a las intenciones, la situación comunicativa, sus recursos expresivos, entre otros.Básico 1er grado1.3.5. Puntos de vista - objetivo, subjetivo.
1.3.4. Hechos y opiniones.
Sesión 15, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. Participa en diversas situaciones comunicativas, formales y no formales, con claridad, precisión, concisión y con efectividad.Básico 2do grado1.3.7. Acoso y acosadores - bullying, ciberbulling, grooming.
Sesión 15, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. En forma autónoma, participa en forma fluida y eficiente en diversas situaciones comunicativas, con un objetivo preciso, en forma clara, concisa, secuencial y coherente.Básico 3er grado1.3.2. Ruidos o barreras en la comunicación (debidas al receptor).
Sesión 16, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. Se comunica en forma oral, atendiendo a las intenciones, la situación comunicativa, sus recursos expresivos, entre otros.Básico 1er grado1.3.6. Acoso y acosadores - bullying, ciberbulling
Sesión 16, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español2. Mejora sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.Básico 2do grado2.1.1 Convenciones, normas de conducta y cortesía, principios de cooperación.
Sesión 16, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. En forma autónoma, participa en forma fluida y eficiente en diversas situaciones comunicativas, con un objetivo preciso, en forma clara, concisa, secuencial y coherente.Básico 3er grado1.3.3. Objetividad y subjetividad en los estilos comunicativos, rasgos lingüísticos y no lingüísticos que expresan objetividad o subjetividad.
Sesión 17, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. Se comunica en forma oral, atendiendo a las intenciones, la situación comunicativa, sus recursos expresivos, entre otros.Básico 1er grado1.3.7. Convenciones, modos culturales y normas de conducta y cortesía.
Sesión 17, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español2. Mejora sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.Básico 2do grado2.1.2. Estrategias para eliminar vicios en la lectura (vocalización, subvocalización, regresiones, movimientos).
Sesión 17, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. En forma autónoma, participa en forma fluida y eficiente en diversas situaciones comunicativas, con un objetivo preciso, en forma clara, concisa, secuencial y coherente.Básico 3er grado1.3.4. Derechos, creencias y reacciones asertivos.
Sesión 18, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español2. Desarrolla habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.Básico 1er grado2.1.1. Estrategias para incrementar la velocidad lectora.
Sesión 18, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español2. Mejora sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.Básico 2do grado2.1.3. Lectura dramatizada, lectura expresiva, lectura coral.
2.1.4. Estrategias de comprensión de vocabulario - morfología de la palabra.
Sesión 18, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. En forma autónoma, participa en forma fluida y eficiente en diversas situaciones comunicativas, con un objetivo preciso, en forma clara, concisa, secuencial y coherente.Básico 3er grado1.3.5. Acoso y acosadores: bullying, ciberbullying, grooming, sexting.
Sesión 19, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español2. Desarrolla habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.Básico 1er grado2.1.2. Prosodia (Precisión, expresión, ritmo, comprensión).
Sesión 19, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español2. Mejora sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.Básico 2do grado2.1.5. Comprensión literal - resumen y síntesis de ideas principales explícitas.
Sesión 19, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. En forma autónoma, participa en forma fluida y eficiente en diversas situaciones comunicativas, con un objetivo preciso, en forma clara, concisa, secuencial y coherente.Básico 3er grado1.3.6. Convenciones, normas de conducta y cortesía.
Sesión 2, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. Se comunica en forma oral, atendiendo a las intenciones, la situación comunicativa, sus recursos expresivos, entre otros.Básico 1er grado1.1.3. Prosodia, paralingüística, proxémica.
Sesión 2, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. Participa en diversas situaciones comunicativas, formales y no formales, con claridad, precisión, concisión y con efectividad.Básico 2do grado1.1.1. Formas características de la función expresiva y la función poética: opinar, proferir, protestar, denunciar, manifestar, significar, representar.
1.1.2. Niveles de registro lingüístico.
Sesión 2, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. En forma autónoma, participa en forma fluida y eficiente en diversas situaciones comunicativas, con un objetivo preciso, en forma clara, concisa, secuencial y coherente.Básico 3er grado1.1.2. Funciones del lenguaje en distintos tipos de comunicación oral
Sesión 20, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español2. Desarrolla habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.Básico 1er grado2.1.3. Lectura silenciosa, lectura oral.
Sesión 20, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma EspañolBásico 2do grado2.2.2. Comprensión inferencial
2.2.1. Inferencias en la lectura - antes (predicción, formulación de hipótesis)
Durante (comprobación o refutación de hipótesis)
Después (ampliación, conclusión).
Sesión 20, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español2. Practica con autonomía sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.Básico 3er grado2.1.1. Estrategias y técnicas de lectura rápida exploratoria: diagonal, escaneo, de barrido, selectiva.
Sesión 21, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español2. Desarrolla habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.Básico 1er grado2.1.4. Comprensión literal - acerca de qué y cómo se trata lo que lee (parafraseo).
Sesión 21, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español2. Mejora sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.Básico 2do grado2.2.5. Préstamos lingüísticos, denotación, connotación.
2.2.6. Textos con finalidad narrativa - conflicto, punto de vista narrativo, creencias, estereotipos, prejuicios, verosimilitud, fantasía.
Sesión 21, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español2. Practica con autonomía sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.Básico 3er grado2.1.2. Entonación y pausas según tipos de oraciones y signos de puntuación.
Sesión 22, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español2. Desarrolla habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.Básico 1er grado2.2.1. Inferencias de lugar, de agente, de tiempo, de acción, de instrumento, de causa-efecto, de problema-solución.
Sesión 22, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español2. Mejora sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.Básico 2do grado2.2.7. Textos poéticos, intención, figuras literarias - metáfora, aliteración, anáfora, paradoja, entre otras, imágenes.
Sesión 22, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español2. Practica con autonomía sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.Básico 3er grado2.1.3. Hiperenlaces e hipermedia, hipertextos no lineales, textos multimedia, textos interactivos.
Sesión 23, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español2. Desarrolla habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.Básico 1er grado2.2.4. Secuencias lógicas y temporales.
2.2.3. Sentido por contexto. Polisemia, sinonimia, antonimia, homonimia.
2.2.2. Ideas principales y secundarias.
Sesión 23, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español2. Mejora sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.Básico 2do grado2.2.8. Textos con finalidad argumentativa - postura del autor, diferencia entre hecho y opinión, prejuicios, creencias, estereotipos, falsedad.
Sesión 23, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español2. Practica con autonomía sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.Básico 3er grado2.1.4. Estrategias de comprensión de vocabulario: cotexto.
2.1.5. Comprensión literal: comparaciones y conexiones.
Sesión 24, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español2. Desarrolla habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.Básico 1er grado2.2.5. Textos narrativos y dramáticos - personajes, acciones, conflictos, personajes tipo, estereotipos, prejuicios.
Sesión 24, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español2. Mejora sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.Básico 2do grado2.2.9. Textos con finalidad persuasiva en medios de comunicación - propósitos explícitos e implícitos, suficiencia de la información, prejuicios y estereotipos.
2.2.10. Resumen y conclusiones.
Sesión 24, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español2. Practica con autonomía sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.Básico 3er grado2.2.1. Tipos de inferencias
Sesión 25, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español2. Desarrolla habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.Básico 1er grado2.2.6. Textos poéticos y figuras literarias - metáfora, comparación, sinestesia, personificación, antítesis.
Sesión 25, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español2. Mejora sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.Básico 2do grado2.3.1. Valoración de la información a través de juicios, criterios, opiniones de todo tipo de expresión literaria y no literaria.
Sesión 25, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español2. Practica con autonomía sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.Básico 3er grado2.2.2. Estrategias para determinar significado de vocabulario.
2.2.3. Redes semánticas, analogías, categorías, secuencias.
Sesión 26, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español2. Desarrolla habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.Básico 1er grado2.2.8. Resumen y conclusiones.
2.2.7. Textos con finalidad argumentativa y persuasiva
Sesión 26, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español2. Mejora sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.Básico 2do grado2.3.2. Literatura prehispánica azteca, inca y de otras culturas.
Sesión 26, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español2. Practica con autonomía sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.Básico 3er grado2.2.5. Análisis de narraciones y dramas
Sesión 27, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español2. Desarrolla habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.Básico 1er grado2.3.1. Juicios, criterios y opiniones.
Sesión 27, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español2. Mejora sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.Básico 2do grado2.3.3. Autores hispanoamericanos relevantes de la época colonial, independentista y moderna.
Sesión 27, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español2. Practica con autonomía sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.Básico 3er grado2.2.6. Textos poéticos: metáfora, comparación, sinestesia, personificación, antítesis.
Sesión 28, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español2. Desarrolla habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.Básico 1er grado2.3.2. Literatura de autores prehispánicos y mayas de la actualidad.
Sesión 28, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español2. Mejora sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.Básico 2do grado2.3.5. El blog, la música y la poesía (lírica del rock y el pop).
2.3.4. Literatura juvenil (2do básico).
Sesión 28, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español2. Practica con autonomía sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.Básico 3er grado2.2.7. Textos con finalidad argumentativa
Sesión 29, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español2. Desarrolla habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.Básico 1er grado2.3.3. Autores guatemaltecos de la época colonial, independentista y moderna.
Sesión 29, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español3. Redacta textos en forma clara, concisa, sencilla, organizada y adecuada al contexto y a la intencionalidad.Básico 2do grado3.1.2. Coherencia, cohesión, adecuación en textos escritos.
3.1.1. Fases de la redacción - planificación, búsqueda e investigación, redacción de borrador, revisión y corrección, publicación (2do básico).
Sesión 29, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español2. Practica con autonomía sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.Básico 3er grado2.2.8. Textos con finalidad persuasiva en medios de comunicación
Sesión 3, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. Se comunica en forma oral, atendiendo a las intenciones, la situación comunicativa, sus recursos expresivos, entre otros.Básico 1er grado1.1.4. Predicción y relacionamiento de conocimientos previos.
Sesión 3, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. Participa en diversas situaciones comunicativas, formales y no formales, con claridad, precisión, concisión y con efectividad.Básico 2do grado1.1.3. Señales no verbales y reglas de interacción
Sesión 3, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. En forma autónoma, participa en forma fluida y eficiente en diversas situaciones comunicativas, con un objetivo preciso, en forma clara, concisa, secuencial y coherente.Básico 3er grado1.1.3. Dialectos: variedades geográficas, sociales, diafásicas.
Sesión 30, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español2. Desarrolla habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.Básico 1er grado2.3.4. Literatura juvenil.
2.3.5. Textos discontinuos - historietas, afiches, infografías, fotografías, imágenes, gráficos, tablas, mapas, etc.
Sesión 30, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español3. Redacta textos en forma clara, concisa, sencilla, organizada y adecuada al contexto y a la intencionalidad.Básico 2do grado3.1.3. Estructura de textos informativos y académicos - memorando, informe, comentario, organizadores,
Sesión 30, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español2. Practica con autonomía sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.Básico 3er grado2.2.9. Textos discontinuos, imágenes, gráficos, tablas, mapas - función de anclaje y relevo.
Sesión 31, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español3. Redacta textos en forma autónoma, según las distintas intenciones y situaciones comunicativas.Básico 1er grado3.1.1. Fases de la redacción - planificación, búsqueda e investigación, redacción de borrador, revisión y corrección, publicación.
3.1.2. Coherencia, cohesión y adecuación.
Sesión 31, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español3. Redacta textos en forma clara, concisa, sencilla, organizada y adecuada al contexto y a la intencionalidad.Básico 2do grado3.1.4. Estructura de textos narrativos - fábula, entre otros.
Sesión 31, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español2. Practica con autonomía sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.Básico 3er grado2.2.10. Resumen y conclusiones.
2.2.4. Ideas principales y secundarias.
Sesión 32, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español3. Redacta textos en forma autónoma, según las distintas intenciones y situaciones comunicativas.Básico 1er grado3.1.3. Estructura, recursos lingüísticos, ámbitos de uso de textos informativos.
3.1.4. Estructura, recursos lingüísticos, ámbitos de uso de textos narrativos.
Sesión 32, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español3. Redacta textos en forma clara, concisa, sencilla, organizada y adecuada al contexto y a la intencionalidad.Básico 2do grado3.1.5. Estructura de textos líricos - canción, etc.
Sesión 32, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español2. Practica con autonomía sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.Básico 3er grado2.3.1. Valoración de la ideología del autor
Sesión 33, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español3. Redacta textos en forma autónoma, según las distintas intenciones y situaciones comunicativas.Básico 1er grado3.1.5. Estructura, recursos lingüísticos, ámbitos de uso de poemas - rima, ritmo, medida, verso consonantado, asonantado, libre.
Sesión 33, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español3. Redacta textos en forma clara, concisa, sencilla, organizada y adecuada al contexto y a la intencionalidad.Básico 2do grado3.1.6. Estructura de textos persuasivos y prescriptivos - caricatura política, recetario y otros.
3.1.7. Textos digitales - chat, blog, microblogging.
Sesión 33, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español2. Practica con autonomía sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.Básico 3er grado2.3.2. Literatura grecolatina y de antiguas culturas, autores españoles del Siglo de Oro hasta nuestros días.
Sesión 34, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español3. Redacta textos en forma autónoma, según las distintas intenciones y situaciones comunicativas.Básico 1er grado3.1.6. Estructura, recursos lingüísticos, ámbitos de uso, de textos persuasivos y prescriptivos - anuncio publicitario, normativas de comportamiento.
Sesión 34, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español3. Redacta textos en forma clara, concisa, sencilla, organizada y adecuada al contexto y a la intencionalidad.Básico 2do grado3.2.2. Sintagmas - nominal, verbal, adverbial preposicional, adjetival.
3.2.1. Formas y funciones de las palabras - el sustantivo, su clasificación y funciones.
Sesión 34, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español2. Practica con autonomía sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.Básico 3er grado2.3.3. Literatura japonesa, china, estadounidense y de otras latitudes.
Sesión 35, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español3. Redacta textos en forma autónoma, según las distintas intenciones y situaciones comunicativas.Básico 1er grado3.1.7. Estructura, recursos lingüísticos, ámbitos de uso de textos académicos y textos digitales.
Sesión 35, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español3. Redacta textos en forma clara, concisa, sencilla, organizada y adecuada al contexto y a la intencionalidad.Básico 2do grado3.2.4. Conectores de párrafos.
3.2.5. Concordancia gramatical.
3.2.6. Errores gramaticales
Sesión 35, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español2. Practica con autonomía sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.Básico 3er grado2.3.4. Literatura juvenil.
Sesión 36, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español3. Redacta textos en forma autónoma, según las distintas intenciones y situaciones comunicativas.Básico 1er grado3.2.1 Formas y funciones de las palabras - el verbo (tiempo, modo, persona).
Sesión 36, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español3. Redacta textos en forma clara, concisa, sencilla, organizada y adecuada al contexto y a la intencionalidad.Básico 2do grado3.3.1. Ortografía literal.
3.3.2. Casos especiales de ortografía en mayúsculas, palabras separadas o unidas, etc.
3.3.3. Citas bibliográficas, siglas y abreviaturas.
Sesión 36, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español2. Practica con autonomía sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.Básico 3er grado
Sesión 37, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español3. Redacta textos en forma autónoma, según las distintas intenciones y situaciones comunicativas.Básico 1er grado3.2.2. Sujeto, predicado y sus complementos.
Sesión 37, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español3. Redacta textos con autonomía, con claridad, concisión, sencillez, organización, cohesión, coherencia y adecuación, según el contexto y la intencionalidad.Básico 3er grado3.1.1. Fases de la redacción: planificación, búsqueda e investigación, redacción de borrador, revisión y corrección, publicación.
Sesión 38, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español3. Redacta textos con autonomía, con claridad, concisión, sencillez, organización, cohesión, coherencia y adecuación, según el contexto y la intencionalidad.Básico 3er grado3.1.2. Coherencia, cohesión, adecuación.
Sesión 39, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español3. Redacta textos con autonomía, con claridad, concisión, sencillez, organización, cohesión, coherencia y adecuación, según el contexto y la intencionalidad.Básico 3er grado3.1.3. Estructura de textos informativos como noticia y textos académicos: monografía, ensayo, entre otros.
Sesión 4, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. Se comunica en forma oral, atendiendo a las intenciones, la situación comunicativa, sus recursos expresivos, entre otros.Básico 1er grado1.1.5. Reorganización del texto (parafraseo y secuencias de información explícita en el texto oral).
Sesión 4, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. Participa en diversas situaciones comunicativas, formales y no formales, con claridad, precisión, concisión y con efectividad.Básico 2do grado1.1.6. Escucha analítica - recopilación de información, organización secuencial, diferenciación causas-efectos, separación y categorización. Generalización.
1.1.5. Denotación y connotación.
Sesión 4, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. En forma autónoma, participa en forma fluida y eficiente en diversas situaciones comunicativas, con un objetivo preciso, en forma clara, concisa, secuencial y coherente.Básico 3er grado1.1.4. Paralenguajes: Tonemas, curva melódica, movimiento tonal, alargamiento o no de sonidos finales, velocidad de emisión.
Sesión 40, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español3. Redacta textos con autonomía, con claridad, concisión, sencillez, organización, cohesión, coherencia y adecuación, según el contexto y la intencionalidad.Básico 3er grado3.1.4. Estructura de textos narrativos: historieta, biografía, etc.
Sesión 41, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español3. Redacta textos con autonomía, con claridad, concisión, sencillez, organización, cohesión, coherencia y adecuación, según el contexto y la intencionalidad.Básico 3er grado3.1.5. Estructura de textos líricos: poemas, himnos, canciones, entre otros.
Sesión 42, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español3. Redacta textos con autonomía, con claridad, concisión, sencillez, organización, cohesión, coherencia y adecuación, según el contexto y la intencionalidad.Básico 3er grado3.1.6. Estructura de textos persuasivos y prescriptivos: memes, instructivos, etc.
Sesión 43, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español3. Redacta textos con autonomía, con claridad, concisión, sencillez, organización, cohesión, coherencia y adecuación, según el contexto y la intencionalidad.Básico 3er grado3.1.7. Textos digitales: webquest, página web, hipertexto, texto multimodal, por ejemplo.
Sesión 44, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español3. Redacta textos con autonomía, con claridad, concisión, sencillez, organización, cohesión, coherencia y adecuación, según el contexto y la intencionalidad.Básico 3er grado3.2.1. Formas y funciones de las palabras: el pronombre, los adjetivos y adverbios.
Sesión 45, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español3. Redacta textos con autonomía, con claridad, concisión, sencillez, organización, cohesión, coherencia y adecuación, según el contexto y la intencionalidad.Básico 3er grado3.2.2. Oraciones compuestas y complejas y su orden sintáctico.
Sesión 46, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español3. Redacta textos con autonomía, con claridad, concisión, sencillez, organización, cohesión, coherencia y adecuación, según el contexto y la intencionalidad.Básico 3er grado3.2.3. Errores gramaticales
3.2.4. Concordancia gramatical.
Sesión 47, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español3. Redacta textos con autonomía, con claridad, concisión, sencillez, organización, cohesión, coherencia y adecuación, según el contexto y la intencionalidad.Básico 3er grado3.2.5. Oración principal, oraciones secundarias y nexos.
Sesión 48, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español3. Redacta textos con autonomía, con claridad, concisión, sencillez, organización, cohesión, coherencia y adecuación, según el contexto y la intencionalidad.Básico 3er grado3.3.1. Ortografía literal, puntual y acentual.
3.3.2. Ortografía en medios digitales.
Sesión 49, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español3. Redacta textos con autonomía, con claridad, concisión, sencillez, organización, cohesión, coherencia y adecuación, según el contexto y la intencionalidad.Básico 3er grado3.3.3. Casos especiales de ortografía en citas bibliográficas, siglas, abreviaturas, acrónimos, unidades y símbolos.
Sesión 5, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. Se comunica en forma oral, atendiendo a las intenciones, la situación comunicativa, sus recursos expresivos, entre otros.Básico 1er grado1.1.6. Ironía, sarcasmo y sentido figurado.
Sesión 5, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. Participa en diversas situaciones comunicativas, formales y no formales, con claridad, precisión, concisión y con efectividad.Básico 2do grado1.1.7. Tipos de comunicación oral (panel, debate, foro, asamblea, conferencia, conversatorio, diálogo, discusión, exposición, entrevista).
1.1.8. Toma de apuntes (ideas principales, secuencias, relaciones de causa-efecto).
Sesión 5, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. En forma autónoma, participa en forma fluida y eficiente en diversas situaciones comunicativas, con un objetivo preciso, en forma clara, concisa, secuencial y coherente.Básico 3er grado1.1.5. Predicción y relacionamiento de conocimientos previos.
Sesión 50, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español3. Redacta textos con autonomía, con claridad, concisión, sencillez, organización, cohesión, coherencia y adecuación, según el contexto y la intencionalidad.Básico 3er grado3.3.4. Tipos de caligrafía (cursiva o script, mayúsculas y minúsculas).
Sesión 51, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español3. Redacta textos con autonomía, con claridad, concisión, sencillez, organización, cohesión, coherencia y adecuación, según el contexto y la intencionalidad.Básico 3er grado3.3.5. Tratamientos de uso.
Sesión 6, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. Se comunica en forma oral, atendiendo a las intenciones, la situación comunicativa, sus recursos expresivos, entre otros.Básico 1er grado1.1.7. Ideas clave, ideas relevantes, tema y contextos en distintas actividades de comunicación oral
Sesión 6, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. Participa en diversas situaciones comunicativas, formales y no formales, con claridad, precisión, concisión y con efectividad.Básico 2do grado1.2.1 Planificación, producción, control y metacognición de la comunicación.
Sesión 6, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. En forma autónoma, participa en forma fluida y eficiente en diversas situaciones comunicativas, con un objetivo preciso, en forma clara, concisa, secuencial y coherente.Básico 3er grado1.1.6. Reorganización del texto (resumen, discriminación de hechos y opiniones supresión, generalización y construcción).
1.1.7. Ideas principales y secundarias.
Sesión 7, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. Se comunica en forma oral, atendiendo a las intenciones, la situación comunicativa, sus recursos expresivos, entre otros.Básico 1er grado1.2.1. Elementos de la planificación comunicativa - qué, a quién, cómo, cuándo, para qué, entre otros.
1.2.2. Hilo o eje temático.
Sesión 7, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. Participa en diversas situaciones comunicativas, formales y no formales, con claridad, precisión, concisión y con efectividad.Básico 2do grado1.2.2. Tipos de discurso, su estructura y recursos de vocabulario - informativo, narrativo, descriptivo, persuasivo, de aprendizaje.
Sesión 7, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. En forma autónoma, participa en forma fluida y eficiente en diversas situaciones comunicativas, con un objetivo preciso, en forma clara, concisa, secuencial y coherente.Básico 3er grado1.1.8. Vocabulario técnico y científico.
Sesión 8, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. Se comunica en forma oral, atendiendo a las intenciones, la situación comunicativa, sus recursos expresivos, entre otros.Básico 1er grado1.2.3. Tipos de discurso, su estructura y recursos adecuados de vocabulario - informativo, narrativo, persuasivo, descriptivo, de aprendizaje.
Sesión 8, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. Participa en diversas situaciones comunicativas, formales y no formales, con claridad, precisión, concisión y con efectividad.Básico 2do grado1.2.4. Conectores y referentes en párrafos.
Sesión 8, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. En forma autónoma, participa en forma fluida y eficiente en diversas situaciones comunicativas, con un objetivo preciso, en forma clara, concisa, secuencial y coherente.Básico 3er grado1.1.9. Toma de apuntes (Posturas o preferencias, tesis, argumentos).
Sesión 9, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. Se comunica en forma oral, atendiendo a las intenciones, la situación comunicativa, sus recursos expresivos, entre otros.Básico 1er grado1.2.4. Comunidades de habla (sociolectos, geolectos, cronolectos, prestigio, estereotipos, rasgos dialectales).
Sesión 9, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. Participa en diversas situaciones comunicativas, formales y no formales, con claridad, precisión, concisión y con efectividad.Básico 2do grado1.2.5. Comunidades de habla - sociolectos, geolectos, cronolectos, jergas, etc.
1.2.6. Paralenguajes - postura, intensidad, tono, extensión, vocalizaciones, inspiraciones, gruñidos, silencios, contacto visual y físico, aspecto físico.
Sesión 9, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español1. En forma autónoma, participa en forma fluida y eficiente en diversas situaciones comunicativas, con un objetivo preciso, en forma clara, concisa, secuencial y coherente.Básico 3er grado1.2.1. Elementos de la planificación comunicativa: qué, a quién, cómo, cuándo, para qué, entre otros.
Tercer Grado, Comunicación y Lenguaje Idioma Español – Guías metodológicas para el docente de Ciclo BásicoBásico 3er grado
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