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Sesión 12, Tercer Grado – Ciencias Naturales +
3.3. Discute acerca de la importancia de una alimentación equilibrada y los daños corporales que se producen debido a desórdenes alimenticios.  +
Sesión 12, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.2. La objetividad del mensaje que expone, controlando la adecuación, coherencia y cohesión, así como su propia opinión.  +
Sesión 12, Tercer Grado – Educación Artística +
2.2 Realiza actividades escolares para vincular la música con la sociedad.  +
Sesión 12, Tercer Grado – Educación Física +
3.2. Expone las etapas de un proyecto productivo, tomado en relación a la actividad física.  +, 1.2. Aplica la fuerza resistencia en repetidas contracciones musculares y periodos de tiempo sin deformar la técnica del ejercicio.  +, 2.2. Resuelve correctamente situaciones técnicas defensivas y ofensivas del baloncesto.  +
Sesión 12, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
2.1. Practica los procesos de la gestión de la calidad y mejora continua de los procesos productivos.  +
Sesión 13, Primer Grado – Ciencias Naturales +
2.3. Caracteriza los niveles de organización de la naturaleza, los flujos de materia y energía en el ecosistema, factores que alteran su equilibrio y las acciones para evitar su desequilibrio.  +
Sesión 13, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.3. Muestra empatía hacia su interlocutor y su mensaje, con relación al sentido, finalidades del discurso, punto de vista.  +
Sesión 13, Primer Grado – Educación Artística +
1.7 Organiza conciertos escolares en su centro educativo.  +
Sesión 13, Primer Grado – Educación Física +
3.3. Demuestra la importancia de la ingesta de líquidos durante la actividad física y valora los períodos de descanso adecuados.  +, 1.2. Utiliza eficazmente la fuerza máxima sin resentimiento orgánico en la práctica de actividades físicas.  +, 2.2. Ejecuta coordinadamente los elementos técnicos del baloncesto mejorando su habilidad técnico deportiva.  +
Sesión 13, Primer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
1.3. Valora la cultura de su comunidad.  +
Sesión 13, Segundo Grado – Ciencias Naturales +
3.1. Explica cómo se relaciona el cuerpo humano con su entorno y su interior.  +
Sesión 13, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.3. Interactúa en forma reflexiva y asertiva.  +
Sesión 13, Segundo Grado – Educación Artística +
2.2. Asocia la música con otras disciplinas: artísticas, científicas, deportivas y otras.  +
Sesión 13, Segundo Grado – Educación Física +
1.2. Supera progresivamente el cansancio o fatiga de brazos y piernas como resultado de la aplicación de la fuerza rápida.  +, 2.2. Aplica progresivamente de forma correcta la técnica ofensiva y defensiva en el baloncesto utilizando su creatividad.  +
Sesión 13, Segundo Grado – Emprendimiento para la Productividad +
2.1. Diferencia las técnicas artesanales de las industriales.  +
Sesión 13, Tercer Grado – Ciencias Naturales +
4.1. Aplica los principios de la mecánica cuántica para establecer la ubicación de los electrones en un átomo.  +
Sesión 13, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.2. La objetividad del mensaje que expone, controlando la adecuación, coherencia y cohesión, así como su propia opinión.  +
Sesión 13, Tercer Grado – Educación Artística +
2.3 Realiza proyectos escolares con impacto a la sociedad.  +
Sesión 13, Tercer Grado – Educación Física +
3.3. Construye estrategias que le permitan alcanzar una vida saludable, valorando el trabajo cooperativo.  +, 2.2. Resuelve correctamente situaciones técnicas defensivas y ofensivas del baloncesto.  +
Sesión 13, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
2.1. Practica los procesos de la gestión de la calidad y mejora continua de los procesos productivos.  +
Sesión 14, Primer Grado – Ciencias Naturales +
2.3. Caracteriza los niveles de organización de la naturaleza, los flujos de materia y energía en el ecosistema, factores que alteran su equilibrio y las acciones para evitar su desequilibrio.  +
Sesión 14, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.3. Muestra empatía hacia su interlocutor y su mensaje, con relación al sentido, finalidades del discurso, punto de vista.  +
Sesión 14, Primer Grado – Educación Artística +
2.1 Manifiesta su musicalidad relacionándola con su vida y contexto.  +
Sesión 14, Primer Grado – Educación Física +
1.2. Utiliza eficazmente la fuerza máxima sin resentimiento orgánico en la práctica de actividades físicas.  +, 2.2. Ejecuta coordinadamente los elementos técnicos del baloncesto mejorando su habilidad técnico deportiva.  +
Sesión 14, Primer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
1.3. Valora la cultura de su comunidad.  +
Sesión 14, Segundo Grado – Ciencias Naturales +
3.1. Explica cómo se relaciona el cuerpo humano con su entorno y su interior.  +
Sesión 14, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.3. Interactúa en forma reflexiva y asertiva.  +
Sesión 14, Segundo Grado – Educación Artística +
2.2. Asocia la música con otras disciplinas: artísticas, científicas, deportivas y otras.  +
Sesión 14, Segundo Grado – Educación Física +
1.2. Supera progresivamente el cansancio o fatiga de brazos y piernas como resultado de la aplicación de la fuerza rápida.  +, 2.2. Aplica progresivamente de forma correcta la técnica ofensiva y defensiva en el baloncesto utilizando su creatividad.  +
Sesión 14, Segundo Grado – Emprendimiento para la Productividad +
2.1. Diferencia las técnicas artesanales de las industriales.  +
Sesión 14, Tercer Grado – Ciencias Naturales +
4.2. Establece diferencias entre átomos, moléculas y iones presentes en los compuestos.  +
Sesión 14, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.3. Aplica estrategias para tomar decisiones asertivas acerca de lo que escucha o dice.  +
Sesión 14, Tercer Grado – Educación Artística +
2.3 Realiza proyectos escolares con impacto a la sociedad.  +
Sesión 14, Tercer Grado – Educación Física +
2.2. Resuelve correctamente situaciones técnicas defensivas y ofensivas del baloncesto.  +
Sesión 14, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
2.2. Demuestra la incidencia ambiental de un proyecto con la innovación sostenible ecológica.  +
Sesión 15, Primer Grado – Ciencias Naturales +
2.3. Caracteriza los niveles de organización de la naturaleza, los flujos de materia y energía en el ecosistema, factores que alteran su equilibrio y las acciones para evitar su desequilibrio.  +
Sesión 15, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.3. Muestra empatía hacia su interlocutor y su mensaje, con relación al sentido, finalidades del discurso, punto de vista.  +
Sesión 15, Primer Grado – Educación Artística +
2.2 Vincula expresiones verbales, escritas o artísticas con manifestaciones musicales que escucha.  +
Sesión 15, Primer Grado – Educación Física +
1.2. Utiliza eficazmente la fuerza máxima sin resentimiento orgánico en la práctica de actividades físicas.  +, 2.2. Ejecuta coordinadamente los elementos técnicos del baloncesto mejorando su habilidad técnico deportiva.  +
Sesión 15, Primer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
2.1. Reconoce procesos y técnicas de producción.  +
Sesión 15, Segundo Grado – Ciencias Naturales +
3.1. Explica cómo se relaciona el cuerpo humano con su entorno y su interior.  +
Sesión 15, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.3. Interactúa en forma reflexiva y asertiva.  +
Sesión 15, Segundo Grado – Educación Artística +
2.2. Asocia la música con otras disciplinas: artísticas, científicas, deportivas y otras.  +
Sesión 15, Segundo Grado – Educación Física +
2.2. Aplica progresivamente de forma correcta la técnica ofensiva y defensiva en el baloncesto utilizando su creatividad.  +, 3.3. Reconoce la importancia de la actividad física y mantiene la práctica permanente para el mejoramiento de la salud y calidad de vida.  +
Sesión 15, Segundo Grado – Emprendimiento para la Productividad +
2.2. Identifica la importancia de la utilización de los indicadores de calidad en los procesos productivos.  +
Sesión 15, Tercer Grado – Ciencias Naturales +
4.2. Establece diferencias entre átomos, moléculas y iones presentes en los compuestos.  +
Sesión 15, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.3. Aplica estrategias para tomar decisiones asertivas acerca de lo que escucha o dice.  +
Sesión 15, Tercer Grado – Educación Artística +
3.1 Opina críticamente sobre la industria musical actual y su importancia en la sociedad.  +
Sesión 15, Tercer Grado – Educación Física +
3.3. Construye estrategias que le permitan alcanzar una vida saludable, valorando el trabajo cooperativo.  +, 2.2. Resuelve correctamente situaciones técnicas defensivas y ofensivas del baloncesto.  +
Sesión 15, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
2.2. Demuestra la incidencia ambiental de un proyecto con la innovación sostenible ecológica.  +
Sesión 16, Primer Grado – Ciencias Naturales +
2.4. Comunica acciones que favorecen el uso racional y la conservación de los bienes naturales y los servicios socio-ambientales.  +
Sesión 16, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.3. Muestra empatía hacia su interlocutor y su mensaje, con relación al sentido, finalidades del discurso, punto de vista.  +
Sesión 16, Primer Grado – Educación Artística +
2.3 Utiliza la multifuncionalidad de la música para obtener beneficios físicos, emocionales y espirituales.  +
Sesión 16, Primer Grado – Educación Física +
1.2. Utiliza eficazmente la fuerza máxima sin resentimiento orgánico en la práctica de actividades físicas.  +, 2.2. Ejecuta coordinadamente los elementos técnicos del baloncesto mejorando su habilidad técnico deportiva.  +
Sesión 16, Primer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
2.1. Reconoce procesos y técnicas de producción.  +
Sesión 16, Segundo Grado – Ciencias Naturales +
3.2. Describe procesos y medidas vinculados con la reproducción y la sexualidad, a partir de la etapa del desarrollo que vive.  +
Sesión 16, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
2.1. Mejora su fluidez lectora, según el tipo de texto.  +
Sesión 16, Segundo Grado – Educación Artística +
2.2. Asocia la música con otras disciplinas: artísticas, científicas, deportivas y otras.  +
Sesión 16, Segundo Grado – Educación Física +
1.1. Desarrolla gradualmente la resistencia de media duración por medio de recorridos, saltos de cuerda o subir el escalón sin dificultad.  +, 2.2. Aplica progresivamente de forma correcta la técnica ofensiva y defensiva en el baloncesto utilizando su creatividad.  +
Sesión 16, Segundo Grado – Emprendimiento para la Productividad +
2.2. Identifica la importancia de la utilización de los indicadores de calidad en los procesos productivos.  +
Sesión 16, Tercer Grado – Ciencias Naturales +
4.3. Utiliza números de oxidación para formar y nombrar compuestos con oxígeno, hidrógeno y sin oxígeno e hidrógeno.  +
Sesión 16, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.3. Aplica estrategias para tomar decisiones asertivas acerca de lo que escucha o dice.  +
Sesión 16, Tercer Grado – Educación Artística +
3.1 Opina críticamente sobre la industria musical actual y su importancia en la sociedad.  +
Sesión 16, Tercer Grado – Educación Física +
1.2. Aplica la fuerza resistencia en repetidas contracciones musculares y periodos de tiempo sin deformar la técnica del ejercicio.  +, 2.2. Resuelve correctamente situaciones técnicas defensivas y ofensivas del baloncesto.  +
Sesión 16, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
2.2. Demuestra la incidencia ambiental de un proyecto con la innovación sostenible ecológica.  +
Sesión 17, Primer Grado – Ciencias Naturales +
2.4. Comunica acciones que favorecen el uso racional y la conservación de los bienes naturales y los servicios socio-ambientales.  +
Sesión 17, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.3. Muestra empatía hacia su interlocutor y su mensaje, con relación al sentido, finalidades del discurso, punto de vista.  +
Sesión 17, Primer Grado – Educación Artística +
3.1 Explora la sonoridad propia, familiar y de su entorno de manera respetuosa.  +
Sesión 17, Primer Grado – Educación Física +
1.3. Ejecuta con destreza y seguridad la rapidez de traslación de un lugar a otro en el menor tiempo posible.  +, 2.3. Ejecuta coordinadamente los elementos técnicos del fútbol, mejorando su habilidad técnico deportiva.  +
Sesión 17, Primer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
2.1. Reconoce procesos y técnicas de producción.  +
Sesión 17, Segundo Grado – Ciencias Naturales +
3.2. Describe procesos y medidas vinculados con la reproducción y la sexualidad, a partir de la etapa del desarrollo que vive.  +
Sesión 17, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
2.1. Mejora su fluidez lectora, según el tipo de texto.  +
Sesión 17, Segundo Grado – Educación Artística +
2.2. Asocia la música con otras disciplinas: artísticas, científicas, deportivas y otras.  +
Sesión 17, Segundo Grado – Educación Física +
3.1. Aplica correctamente las técnicas de respiración y relajación de acuerdo al incremento del pulso cardíaco durante la actividad física.  +, 1.3. Desarrolla con facilidad carreras cortas y movimientos rápidos en tiempos determinados.  +, 2.3. Realiza transiciones de ejercicios de defensa a ataque en fracciones cortas de tiempo generando acciones de juego en el fútbol.  +
Sesión 17, Segundo Grado – Emprendimiento para la Productividad +
2.3. Cuantifica el impacto ambiental de los proyectos productivos.  +
Sesión 17, Tercer Grado – Ciencias Naturales +
4.3. Utiliza números de oxidación para formar y nombrar compuestos con oxígeno, hidrógeno y sin oxígeno e hidrógeno.  +
Sesión 17, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.3. Aplica estrategias para tomar decisiones asertivas acerca de lo que escucha o dice.  +
Sesión 17, Tercer Grado – Educación Artística +
3.1 Opina críticamente sobre la industria musical actual y su importancia en la sociedad.  +
Sesión 17, Tercer Grado – Educación Física +
3.1. Propone alternativas de solución ante problemas que afectan la salud de las personas.  +, 1.3. Mejora de forma eficaz su capacidad de rapidez de reacción como respuesta a diferentes estímulos en el menor tiempo posible.  +, 2.3. Combina correctamente situaciones técnicas y tácticas defensivas y ofensivas en el fútbol de forma individual.  +
Sesión 17, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
2.2. Demuestra la incidencia ambiental de un proyecto con la innovación sostenible ecológica.  +
Sesión 18, Primer Grado – Ciencias Naturales +
2.4. Comunica acciones que favorecen el uso racional y la conservación de los bienes naturales y los servicios socio-ambientales.  +
Sesión 18, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
2.1. Regula su fluidez lectora, según el tipo de texto.  +
Sesión 18, Primer Grado – Educación Artística +
3.2 Ejecuta grupalmente música Maya, Xinka, Garífuna y Ladina.  +, 3.3 Reflexiona acerca del repertorio guatemalteco.  +
Sesión 18, Primer Grado – Educación Física +
1.3. Ejecuta con destreza y seguridad la rapidez de traslación de un lugar a otro en el menor tiempo posible.  +, 2.3. Ejecuta coordinadamente los elementos técnicos del fútbol, mejorando su habilidad técnico deportiva.  +
Sesión 18, Primer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
2.1. Reconoce procesos y técnicas de producción.  +
Sesión 18, Segundo Grado – Ciencias Naturales +
3.2. Describe procesos y medidas vinculados con la reproducción y la sexualidad, a partir de la etapa del desarrollo que vive.  +
Sesión 18, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
2.1. Mejora su fluidez lectora, según el tipo de texto.  +
Sesión 18, Segundo Grado – Educación Artística +
2.3. Utiliza la música para realizar juegos y repertorios musicales lúdicos.  +
Sesión 18, Segundo Grado – Educación Física +
3.1. Aplica correctamente las técnicas de respiración y relajación de acuerdo al incremento del pulso cardíaco durante la actividad física.  +, 1.3. Desarrolla con facilidad carreras cortas y movimientos rápidos en tiempos determinados.  +, 2.3. Realiza transiciones de ejercicios de defensa a ataque en fracciones cortas de tiempo generando acciones de juego en el fútbol.  +
Sesión 18, Segundo Grado – Emprendimiento para la Productividad +
2.3. Cuantifica el impacto ambiental de los proyectos productivos.  +
Sesión 18, Tercer Grado – Ciencias Naturales +
4.4. Analiza gráficas de posición, velocidad y aceleración versus tiempo y las relaciona con los modelos matemáticos relacionados con el movimiento y aceleración constante, en una dimensión.  +
Sesión 18, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.3. Aplica estrategias para tomar decisiones asertivas acerca de lo que escucha o dice.  +
Sesión 18, Tercer Grado – Educación Artística +
3.1 Opina críticamente sobre la industria musical actual y su importancia en la sociedad.  +
Sesión 18, Tercer Grado – Educación Física +
3.3. Construye estrategias que le permitan alcanzar una vida saludable, valorando el trabajo cooperativo.  +, 1.3. Mejora de forma eficaz su capacidad de rapidez de reacción como respuesta a diferentes estímulos en el menor tiempo posible.  +, 2.3. Combina correctamente situaciones técnicas y tácticas defensivas y ofensivas en el fútbol de forma individual.  +
Sesión 18, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
2.2. Demuestra la incidencia ambiental de un proyecto con la innovación sostenible ecológica.  +
Sesión 19, Primer Grado – Ciencias Naturales +
2.5. Identifica fenómenos naturales que son amenazas potenciales para la comunidad y el país y algunas medidas para su prevención.  +
Sesión 19, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
2.1. Regula su fluidez lectora, según el tipo de texto.  +
Sesión 19, Primer Grado – Educación Artística +
3.2 Ejecuta grupalmente música Maya, Xinka, Garífuna y Ladina.  +, 3.3 Reflexiona acerca del repertorio guatemalteco.  +
Sesión 19, Primer Grado – Educación Física +
3.2. Describe la importancia de la seguridad alimentaria y nutricional en su familia, escuela y comunidad.  +, 1.3. Ejecuta con destreza y seguridad la rapidez de traslación de un lugar a otro en el menor tiempo posible.  +, 2.3. Ejecuta coordinadamente los elementos técnicos del fútbol, mejorando su habilidad técnico deportiva.  +
Sesión 19, Primer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
2.2. Reconoce la importancia de la aplicación de las normas de calidad, seguridad e higiene en los procesos de producción.  +
Sesión 19, Segundo Grado – Ciencias Naturales +
3.2. Describe procesos y medidas vinculados con la reproducción y la sexualidad, a partir de la etapa del desarrollo que vive.  +
Sesión 19, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
2.1. Mejora su fluidez lectora, según el tipo de texto.  +
Sesión 19, Segundo Grado – Educación Artística +
2.3. Utiliza la música para realizar juegos y repertorios musicales lúdicos.  +
Sesión 19, Segundo Grado – Educación Física +
3.2. Adopta hábitos de nutrición saludables adecuados en diferentes actividades de la vida cotidiana, para la conservación de la salud.  +, 1.3. Desarrolla con facilidad carreras cortas y movimientos rápidos en tiempos determinados.  +, 2.3. Realiza transiciones de ejercicios de defensa a ataque en fracciones cortas de tiempo generando acciones de juego en el fútbol.  +
Sesión 19, Segundo Grado – Emprendimiento para la Productividad +
2.3. Cuantifica el impacto ambiental de los proyectos productivos.  +
Sesión 19, Tercer Grado – Ciencias Naturales +
4.4. Analiza gráficas de posición, velocidad y aceleración versus tiempo y las relaciona con los modelos matemáticos relacionados con el movimiento y aceleración constante, en una dimensión.  +
Sesión 19, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.3. Aplica estrategias para tomar decisiones asertivas acerca de lo que escucha o dice.  +
Sesión 19, Tercer Grado – Educación Artística +
3.2. Expone puntos de vista sobre problemáticas musicales y fenómenos globalizadores.  +
Sesión 19, Tercer Grado – Educación Física +
3.2. Expone las etapas de un proyecto productivo, tomado en relación a la actividad física.  +, 1.3. Mejora de forma eficaz su capacidad de rapidez de reacción como respuesta a diferentes estímulos en el menor tiempo posible.  +, 2.3. Combina correctamente situaciones técnicas y tácticas defensivas y ofensivas en el fútbol de forma individual.  +
Sesión 19, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
2.3. Identifica las diferentes tecnologías de la información y comunicación para contribuir a la mejora continua del proyecto emprendedor.  +
Sesión 2, Primer Grado – Ciencias Naturales +
1.1. Relaciona el conocimiento científico con los avances tecnológicos de las sociedades y las culturas.  +
Sesión 2, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.1 Infiere el significado del mensaje tomando en cuenta el contexto, las intenciones del emisor y sus propios propósitos de escucha.  +
Sesión 2, Primer Grado – Educación Artística +
1.1. Produce discursos sonoros con instrumentos convencionales y no convencionales.  +
Sesión 2, Primer Grado – Educación Física +
1.1. Completa recorridos máximos en diferentes espacios, distancias o tiempo determinado sin dificultad.  +, 2.1. Aplica la técnica de los fundamentos del atletismo para su desarrollo deportivo.  +
Sesión 2, Primer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
1.1. Reconoce los principios del emprendimiento.  +
Sesión 2, Segundo Grado – Ciencias Naturales +
1.2. Explica la importancia de la investigación científica y la divulgación de los proyectos de ciencia escolar.  +
Sesión 2, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.1. Establece estrategias para inferir el significado de mensajes complejos, de distintos contextos orales: cotidianos, educativos y otros.  +
Sesión 2, Segundo Grado – Educación Artística +
1.1. Crea música utilizando elementos y materiales sonoros diversos.  +
Sesión 2, Segundo Grado – Educación Física +
1.1. Desarrolla gradualmente la resistencia de media duración por medio de recorridos, saltos de cuerda o subir el escalón sin dificultad.  +, 2.1. Incrementa gradualmente el rendimiento individual en la ejecución de las carreras de velocidad, relevos, saltos e impulsión de bala.  +, 3.1. Aplica correctamente las técnicas de respiración y relajación de acuerdo al incremento del pulso cardíaco durante la actividad física.  +
Sesión 2, Segundo Grado – Emprendimiento para la Productividad +
1.1. Describe las características de los proyectos emprendedores sostenibles.  +
Sesión 2, Tercer Grado – Ciencias Naturales +
1.2. Describe formas para realizar investigación científica y tecnológica.  +
Sesión 2, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.1. Infiere el significado de la información y argumentos válidos o útiles, en distintos contextos orales en los que participa: informales y formales, coloquiales, publicitarios y científicos.  +
Sesión 2, Tercer Grado – Educación Artística +
1.1 Crea música con la voz o instrumentos musicales.  +
Sesión 2, Tercer Grado – Educación Física +
1.1. Alcanza la resistencia de corta duración por medio de recorridos en tramos cortos, saltos de cuerda o subir el escalón sin dificultad.  +, 2.1. Aplica la técnica correcta en las diferentes pruebas de pista y campo en atletismo.  +, 3.1. Propone alternativas de solución ante problemas que afectan la salud de las personas.  +
Sesión 2, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
1.1. Utiliza herramientas para diseñar proyectos emprendedores.  +
Sesión 20, Primer Grado – Ciencias Naturales +
3.1. Describe la estructura y funciones de diferentes tipos de células.  +
Sesión 20, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
2.1. Regula su fluidez lectora, según el tipo de texto.  +
Sesión 20, Primer Grado – Educación Artística +
3.2 Ejecuta grupalmente música Maya, Xinka, Garífuna y Ladina.  +
Sesión 20, Primer Grado – Educación Física +
3.3. Demuestra la importancia de la ingesta de líquidos durante la actividad física y valora los períodos de descanso adecuados.  +, 1.3. Ejecuta con destreza y seguridad la rapidez de traslación de un lugar a otro en el menor tiempo posible.  +, 2.3. Ejecuta coordinadamente los elementos técnicos del fútbol, mejorando su habilidad técnico deportiva.  +
Sesión 20, Primer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
2.1. Reconoce procesos y técnicas de producción.  +, 2.2. Reconoce la importancia de la aplicación de las normas de calidad, seguridad e higiene en los procesos de producción.  +
Sesión 20, Segundo Grado – Ciencias Naturales +
3.3. Asume un estilo de vida saludable.  +
Sesión 20, Segundo Grado – Educación Artística +
3.1. Identifica distintos géneros de música latinoamericana.  +
Sesión 20, Segundo Grado – Educación Física +
3.2. Adopta hábitos de nutrición saludables adecuados en diferentes actividades de la vida cotidiana, para la conservación de la salud.  +, 1.3. Desarrolla con facilidad carreras cortas y movimientos rápidos en tiempos determinados.  +, 2.3. Realiza transiciones de ejercicios de defensa a ataque en fracciones cortas de tiempo generando acciones de juego en el fútbol.  +
Sesión 20, Segundo Grado – Emprendimiento para la Productividad +
3.1. Identifica métodos para la sostenibilidad de proyectos productivos/ emprendedores y sustentabilidad.  +
Sesión 20, Tercer Grado – Ciencias Naturales +
4.4. Analiza gráficas de posición, velocidad y aceleración versus tiempo y las relaciona con los modelos matemáticos relacionados con el movimiento y aceleración constante, en una dimensión.  +
Sesión 20, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
2.1. Lee textos digitales con fluidez.  +
Sesión 20, Tercer Grado – Educación Artística +
3.2. Expone puntos de vista sobre problemáticas musicales y fenómenos globalizadores.  +
Sesión 20, Tercer Grado – Educación Física +
1.3. Mejora de forma eficaz su capacidad de rapidez de reacción como respuesta a diferentes estímulos en el menor tiempo posible.  +, 2.3. Combina correctamente situaciones técnicas y tácticas defensivas y ofensivas en el fútbol de forma individual.  +
Sesión 20, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
2.3. Identifica las diferentes tecnologías de la información y comunicación para contribuir a la mejora continua del proyecto emprendedor.  +
Sesión 21, Primer Grado – Ciencias Naturales +
3.1. Describe la estructura y funciones de diferentes tipos de células.  +
Sesión 21, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
2.1. Regula su fluidez lectora, según el tipo de texto.  +
Sesión 21, Primer Grado – Educación Artística +
3.3 Reflexiona acerca del repertorio guatemalteco.  +, 3.2 Ejecuta grupalmente música maya, xinka, garífuna y ladina.  +
Sesión 21, Primer Grado – Educación Física +
1.3. Ejecuta con destreza y seguridad la rapidez de traslación de un lugar a otro en el menor tiempo posible.  +, 2.3. Ejecuta coordinadamente los elementos técnicos del fútbol, mejorando su habilidad técnico deportiva.  +
Sesión 21, Primer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
2.3. Identifica las prácticas que brinden solución a problemas y que a la vez contribuyan al cuidado del medioambiente.  +
Sesión 21, Segundo Grado – Ciencias Naturales +
3.3. Asume un estilo de vida saludable.  +
Sesión 21, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
2.2. Aplica un plan estratégico para corregir y aumentar su comprensión inferencial.  +
Sesión 21, Segundo Grado – Educación Artística +
3.1. Identifica distintos géneros de música latinoamericana.  +
Sesión 21, Segundo Grado – Educación Física +
3.3. Reconoce la importancia de la actividad física y mantiene la práctica permanente para el mejoramiento de la salud y calidad de vida.  +, 2.3. Realiza transiciones de ejercicios de defensa a ataque en fracciones cortas de tiempo generando acciones de juego en el fútbol.  +
Sesión 21, Segundo Grado – Emprendimiento para la Productividad +
3.1. Identifica métodos para la sostenibilidad de proyectos productivos/ emprendedores y sustentabilidad.  +
Sesión 21, Tercer Grado – Ciencias Naturales +
4.4. Analiza gráficas de posición, velocidad y aceleración versus tiempo y las relaciona con los modelos matemáticos relacionados con el movimiento y aceleración constante, en una dimensión.  +
Sesión 21, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
2.1. Lee textos digitales con fluidez.  +
Sesión 21, Tercer Grado – Educación Artística +
3.2. Expone puntos de vista sobre problemáticas musicales y fenómenos globalizadores.  +
Sesión 21, Tercer Grado – Educación Física +
1.3. Mejora de forma eficaz su capacidad de rapidez de reacción como respuesta a diferentes estímulos en el menor tiempo posible.  +, 2.3. Combina correctamente situaciones técnicas y tácticas defensivas y ofensivas en el fútbol de forma individual.  +
Sesión 21, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
3.1. Identifica las etapas del proceso administrativo.  +
Sesión 22, Primer Grado – Ciencias Naturales +
3.1. Describe la estructura y funciones de diferentes tipos de células.  +
Sesión 22, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
2.2. Desarrolla habilidades de comprensión.  +
Sesión 22, Primer Grado – Educación Artística +
3.3 Reflexiona acerca del repertorio guatemalteco.  +, 3.2 Ejecuta grupalmente música maya, xinka, garífuna y ladina.  +
Sesión 22, Primer Grado – Educación Física +
3.3. Demuestra la importancia de la ingesta de líquidos durante la actividad física y valora los períodos de descanso adecuados.  +, 1.3. Ejecuta con destreza y seguridad la rapidez de traslación de un lugar a otro en el menor tiempo posible.  +, 2.3. Ejecuta coordinadamente los elementos técnicos del fútbol, mejorando su habilidad técnico deportiva.  +
Sesión 22, Primer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
2.3. Identifica las prácticas que brinden solución a problemas y que a la vez contribuyan al cuidado del medioambiente.  +
Sesión 22, Segundo Grado – Ciencias Naturales +
3.4. Expone las posibilidades de obtener diferentes características en los descendientes y el posible origen de sus diferencias.  +
Sesión 22, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
2.2. Aplica un plan estratégico para corregir y aumentar su comprensión inferencial.  +
Sesión 22, Segundo Grado – Educación Artística +
3.2. Ejecuta música producida por los pueblos originarios de América Latina.  +
Sesión 22, Segundo Grado – Educación Física +
3.1. Aplica correctamente las técnicas de respiración y relajación de acuerdo al incremento del pulso cardíaco durante la actividad física.  +, 2.3. Realiza transiciones de ejercicios de defensa a ataque en fracciones cortas de tiempo generando acciones de juego en el fútbol.  +
Sesión 22, Segundo Grado – Emprendimiento para la Productividad +
3.2. Identifica los procesos y requisitos legales en la organización laboral.  +
Sesión 22, Tercer Grado – Ciencias Naturales +
4.5. Resuelve problemas teóricos y experimentales de movimiento acelerado en una dimensión, de proyectiles y movimiento circular uniforme relacionados con la vida diaria.  +
Sesión 22, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
2.1. Lee textos digitales con fluidez.  +
Sesión 22, Tercer Grado – Educación Artística +
3.2. Expone puntos de vista sobre problemáticas musicales y fenómenos globalizadores.  +
Sesión 22, Tercer Grado – Educación Física +
3.1. Propone alternativas de solución ante problemas que afectan la salud de las personas.  +, 1.3. Mejora de forma eficaz su capacidad de rapidez de reacción como respuesta a diferentes estímulos en el menor tiempo posible.  +, 2.3. Combina correctamente situaciones técnicas y tácticas defensivas y ofensivas en el fútbol de forma individual.  +
Sesión 22, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
3.1. Identifica las etapas del proceso administrativo.  +
Sesión 23, Primer Grado – Ciencias Naturales +
3.2. Distingue las funciones de las células de acuerdo con el tipo de tejido que conforman.  +
Sesión 23, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
2.2. Desarrolla habilidades de comprensión.  +
Sesión 23, Primer Grado – Educación Artística +
3.3 Reflexiona acerca del repertorio guatemalteco.  +, 3.2 Ejecuta grupalmente música maya, xinka, garífuna y ladina.  +
Sesión 23, Primer Grado – Educación Física +
3.3. Demuestra la importancia de la ingesta de líquidos durante la actividad física y valora los períodos de descanso adecuados.  +, 1.3. Ejecuta con destreza y seguridad la rapidez de traslación de un lugar a otro en el menor tiempo posible.  +, 2.3. Ejecuta coordinadamente los elementos técnicos del fútbol, mejorando su habilidad técnico deportiva.  +
Sesión 23, Primer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
3.1. Explica la importancia de administrar los bienes familiares.  +
Sesión 23, Segundo Grado – Ciencias Naturales +
3.4. Expone las posibilidades de obtener diferentes características en los descendientes y el posible origen de sus diferencias.  +
Sesión 23, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
2.2. Aplica un plan estratégico para corregir y aumentar su comprensión inferencial.  +
Sesión 23, Segundo Grado – Educación Artística +
3.3 Ejecuta la música de los Pueblos mestizos y criollos de América Latina.  +
Sesión 23, Segundo Grado – Educación Física +
1.3. Desarrolla con facilidad carreras cortas y movimientos rápidos en tiempos determinados.  +, 2.3. Realiza transiciones de ejercicios de defensa a ataque en fracciones cortas de tiempo generando acciones de juego en el fútbol.  +
Sesión 23, Segundo Grado – Emprendimiento para la Productividad +
3.2. Identifica los procesos y requisitos legales en la organización laboral.  +
Sesión 23, Tercer Grado – Ciencias Naturales +
4.5. Resuelve problemas teóricos y experimentales de movimiento acelerado en una dimensión, de proyectiles y movimiento circular uniforme relacionados con la vida diaria.  +
Sesión 23, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
2.1. Lee textos digitales con fluidez.  +
Sesión 23, Tercer Grado – Educación Artística +
3.3. Interpreta música de distintas latitudes del mundo.  +
Sesión 23, Tercer Grado – Educación Física +
1.3. Mejora de forma eficaz su capacidad de rapidez de reacción como respuesta a diferentes estímulos en el menor tiempo posible.  +, 2.3. Combina correctamente situaciones técnicas y tácticas defensivas y ofensivas en el fútbol de forma individual.  +
Sesión 23, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
3.1. Identifica las etapas del proceso administrativo.  +
Sesión 24, Primer Grado – Ciencias Naturales +
3.1. Describe la estructura y funciones de diferentes tipos de células.  +
Sesión 24, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
2.2. Desarrolla habilidades de comprensión.  +
Sesión 24, Primer Grado – Educación Artística +
3.3 Reflexiona acerca del repertorio guatemalteco.  +, 3.2 Ejecuta grupalmente música maya, xinka, garífuna y ladina.  +
Sesión 24, Primer Grado – Educación Física +
1.3. Ejecuta con destreza y seguridad la rapidez de traslación de un lugar a otro en el menor tiempo posible.  +, 2.3. Ejecuta coordinadamente los elementos técnicos del fútbol, mejorando su habilidad técnico deportiva.  +
Sesión 24, Primer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
3.1. Explica la importancia de administrar los bienes familiares.  +
Sesión 24, Segundo Grado – Ciencias Naturales +
3.4. Expone las posibilidades de obtener diferentes características en los descendientes y el posible origen de sus diferencias.  +
Sesión 24, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
2.2. Aplica un plan estratégico para corregir y aumentar su comprensión inferencial.  +
Sesión 24, Segundo Grado – Educación Artística +
3.4. Ejecuta música producida por los pueblos de mestizos/ criollos de América Latina.  +
Sesión 24, Segundo Grado – Educación Física +
1.4. Supera gradualmente el grado de flexibilidad del tren inferior en acciones motrices.  +, 2.4. Ejecuta con seguridad los elementos técnicos del voleibol de forma individual y colectiva.  +
Sesión 24, Segundo Grado – Emprendimiento para la Productividad +
3.2. Identifica los procesos y requisitos legales en la organización laboral.  +
Sesión 24, Tercer Grado – Ciencias Naturales +
4.5. Resuelve problemas teóricos y experimentales de movimiento acelerado en una dimensión, de proyectiles y movimiento circular uniforme relacionados con la vida diaria.  +
Sesión 24, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
2.2. Utiliza sus habilidades de comprensión lectora en distintos textos, incluidos los digitales.  +
Sesión 24, Tercer Grado – Educación Artística +
3.3. Interpreta música de distintas latitudes del mundo.  +
Sesión 24, Tercer Grado – Educación Física +
1.3. Mejora de forma eficaz su capacidad de rapidez de reacción como respuesta a diferentes estímulos en el menor tiempo posible.  +, 2.3. Combina correctamente situaciones técnicas y tácticas defensivas y ofensivas en el fútbol de forma individual.  +
Sesión 24, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
3.1. Identifica las etapas del proceso administrativo.  +
Sesión 25, Primer Grado – Ciencias Naturales +
3.4. Establece la interrelación entre los aparatos digestivo y respiratorio con el sistema circulatorio.  +
Sesión 25, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
2.2. Desarrolla habilidades de comprensión.  +
Sesión 25, Primer Grado – Educación Artística +
3.3 Reflexiona acerca del repertorio guatemalteco.  +, 3.2 Ejecuta grupalmente música maya, xinka, garífuna y ladina.  +
Sesión 25, Primer Grado – Educación Física +
1.4. Amplía gradualmente el grado de flexibilidad corporal.  +, 2.4. Realiza con dominio los elementos técnicos del voleibol, mejorando su habilidad técnico deportiva.  +
Sesión 25, Primer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
3.1. Explica la importancia de administrar los bienes familiares.  +, 3.2. Cuantifica los bienes familiares y ejecuta presupuestos.  +
Sesión 25, Segundo Grado – Ciencias Naturales +
3.4. Expone las posibilidades de obtener diferentes características en los descendientes y el posible origen de sus diferencias.  +
Sesión 25, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
2.3. Lee con autonomía y placer principalmente obras literarias de autores hispanoamericanos.  +
Sesión 25, Segundo Grado – Educación Artística +
3.4. Ejecuta música producida por los pueblos de mestizos/ criollos de América Latina.  +
Sesión 25, Segundo Grado – Educación Física +
3.1. Aplica correctamente las técnicas de respiración y relajación de acuerdo al incremento del pulso cardíaco durante la actividad física.  +, 1.4. Supera gradualmente el grado de flexibilidad del tren inferior en acciones motrices.  +, 2.4. Ejecuta con seguridad los elementos técnicos del voleibol de forma individual y colectiva.  +
Sesión 25, Segundo Grado – Emprendimiento para la Productividad +
3.1. Identifica métodos para la sostenibilidad de proyectos productivos/ emprendedores y sustentabilidad.  +
Sesión 25, Tercer Grado – Ciencias Naturales +
4.5. Resuelve problemas teóricos y experimentales de movimiento acelerado en una dimensión, de proyectiles y movimiento circular uniforme relacionados con la vida diaria.  +
Sesión 25, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
2.2. Utiliza sus habilidades de comprensión lectora en distintos textos, incluidos los digitales.  +
Sesión 25, Tercer Grado – Educación Artística +
3.3. Interpreta música de distintas latitudes del mundo.  +
Sesión 25, Tercer Grado – Educación Física +
1.4. Desarrolla agilidad fácilmente cuando cambia en diferentes situaciones motrices.  +, 2.4. Resuelve correctamente situaciones técnicas defensivas y ofensivas del voleibol.  +
Sesión 25, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
3.2. Registra los procesos y requisitos legales en la organización laboral.  +
Sesión 26, Primer Grado – Ciencias Naturales +
3.4. Establece la interrelación entre los aparatos digestivo y respiratorio con el sistema circulatorio.  +
Sesión 26, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
2.2. Desarrolla habilidades de comprensión.  +
Sesión 26, Primer Grado – Educación Física +
1.4. Amplía gradualmente el grado de flexibilidad corporal.  +, 2.4. Realiza con dominio los elementos técnicos del voleibol, mejorando su habilidad técnico deportiva.  +
Sesión 26, Primer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
3.2. Cuantifica los bienes familiares y ejecuta presupuestos.  +
Sesión 26, Segundo Grado – Ciencias Naturales +
3.5. Describe el proceso de evolución de las especies.  +
Sesión 26, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
2.3. Lee con autonomía y placer principalmente obras literarias de autores hispanoamericanos.  +
Sesión 26, Segundo Grado – Educación Física +
1.4. Supera gradualmente el grado de flexibilidad del tren inferior en acciones motrices.  +, 2.4. Ejecuta con seguridad los elementos técnicos del voleibol de forma individual y colectiva.  +
Sesión 26, Segundo Grado – Emprendimiento para la Productividad +
3.3. Estima el plan de costos para elaborar diferentes productos  +
Sesión 26, Tercer Grado – Ciencias Naturales +
4.5. Resuelve problemas teóricos y experimentales de movimiento acelerado en una dimensión, de proyectiles y movimiento circular uniforme relacionados con la vida diaria.  +
Sesión 26, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
2.2. Utiliza sus habilidades de comprensión lectora en distintos textos, incluidos los digitales.  +
Sesión 26, Tercer Grado – Educación Física +
3.2. Expone las etapas de un proyecto productivo, tomado en relación a la actividad física.  +, 1.4. Desarrolla agilidad fácilmente cuando cambia en diferentes situaciones motrices.  +, 2.4. Resuelve correctamente situaciones técnicas defensivas y ofensivas del voleibol.  +
Sesión 26, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
3.2. Registra los procesos y requisitos legales en la organización laboral.  +
Sesión 27, Primer Grado – Ciencias Naturales +
3.4. Establece la interrelación entre los aparatos digestivo y respiratorio con el sistema circulatorio.  +
Sesión 27, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
2.3. Lee con placer obras literarias, especialmente de autores guatemaltecos.  +
Sesión 27, Primer Grado – Educación Física +
3.3. Demuestra la importancia de la ingesta de líquidos durante la actividad física y valora los períodos de descanso adecuados.  +, 1.4. Amplía gradualmente el grado de flexibilidad corporal.  +, 2.4. Realiza con dominio los elementos técnicos del voleibol, mejorando su habilidad técnico deportiva.  +
Sesión 27, Primer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
3.3. Identifica la relación entre las ocupaciones y actividades económicas de una comunidad eminentemente productiva.  +
Sesión 27, Segundo Grado – Ciencias Naturales +
3.6. Clasifica los organismos de acuerdo con las características establecidas en la taxonomía biológica, protegiendo la diversidad de seres vivos que lo rodean.  +
Sesión 27, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
2.3. Lee con autonomía y placer principalmente obras literarias de autores hispanoamericanos.  +
Sesión 27, Segundo Grado – Educación Física +
3.2. Adopta hábitos de nutrición saludables adecuados en diferentes actividades de la vida cotidiana, para la conservación de la salud.  +, 1.4. Supera gradualmente el grado de flexibilidad del tren inferior en acciones motrices.  +
Sesión 27, Segundo Grado – Emprendimiento para la Productividad +
3.3. Estima el plan de costos para elaborar diferentes productos  +
Sesión 27, Tercer Grado – Ciencias Naturales +
4.6. Aplica las leyes de Newton en la explicación de la ocurrencia de fenómenos y situaciones de la cotidianidad, del ámbito tecnológico y en la resolución de problemas de equilibrio estático en 1D.  +
Sesión 27, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
2.2. Utiliza sus habilidades de comprensión lectora en distintos textos, incluidos los digitales.  +
Sesión 27, Tercer Grado – Educación Física +
3.3. Construye estrategias que le permitan alcanzar una vida saludable, valorando el trabajo cooperativo.  +, 1.4. Desarrolla agilidad fácilmente cuando cambia en diferentes situaciones motrices.  +, 2.4. Resuelve correctamente situaciones técnicas defensivas y ofensivas del voleibol.  +
Sesión 27, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
3.2. Registra los procesos y requisitos legales en la organización laboral.  +
Sesión 28, Primer Grado – Ciencias Naturales +
3.5. Describe la sexualidad, así como los derechos, responsabilidades y riesgos que esta conlleva.  +
Sesión 28, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
2.3. Lee con placer obras literarias, especialmente de autores guatemaltecos.  +
Sesión 28, Primer Grado – Educación Física +
3.2. Describe la importancia de la seguridad alimentaria y nutricional en su familia, escuela y comunidad.  +, 1.4. Amplía gradualmente el grado de flexibilidad corporal.  +, 2.4. Realiza con dominio los elementos técnicos del voleibol, mejorando su habilidad técnico deportiva.  +
Sesión 28, Segundo Grado – Ciencias Naturales +
3.6. Clasifica los organismos de acuerdo con las características establecidas en la taxonomía biológica, protegiendo la diversidad de seres vivos que lo rodean.  +
Sesión 28, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
2.3. Lee con autonomía y placer principalmente obras literarias de autores hispanoamericanos.  +
Sesión 28, Segundo Grado – Educación Física +
3.3. Reconoce la importancia de la actividad física y mantiene la práctica permanente para el mejoramiento de la salud y calidad de vida.  +, 2.4. Ejecuta con seguridad los elementos técnicos del voleibol de forma individual y colectiva.  +
Sesión 28, Segundo Grado – Emprendimiento para la Productividad +
3.3. Estima el plan de costos para elaborar diferentes productos  +
Sesión 28, Tercer Grado – Ciencias Naturales +
4.6. Aplica las leyes de Newton en la explicación de la ocurrencia de fenómenos y situaciones de la cotidianidad, del ámbito tecnológico y en la resolución de problemas de equilibrio estático en 1D.  +
Sesión 28, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
2.2. Utiliza sus habilidades de comprensión lectora en distintos textos, incluidos los digitales.  +
Sesión 28, Tercer Grado – Educación Física +
3.1. Propone alternativas de solución ante problemas que afectan la salud de las personas.  +, 1.4. Desarrolla agilidad fácilmente cuando cambia en diferentes situaciones motrices.  +, 2.4. Resuelve correctamente situaciones técnicas defensivas y ofensivas del voleibol.  +
Sesión 28, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
3.3. Estima fuentes para la sostenibilidad de proyectos emprendedores locales  +
Sesión 29, Primer Grado – Ciencias Naturales +
3.6. Describe las diversas formas en que el organismo excreta sus desechos.  +
Sesión 29, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
2.3. Lee con placer obras literarias, especialmente de autores guatemaltecos.  +
Sesión 29, Primer Grado – Educación Física +
1.4. Amplía gradualmente el grado de flexibilidad corporal.  +, 2.4. Realiza con dominio los elementos técnicos del voleibol, mejorando su habilidad técnico deportiva.  +
Sesión 29, Segundo Grado – Ciencias Naturales +
3.6. Clasifica los organismos de acuerdo con las características establecidas en la taxonomía biológica, protegiendo la diversidad de seres vivos que lo rodean.  +
Sesión 29, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
3.1. Escribe textos adecuados, claros, concisos, sencillos y organizados, teniendo en cuenta las fases de la redacción.  +
Sesión 29, Segundo Grado – Educación Física +
3.3. Reconoce la importancia de la actividad física y mantiene la práctica permanente para el mejoramiento de la salud y calidad de vida.  +, 2.4. Ejecuta con seguridad los elementos técnicos del voleibol de forma individual y colectiva.  +
Sesión 29, Tercer Grado – Ciencias Naturales +
4.6. Aplica las leyes de Newton en la explicación de la ocurrencia de fenómenos y situaciones de la cotidianidad, del ámbito tecnológico y en la resolución de problemas de equilibrio estático en 1D.  +
Sesión 29, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
2.2. Utiliza sus habilidades de comprensión lectora en distintos textos, incluidos los digitales.  +
Sesión 29, Tercer Grado – Educación Física +
3.3. Construye estrategias que le permitan alcanzar una vida saludable, valorando el trabajo cooperativo.  +, 2.4. Resuelve correctamente situaciones técnicas defensivas y ofensivas del voleibol.  +
Sesión 29, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
3.3. Estima fuentes para la sostenibilidad de proyectos emprendedores locales  +
Sesión 3, Primer Grado – Ciencias Naturales +
1.3. Expresa datos precisos a partir de la medición de magnitudes en su entorno.  +
Sesión 3, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.1 Infiere el significado del mensaje tomando en cuenta el contexto, las intenciones del emisor y sus propios propósitos de escucha.  +
Sesión 3, Primer Grado – Educación Artística +
1.2. Recrea paisajes sonoros y fenómenos acústicos con medios a su alcance.  +
Sesión 3, Primer Grado – Educación Física +
1.1. Completa recorridos máximos en diferentes espacios, distancias o tiempo determinado sin dificultad.  +, 2.1. Aplica la técnica de los fundamentos del atletismo para su desarrollo deportivo.  +, 3.2. Describe la importancia de la seguridad alimentaria y nutricional en su familia, escuela y comunidad.  +
Sesión 3, Primer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
1.1. Reconoce los principios del emprendimiento.  +
Sesión 3, Segundo Grado – Ciencias Naturales +
1.2. Explica la importancia de la investigación científica y la divulgación de los proyectos de ciencia escolar.  +
Sesión 3, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.1. Establece estrategias para inferir el significado de mensajes complejos, de distintos contextos orales - cotidianos, educativos y otros.  +
Sesión 3, Segundo Grado – Educación Artística +
1.1. Crea música utilizando elementos y materiales sonoros diversos.  +
Sesión 3, Segundo Grado – Educación Física +
1.1. Desarrolla gradualmente la resistencia de media duración por medio de recorridos, saltos de cuerda o subir el escalón sin dificultad.  +, 2.1. Incrementa gradualmente el rendimiento individual en la ejecución de las carreras de velocidad, relevos, saltos e impulsión de bala.  +, 3.2. Adopta hábitos de nutrición saludables adecuados en diferentes actividades de la vida cotidiana, para la conservación de la salud.  +
Sesión 3, Segundo Grado – Emprendimiento para la Productividad +
1.1. Describe las características de los proyectos emprendedores sostenibles.  +
Sesión 3, Tercer Grado – Ciencias Naturales +
1.2. Describe formas para realizar investigación científica y tecnológica.  +
Sesión 3, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.1. Infiere el significado de la información y argumentos válidos o útiles, en distintos contextos orales en los que participa: informales y formales, coloquiales, publicitarios y científicos.  +
Sesión 3, Tercer Grado – Educación Artística +
1.1 Crea música con la voz o instrumentos musicales.  +
Sesión 3, Tercer Grado – Educación Física +
1.1. Alcanza la resistencia de corta duración por medio de recorridos en tramos cortos, saltos de cuerda o subir el escalón sin dificultad.  +, 2.1. Aplica la técnica correcta en las diferentes pruebas de pista y campo en atletismo.  +, 3.2. Expone las etapas de un proyecto productivo, tomado en relación a la actividad física.  +
Sesión 3, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
1.1. Utiliza herramientas para diseñar proyectos emprendedores.  +
Sesión 30, Primer Grado – Ciencias Naturales +
3.7. Explica cómo funcionan los sistemas de protección del cuerpo humano.  +
Sesión 30, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
2.3. Lee con placer obras literarias, especialmente de autores guatemaltecos.  +
Sesión 30, Primer Grado – Educación Física +
1.4. Amplía gradualmente el grado de flexibilidad corporal.  +, 2.4. Realiza con dominio los elementos técnicos del voleibol, mejorando su habilidad técnico deportiva.  +
Sesión 30, Segundo Grado – Ciencias Naturales +
3.6. Clasifica los organismos de acuerdo con las características establecidas en la taxonomía biológica, protegiendo la diversidad de seres vivos que lo rodean.  +
Sesión 30, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
3.1. Escribe textos adecuados, claros, concisos, sencillos y organizados, teniendo en cuenta las fases de la redacción.  +
Sesión 30, Segundo Grado – Educación Física +
1.4. Supera gradualmente el grado de flexibilidad del tren inferior en acciones motrices.  +, 2.4. Ejecuta con seguridad los elementos técnicos del voleibol de forma individual y colectiva.  +
Sesión 30, Tercer Grado – Ciencias Naturales +
4.6. Aplica las leyes de Newton en la explicación de la ocurrencia de fenómenos y situaciones de la cotidianidad, del ámbito tecnológico y en la resolución de problemas de equilibrio estático en 1D.  +
Sesión 30, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
2.2. Utiliza sus habilidades de comprensión lectora en distintos textos, incluidos los digitales.  +
Sesión 30, Tercer Grado – Educación Física +
3.2. Expone las etapas de un proyecto productivo, tomado en relación a la actividad física.  +, 2.4. Resuelve correctamente situaciones técnicas defensivas y ofensivas del voleibol.  +
Sesión 30, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
3.3. Estima fuentes para la sostenibilidad de proyectos emprendedores locales  +
Sesión 31, Primer Grado – Ciencias Naturales +
3.8. Ejemplifica las medidas necesarias para cuidar de los aparatos y sistemas del cuerpo humano.  +
Sesión 31, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
3.1. Escribe textos claros y precisos, teniendo en cuenta las fases de la redacción.  +
Sesión 31, Primer Grado – Educación Física +
3.3. Demuestra la importancia de la ingesta de líquidos durante la actividad física y valora los períodos de descanso adecuados.  +, 1.4. Amplía gradualmente el grado de flexibilidad corporal.  +, 2.4. Realiza con dominio los elementos técnicos del voleibol, mejorando su habilidad técnico deportiva.  +
Sesión 31, Segundo Grado – Ciencias Naturales +
4.1 Describe la organización y características representadas en la Tabla periódica de los elementos.  +
Sesión 31, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
3.1. Escribe textos adecuados, claros, concisos, sencillos y organizados, teniendo en cuenta las fases de la redacción.  +
Sesión 31, Tercer Grado – Ciencias Naturales +
4.6. Aplica las leyes de Newton en la explicación de la ocurrencia de fenómenos y situaciones de la cotidianidad, del ámbito tecnológico y en la resolución de problemas de equilibrio estático en 1D.  +
Sesión 31, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
2.2. Utiliza sus habilidades de comprensión lectora en distintos textos, incluidos los digitales.  +
Sesión 31, Tercer Grado – Educación Física +
1.4. Desarrolla agilidad fácilmente cuando cambia en diferentes situaciones motrices.  +, 2.4. Resuelve correctamente situaciones técnicas defensivas y ofensivas del voleibol.  +
Sesión 31, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
3.3. Estima fuentes para la sostenibilidad de proyectos emprendedores locales  +
Sesión 32, Primer Grado – Ciencias Naturales +
4.1. Distingue las propiedades físicas y químicas de la materia en su entorno.  +
Sesión 32, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
3.1. Escribe textos claros y precisos, teniendo en cuenta las fases de la redacción.  +
Sesión 32, Primer Grado – Educación Física +
3.2. Describe la importancia de la seguridad alimentaria y nutricional en su familia, escuela y comunidad.  +, 2.4. Realiza con dominio los elementos técnicos del voleibol, mejorando su habilidad técnico deportiva.  +
Sesión 32, Segundo Grado – Ciencias Naturales +
4.2. Explica la mecánica de formación de compuestos binarios y los nombra utilizando el sistema clásico o funcional.  +
Sesión 32, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
3.1. Escribe textos adecuados, claros, concisos, sencillos y organizados, teniendo en cuenta las fases de la redacción.  +
Sesión 32, Tercer Grado – Ciencias Naturales +
4.7. Explica la relación entre los conceptos de trabajo, potencia y energía mecánica en problemas de la vida cotidiana.  +
Sesión 32, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
2.3. Lee con autonomía y placer especialmente obras literarias de autores de la literatura universal.  +
Sesión 33, Primer Grado – Ciencias Naturales +
4.2. Describe la composición subatómica de la materia.  +
Sesión 33, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
3.1. Escribe textos claros y precisos, teniendo en cuenta las fases de la redacción.  +
Sesión 33, Primer Grado – Educación Física +
1.4. Amplía gradualmente el grado de flexibilidad corporal.  +, 2.4. Realiza con dominio los elementos técnicos del voleibol, mejorando su habilidad técnico deportiva.  +
Sesión 33, Segundo Grado – Ciencias Naturales +
4.2. Explica la mecánica de formación de compuestos binarios y los nombra utilizando el sistema clásico o funcional.  +
Sesión 33, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
3.1. Escribe textos adecuados, claros, concisos, sencillos y organizados, teniendo en cuenta las fases de la redacción.  +
Sesión 33, Tercer Grado – Ciencias Naturales +
4.7. Explica la relación entre los conceptos de trabajo, potencia y energía mecánica en problemas de la vida cotidiana.  +
Sesión 33, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
2.3. Lee con autonomía y placer especialmente obras literarias de autores de la literatura universal.  +
Sesión 34, Primer Grado – Ciencias Naturales +
4.2. Describe la composición subatómica de la materia.  +
Sesión 34, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
3.1. Escribe textos claros y precisos, teniendo en cuenta las fases de la redacción.  +
Sesión 34, Segundo Grado – Ciencias Naturales +
4.3. Utiliza vectores para representar conceptos básicos de la cinemática traslacional, en una y dos dimensiones.  +
Sesión 34, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
3.2. Resuelve problemas gramaticales, para que su texto sea correcto y lingüísticamente comprensible.  +
Sesión 34, Tercer Grado – Ciencias Naturales +
4.7. Explica la relación entre los conceptos de trabajo, potencia y energía mecánica en problemas de la vida cotidiana.  +
Sesión 34, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
2.3. Lee con autonomía y placer especialmente obras literarias de autores de la literatura universal.  +
Sesión 35, Primer Grado – Ciencias Naturales +
4.3. Describe la evolución del conocimiento de la mecánica en la historia y examina su relación con el desarrollo histórico y socioeconómico en el mundo.  +
Sesión 35, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
3.1. Escribe textos claros y precisos, teniendo en cuenta las fases de la redacción.  +
Sesión 35, Segundo Grado – Ciencias Naturales +
4.3. Utiliza vectores para representar conceptos básicos de la cinemática traslacional, en una y dos dimensiones.  +
Sesión 35, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
3.2. Resuelve problemas gramaticales, para que su texto sea correcto y lingüísticamente comprensible.  +
Sesión 35, Tercer Grado – Ciencias Naturales +
4.8. Describe distintas formas de generar energía y su impacto en el medio ambiente local.  +
Sesión 35, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
2.3. Lee con autonomía y placer especialmente obras literarias de autores de la literatura universal.  +
Sesión 36, Primer Grado – Ciencias Naturales +
4.3. Describe la evolución del conocimiento de la mecánica en la historia y examina su relación con el desarrollo histórico y socioeconómico en el mundo.  +
Sesión 36, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
3.2. Redacta textos apegados a la gramática del idioma.  +
Sesión 36, Segundo Grado – Ciencias Naturales +
4.4. Describe el movimiento de una partícula, en una y dos dimensiones.  +, 4.5. Relaciona las gráficas de posición y velocidad versus tiempo con las ecuaciones matemáticas para movimiento con velocidad constante.  +
Sesión 36, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
3.3 Corrige y mejora constantemente la precisión y corrección en lo que redacta y publica.  +
Sesión 36, Tercer Grado – Ciencias Naturales +
4.8. Describe distintas formas de generar energía y su impacto en el medio ambiente local.  +
Sesión 36, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
2.3. Lee con autonomía y placer especialmente obras literarias de autores de la literatura universal.  +
Sesión 37, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
3.2. Redacta textos apegados a la gramática del idioma.  +
Sesión 37, Tercer Grado – Ciencias Naturales +
4.8. Describe distintas formas de generar energía y su impacto en el medio ambiente local.  +
Sesión 37, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
3.1. Escribe textos en forma autónoma, coherentes, cohesionados y adecuados, teniendo en cuenta las fases de la redacción.  +
Sesión 38, Tercer Grado – Ciencias Naturales +
4.8. Describe distintas formas de generar energía y su impacto en el medio ambiente local.  +
Sesión 38, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
3.1. Escribe textos en forma autónoma, coherentes, cohesionados y adecuados, teniendo en cuenta las fases de la redacción.  +
Sesión 39, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
3.1. Escribe textos en forma autónoma, coherentes, cohesionados y adecuados, teniendo en cuenta las fases de la redacción.  +
Sesión 4, Primer Grado – Ciencias Naturales +
1.3. Expresa datos precisos a partir de la medición de magnitudes en su entorno.  +
Sesión 4, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.1 Infiere el significado del mensaje tomando en cuenta el contexto, las intenciones del emisor y sus propios propósitos de escucha.  +
Sesión 4, Primer Grado – Educación Artística +
1.1. Produce discursos sonoros con instrumentos convencionales y no convencionales.  +
Sesión 4, Primer Grado – Educación Física +
1.1. Completa recorridos máximos en diferentes espacios, distancias o tiempo determinado sin dificultad.  +, 2.1. Aplica la técnica de los fundamentos del atletismo para su desarrollo deportivo.  +, 3.1. Localiza correctamente la toma del pulso cardiaco en diferentes partes del cuerpo.  +
Sesión 4, Primer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
1.1. Reconoce los principios del emprendimiento.  +
Sesión 4, Segundo Grado – Ciencias Naturales +
2.1 Discute acerca de las principales actividades humanas de impacto socioambiental y su influencia en los ecosistemas.  +
Sesión 4, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.1. Establece estrategias para inferir el significado de mensajes complejos, de distintos contextos orales - cotidianos, educativos y otros.  +
Sesión 4, Segundo Grado – Educación Artística +
1.1. Crea música utilizando elementos y materiales sonoros diversos.  +
Sesión 4, Segundo Grado – Educación Física +
1.1. Desarrolla gradualmente la resistencia de media duración por medio de recorridos, saltos de cuerda o subir el escalón sin dificultad.  +, 2.1. Incrementa gradualmente el rendimiento individual en la ejecución de las carreras de velocidad, relevos, saltos e impulsión de bala.  +, 3.1. Aplica correctamente las técnicas de respiración y relajación de acuerdo al incremento del pulso cardíaco durante la actividad física.  +
Sesión 4, Segundo Grado – Emprendimiento para la Productividad +
1.1. Describe las características de los proyectos emprendedores sostenibles.  +
Sesión 4, Tercer Grado – Ciencias Naturales +
1.3. Argumenta acerca de la importancia de la innovación científica y tecnológica en Guatemala.  +
Sesión 4, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.1. Infiere el significado de la información y argumentos válidos o útiles, en distintos contextos orales en los que participa: informales y formales, coloquiales, publicitarios y científicos.  +
Sesión 4, Tercer Grado – Educación Artística +
1.1 Crea música con la voz o instrumentos musicales.  +
Sesión 4, Tercer Grado – Educación Física +
1.1. Alcanza la resistencia de corta duración por medio de recorridos en tramos cortos, saltos de cuerda o subir el escalón sin dificultad.  +, 2.1. Aplica la técnica correcta en las diferentes pruebas de pista y campo en atletismo.  +, 3.3. Construye estrategias que le permitan alcanzar una vida saludable, valorando el trabajo cooperativo.  +
Sesión 4, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
1.1. Utiliza herramientas para diseñar proyectos emprendedores.  +
Sesión 40, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
3.1. Escribe textos en forma autónoma, coherentes, cohesionados y adecuados, teniendo en cuenta las fases de la redacción.  +
Sesión 41, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
3.1. Escribe textos en forma autónoma, coherentes, cohesionados y adecuados, teniendo en cuenta las fases de la redacción.  +
Sesión 42, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
3.1. Escribe textos en forma autónoma, coherentes, cohesionados y adecuados, teniendo en cuenta las fases de la redacción.  +
Sesión 43, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
3.1. Escribe textos en forma autónoma, coherentes, cohesionados y adecuados, teniendo en cuenta las fases de la redacción.  +
Sesión 44, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
3.2. Redacta textos gramaticalmente correctos.  +
Sesión 45, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
3.2. Redacta textos gramaticalmente correctos.  +
Sesión 46, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
3.2. Redacta textos gramaticalmente correctos.  +
Sesión 47, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
3.2. Redacta textos gramaticalmente correctos.  +
Sesión 48, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
3.3. Realiza en forma autónoma, las correcciones ortográficas para dar precisión y claridad a lo que redacta y publica.  +
Sesión 49, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
3.3. Realiza en forma autónoma, las correcciones ortográficas para dar precisión y claridad a lo que redacta y publica.  +
Sesión 5, Primer Grado – Ciencias Naturales +
1.3. Expresa datos precisos a partir de la medición de magnitudes en su entorno.  +
Sesión 5, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.1 Infiere el significado del mensaje tomando en cuenta el contexto, las intenciones del emisor y sus propios propósitos de escucha.  +
Sesión 5, Primer Grado – Educación Artística +
1.3. Utiliza las cualidades del sonido para la identificación de sonidos aislados y dentro de paisajes sonoros.  +, 1.4. Realiza procesos de grabación de paisajes sonoros diversos.  +
Sesión 5, Primer Grado – Educación Física +
1.1. Completa recorridos máximos en diferentes espacios, distancias o tiempo determinado sin dificultad.  +, 2.1. Aplica la técnica de los fundamentos del atletismo para su desarrollo deportivo.  +, 3.3. Demuestra la importancia de la ingesta de líquidos durante la actividad física y valora los períodos de descanso adecuados.  +
Sesión 5, Primer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
1.1. Reconoce los principios del emprendimiento.  +
Sesión 5, Segundo Grado – Ciencias Naturales +
2.2. Propone acciones concretas basadas en la legislación ambiental de Guatemala, para la preservación de los recursos naturales.  +
Sesión 5, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.1. Establece estrategias para inferir el significado de mensajes complejos, de distintos contextos orales - cotidianos, educativos y otros.  +
Sesión 5, Segundo Grado – Educación Artística +
1.2. Realiza secuencias rítmicas utilizando ritmos existentes y ritmos originales.  +
Sesión 5, Segundo Grado – Educación Física +
1.1. Desarrolla gradualmente la resistencia de media duración por medio de recorridos, saltos de cuerda o subir el escalón sin dificultad.  +, 2.1. Incrementa gradualmente el rendimiento individual en la ejecución de las carreras de velocidad, relevos, saltos e impulsión de bala.  +
Sesión 5, Segundo Grado – Emprendimiento para la Productividad +
1.2. Identifica las etapas y procesos para planificar y promocionar proyectos.  +
Sesión 5, Tercer Grado – Ciencias Naturales +
2.1. Relaciona el concepto de riesgo con la amenaza y la vulnerabilidad local.  +
Sesión 5, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.1. Infiere el significado de la información y argumentos válidos o útiles, en distintos contextos orales en los que participa: informales y formales, coloquiales, publicitarios y científicos.  +
Sesión 5, Tercer Grado – Educación Artística +
1.2 Edita música con técnicas básicas de grabación.  +
Sesión 5, Tercer Grado – Educación Física +
1.1. Alcanza la resistencia de corta duración por medio de recorridos en tramos cortos, saltos de cuerda o subir el escalón sin dificultad.  +, 2.1. Aplica la técnica correcta en las diferentes pruebas de pista y campo en atletismo.  +, 3.3. Construye estrategias que le permitan alcanzar una vida saludable, valorando el trabajo cooperativo.  +
Sesión 5, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
1.2. Aplica procesos de mercadotecnia y publicidad en proyectos de emprendimiento local.  +
Sesión 50, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
3.3. Realiza en forma autónoma, las correcciones ortográficas para dar precisión y claridad a lo que redacta y publica.  +
Sesión 51, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
3.3. Realiza en forma autónoma, las correcciones ortográficas para dar precisión y claridad a lo que redacta y publica.  +
Sesión 6, Primer Grado – Ciencias Naturales +
1.4. Utiliza diferentes tecnologías para satisfacer necesidades personales y colectivas.  +
Sesión 6, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.1 Infiere el significado del mensaje tomando en cuenta el contexto, las intenciones del emisor y sus propios propósitos de escucha.  +
Sesión 6, Primer Grado – Educación Artística +
1.5. Realiza ritmos por imitación o por lectura con su cuerpo, objetos, útiles sonoros e instrumentos musicales.  +
Sesión 6, Primer Grado – Educación Física +
1.1. Completa recorridos máximos en diferentes espacios, distancias o tiempo determinado sin dificultad.  +, 3.1. Localiza correctamente la toma del pulso cardiaco en diferentes partes del cuerpo.  +
Sesión 6, Primer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
1.1. Reconoce los principios del emprendimiento.  +
Sesión 6, Segundo Grado – Ciencias Naturales +
2.3. Explica la influencia de la actividad humana en algunos fenómenos naturales, los efectos nocivos para el ambiente, las formas para contrarrestarlos y algunas medidas de adaptación y mitigación.  +
Sesión 6, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.2. Establece los pasos necesarios para que su mensaje sea coherente, cohesionado y adecuado.  +
Sesión 6, Segundo Grado – Educación Artística +
1.2. Realiza secuencias rítmicas utilizando ritmos existentes y ritmos originales.  +
Sesión 6, Segundo Grado – Educación Física +
1.1. Desarrolla gradualmente la resistencia de media duración por medio de recorridos, saltos de cuerda o subir el escalón sin dificultad.  +, 2.1. Incrementa gradualmente el rendimiento individual en la ejecución de las carreras de velocidad, relevos, saltos e impulsión de bala.  +, 3.2. Adopta hábitos de nutrición saludables adecuados en diferentes actividades de la vida cotidiana, para la conservación de la salud.  +
Sesión 6, Segundo Grado – Emprendimiento para la Productividad +
1.2. Identifica las etapas y procesos para planificar y promocionar proyectos.  +
Sesión 6, Tercer Grado – Ciencias Naturales +
2.2. Discute acerca de los problemas socio-ambientales locales y sus posibles soluciones.  +
Sesión 6, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.1. Infiere el significado de la información y argumentos válidos o útiles, en distintos contextos orales en los que participa: informales y formales, coloquiales, publicitarios y científicos.  +
Sesión 6, Tercer Grado – Educación Artística +
1.2 Edita música con técnicas básicas de grabación.  +
Sesión 6, Tercer Grado – Educación Física +
1.1. Alcanza la resistencia de corta duración por medio de recorridos en tramos cortos, saltos de cuerda o subir el escalón sin dificultad.  +, 2.1. Aplica la técnica correcta en las diferentes pruebas de pista y campo en atletismo.  +, 3.3. Construye estrategias que le permitan alcanzar una vida saludable, valorando el trabajo cooperativo.  +
Sesión 6, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
1.2. Aplica procesos de mercadotecnia y publicidad en proyectos de emprendimiento local.  +
Sesión 7, Primer Grado – Ciencias Naturales +
2.1. Identifica la estructura básica de la tierra y su interrelación con otros astros del Sistema Solar.  +
Sesión 7, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.2. Controla la eficacia de la propia comunicación y la modifica al saber repetir, ampliar, parafrasear el mensaje o utilizar otro tipo de registro lingüístico.  +
Sesión 7, Primer Grado – Educación Artística +
1.5. Realiza ritmos por imitación o por lectura con su cuerpo, objetos, útiles sonoros e instrumentos musicales.  +
Sesión 7, Primer Grado – Educación Física +
1.1. Completa recorridos máximos en diferentes espacios, distancias o tiempo determinado sin dificultad.  +, 2.1. Aplica la técnica de los fundamentos del atletismo para su desarrollo deportivo.  +
Sesión 7, Primer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
1.2. Describe los aspectos y características que influyen en su vida personal y familiar.  +
Sesión 7, Segundo Grado – Ciencias Naturales +
2.3. Explica la influencia de la actividad humana en algunos fenómenos naturales, los efectos nocivos para el ambiente, las formas para contrarrestarlos y algunas medidas de adaptación y mitigación.  +
Sesión 7, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.2. Establece los pasos necesarios para que su mensaje sea coherente, cohesionado y adecuado.  +
Sesión 7, Segundo Grado – Educación Artística +
1.3. Ejecuta repertorios latinoamericanos por medio del canto e instrumentos musicales.  +
Sesión 7, Segundo Grado – Educación Física +
1.1. Desarrolla gradualmente la resistencia de media duración por medio de recorridos, saltos de cuerda o subir el escalón sin dificultad.  +, 2.1. Incrementa gradualmente el rendimiento individual en la ejecución de las carreras de velocidad, relevos, saltos e impulsión de bala.  +
Sesión 7, Segundo Grado – Emprendimiento para la Productividad +
1.2. Identifica las etapas y procesos para planificar y promocionar proyectos.  +
Sesión 7, Tercer Grado – Ciencias Naturales +
2.3. Aplica el protocolo establecido en el plan de respuesta escolar para proteger su vida y la de los demás en caso de un desastre natural.  +
Sesión 7, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.1. Infiere el significado de la información y argumentos válidos o útiles, en distintos contextos orales en los que participa: informales y formales, coloquiales, publicitarios y científicos.  +
Sesión 7, Tercer Grado – Educación Artística +
1.3 Interpreta repertorios en montajes musicales dentro y fuera del ámbito escolar.  +
Sesión 7, Tercer Grado – Educación Física +
2.1. Aplica la técnica correcta en las diferentes pruebas de pista y campo en atletismo.  +, 3.1. Propone alternativas de solución ante problemas que afectan la salud de las personas.  +
Sesión 7, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
1.2. Aplica procesos de mercadotecnia y publicidad en proyectos de emprendimiento local.  +
Sesión 8, Primer Grado – Ciencias Naturales +
2.2. Distingue diferentes fuentes de energía y otros bienes naturales del planeta, sus efectos y uso sostenible.  +
Sesión 8, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.2. Controla la eficacia de la propia comunicación y la modifica al saber repetir, ampliar, parafrasear el mensaje o utilizar otro tipo de registro lingüístico.  +
Sesión 8, Primer Grado – Educación Artística +
1.5. Realiza ritmos por imitación o por lectura con su cuerpo, objetos, útiles sonoros e instrumentos musicales.  +
Sesión 8, Primer Grado – Educación Física +
1.1. Completa recorridos máximos en diferentes espacios, distancias o tiempo determinado sin dificultad.  +, 2.1. Aplica la técnica de los fundamentos del atletismo para su desarrollo deportivo.  +
Sesión 8, Primer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
1.2. Describe los aspectos y características que influyen en su vida personal y familiar.  +
Sesión 8, Segundo Grado – Ciencias Naturales +
2.3. Explica la influencia de la actividad humana en algunos fenómenos naturales, los efectos nocivos para el ambiente, las formas para contrarrestarlos y algunas medidas de adaptación y mitigación.  +
Sesión 8, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.2. Establece los pasos necesarios para que su mensaje sea coherente, cohesionado y adecuado.  +
Sesión 8, Segundo Grado – Educación Artística +
1.3. Ejecuta repertorios latinoamericanos por medio del canto e instrumentos musicales.  +
Sesión 8, Segundo Grado – Educación Física +
1.1. Desarrolla gradualmente la resistencia de media duración por medio de recorridos, saltos de cuerda o subir el escalón sin dificultad.  +, 2.1. Incrementa gradualmente el rendimiento individual en la ejecución de las carreras de velocidad, relevos, saltos e impulsión de bala.  +
Sesión 8, Segundo Grado – Emprendimiento para la Productividad +
1.2. Identifica las etapas y procesos para planificar y promocionar proyectos.  +
Sesión 8, Tercer Grado – Ciencias Naturales +
3.1. Discute acerca del daño personal y social que produce el consumo de drogas, con base en información y datos estadísticos confiables.  +
Sesión 8, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.1. Infiere el significado de la información y argumentos válidos o útiles, en distintos contextos orales en los que participa: informales y formales, coloquiales, publicitarios y científicos.  +
Sesión 8, Tercer Grado – Educación Artística +
1.3 Interpreta repertorios en montajes musicales dentro y fuera del ámbito escolar.  +
Sesión 8, Tercer Grado – Educación Física +
1.1. Alcanza la resistencia de corta duración por medio de recorridos en tramos cortos, saltos de cuerda o subir el escalón sin dificultad.  +, 2.1. Aplica la técnica correcta en las diferentes pruebas de pista y campo en atletismo.  +
Sesión 8, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
1.2. Aplica procesos de mercadotecnia y publicidad en proyectos de emprendimiento local.  +
Sesión 9, Primer Grado – Ciencias Naturales +
2.2. Distingue diferentes fuentes de energía y otros bienes naturales del planeta, sus efectos y uso sostenible.  +
Sesión 9, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.2. Controla la eficacia de la propia comunicación y la modifica al saber repetir, ampliar, parafrasear el mensaje o utilizar otro tipo de registro lingüístico.  +
Sesión 9, Primer Grado – Educación Artística +
1.5. Realiza ritmos por imitación o por lectura con su cuerpo, objetos, útiles sonoros e instrumentos musicales.  +
Sesión 9, Primer Grado – Educación Física +
2.1. Aplica la técnica de los fundamentos del atletismo para su desarrollo deportivo.  +
Sesión 9, Primer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
1.2. Describe los aspectos y características que influyen en su vida personal y familiar.  +
Sesión 9, Segundo Grado – Ciencias Naturales +
2.4. Gestiona el riesgo a nivel local.  +
Sesión 9, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.2. Establece los pasos necesarios para que su mensaje sea coherente, cohesionado y adecuado.  +
Sesión 9, Segundo Grado – Educación Artística +
1.4. Canta o interpreta en conciertos escolares e interescolares.  +
Sesión 9, Segundo Grado – Educación Física +
1.2. Supera progresivamente el cansancio o fatiga de brazos y piernas como resultado de la aplicación de la fuerza rápida.  +, 2.2. Aplica progresivamente de forma correcta la técnica ofensiva y defensiva en el baloncesto utilizando su creatividad.  +
Sesión 9, Segundo Grado – Emprendimiento para la Productividad +
1.3. Registra las diferentes industrias y servicios que se prestan en la comunidad.  +
Sesión 9, Tercer Grado – Ciencias Naturales +
3.1. Discute acerca del daño personal y social que produce el consumo de drogas, con base en información y datos estadísticos confiables.  +
Sesión 9, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.2. La objetividad del mensaje que expone, controlando la adecuación, coherencia y cohesión, así como su propia opinión.  +
Sesión 9, Tercer Grado – Educación Artística +
2.1 Utiliza las prácticas musicales para su estabilidad emocional.  +
Sesión 9, Tercer Grado – Educación Física +
1.2. Aplica la fuerza resistencia en repetidas contracciones musculares y periodos de tiempo sin deformar la técnica del ejercicio.  +, 2.2. Resuelve correctamente situaciones técnicas defensivas y ofensivas del baloncesto.  +
Sesión 9, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
1.3. Organiza las funciones en la administración de proyectos de emprendimiento local.  +
Session 1, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
1.1. Distinguishes the meaning of words and phrases related to daily school life.  +
Session 1, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
1.1. Distinguishes the meaning of basic vocabulary concerning to familiar topics.  +, 3.3. Explains by different ways the meaning of very simple sentences.  +
Session 1, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
3.3. Analyzes the primarily intention of very basic texts.  +, 1.1. Responds to sequence main ideas or events given in classroom.  +
Session 10, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
3.2. Recognizes the meaning of common words and phrases in his readings.  +
Session 10, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
2.3 Builds short speeches about his context or basic topics.  +, 4.3. Creates different kind of descriptions using basic terms.  +
Session 10, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
2.2. Asks and answers basic questions about different topics using compound tenses.  +
Session 11, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
4.2. Writes phrases with the right grammar structure.  +
Session 11, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
2.1. Gives information about familiar topics and personal experiences using basic connectors, phrases and simple sentences.  +, 2.3 Builds short speeches about his context or basic topics.  +, 4.1. Writes sentences according to the right grammar structure.  +, …
Session 11, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
1.2. Deduces the meaning of basic conversations of known topics.  +, 3.2. Makes inferences about the meaning of very basic texts.  +, 1.3. Compares grammar structure of simple and compound tenses.  +, …
Session 12, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
2.3. Provides information orally about very specific phrases.  +
Session 12, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
2.1. Gives information about familiar topics and personal experiences using basic connectors, phrases and simple sentences.  +
Session 12, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
1.3. Compares grammar structure of simple and compound tenses.  +, 2.1. Makes oral presentations about familiar topics and personal experiences.  +
Session 13, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
4.3. Creates simple phrases valuing his own culture and context.  +
Session 13, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
4.1. Writes sentences according to the right grammar structure.  +, 3.2. Makes inferences about the meaning of simple sentences.  +, 3.1. Pronounces properly simple sentences in readings related to daily life matters.  +
Session 13, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
3.3. Analyzes the primarily intention of very basic texts.  +, 4.2. Applies different grammar rules in writing.  +
Session 14, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
3.1. Pronounces common words and phrases when reading.  +
Session 14, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
2.1. Gives information about familiar topics and personal experiences using basic connectors, phrases and simple sentences.  +, 1.2. Responds to greetings, farewells and apologies appropriately.  +, 4.1. Writes sentences according to the right grammar structure.  +
Session 14, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
3.2. Makes inferences about the meaning of very basic texts.  +, 2.3. Shares information about different topics in several contexts.  +, 4.1. Writes narrations about different topics of the context.  +
Session 15, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
3.1. Pronounces common words and phrases when reading.  +
Session 15, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
1.2. Responds to greetings, farewells and apologies appropriately.  +, 4.1. Writes sentences according to the right grammar structure.  +, 3.2. Makes inferences about the meaning of simple sentences.  +
Session 15, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
3.1. Finds specific information in short and everyday readings.  +, 4.2. Applies different grammar rules in writing.  +
Session 16, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
2.2. Asks and answers respectfully basic questions about needed information.  +, 1.2. Understands specific phrases related to everyday activities at school.  +
Session 16, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
2.1. Gives information about familiar topics and personal experiences using basic connectors, phrases and simple sentences.  +, 4.1. Writes sentences according to the right grammar structure.  +, 1.3. Understands sentences about known topics.  +, …
Session 16, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
3.2. Makes inferences about the meaning of very basic texts.  +, 1.1. Responds to sequence main ideas or events given in classroom.  +, 2.1. Makes oral presentations about familiar topics and personal experiences.  +, …
Session 17, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
2.2. Asks and answers respectfully basic questions about needed information.  +, 2.3. Provides information orally about very specific phrases.  +
Session 17, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
1.1. Distinguishes the meaning of basic vocabulary concerning to familiar topics.  +, 1.2. Responds to greetings, farewells and apologies appropriately.  +, 1.3. Understands sentences about known topics.  +, …
Session 17, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
3.2. Makes inferences about the meaning of very basic texts.  +, 1.3. Compares grammar structure of simple and compound tenses.  +, 2.1. Makes oral presentations about familiar topics and personal experiences.  +, …
Session 18, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
4.3. Creates simple phrases valuing his own culture and context.  +
Session 18, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
3.2. Makes inferences about the meaning of simple sentences.  +
Session 18, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
3.2. Makes inferences about the meaning of very basic texts.  +, 1.3. Compares grammar structure of simple and compound tenses.  +, 2.1. Makes oral presentations about familiar topics and personal experiences.  +
Session 19, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
2.3. Provides information orally about very specific phrases.  +
Session 19, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
1.2. Responds to greetings, farewells and apologies appropriately.  +, 4.3. Creates different kind of descriptions using basic terms.  +
Session 19, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
3.3. Analyzes the primarily intention of very basic texts.  +, 3.2. Makes inferences about the meaning of very basic texts.  +, 4.1. Writes narrations about different topics of the context.  +
Session 2, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
1.1. Distinguishes the meaning of words and phrases related to daily school life.  +
Session 2, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
1.1. Distinguishes the meaning of basic vocabulary concerning to familiar topics.  +, 2.1. Gives information about familiar topics and personal experiences using basic connectors, phrases and simple sentences.  +, 2.2. Asks and answers basic questions about familiar topics using simple tenses.  +
Session 2, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
1.2. Deduces the meaning of basic conversations of known topics.  +, 3.2. Makes inferences about the meaning of very basic texts.  +
Session 20, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
2.2. Asks and answers respectfully basic questions about needed information.  +, 4.2. Writes phrases with the right grammar structure.  +, 1.2. Understands specific phrases related to everyday activities at school.  +, …
Session 20, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
1.2. Responds to greetings, farewells and apologies appropriately.  +, 1.3. Understands sentences about known topics.  +, 4.2. Interprets the several meanings of a text.  +
Session 20, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
3.1. Finds specific information in short and everyday readings.  +
Session 21, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
4.1. Writes words with accurate spelling.  +, 3.2. Recognizes the meaning of common words and phrases in his readings.  +, 2.1. Begins to use appropriately polite social language and basic vocabulary with his classmates.  +
Session 21, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
3.1. Pronounces properly simple sentences in readings related to daily life matters.  +
Session 21, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
3.2. Makes inferences about the meaning of very basic texts.  +
Session 22, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
2.3. Provides information orally about very specific phrases.  +, 3.3. Analyzes the meaning of common words and phrases when reading.  +
Session 22, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
4.1. Writes sentences according to the right grammar structure.  +, 4.2. Interprets the several meanings of a text.  +
Session 22, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
3.2. Makes inferences about the meaning of very basic texts.  +, 1.1. Responds to sequence main ideas or events given in classroom.  +
Session 23, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
4.3. Creates simple phrases valuing his own culture and context.  +
Session 23, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
2.1. Gives information about familiar topics and personal experiences using basic connectors, phrases and simple sentences.  +, 1.2. Responds to greetings, farewells and apologies appropriately.  +
Session 23, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
1.3. Compares grammar structure of simple and compound tenses.  +
Session 24, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
4.1. Writes words with accurate spelling.  +, 1.2. Understands specific phrases related to everyday activities at school.  +, 2.1. Begins to use appropriately polite social language and basic vocabulary with classmates.  +
Session 24, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
2.1. Gives information about familiar topics and personal experiences using basic connectors, phrases and simple sentences.  +, 3.2. Makes inferences about the meaning of simple sentences.  +, 4.3. Creates different kind of descriptions using basic terms.  +
Session 24, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
1.1. Responds to sequence main ideas or events given in classroom.  +, 2.1. Makes oral presentations about familiar topics and personal experiences.  +, 4.1. Writes narrations about different topics of the context.  +
Session 25, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
4.3. Creates different kind of descriptions using basic terms.  +
Session 25, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
1.2. Deduces the meaning of basic conversations of known topics.  +, 1.1. Responds to sequence main ideas or events given in classroom.  +
Session 26, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
2.2. Asks and answers respectfully basic questions about needed information.  +, 2.3. Provides information orally about very specific phrases.  +, 2.1. Begins to use appropriately polite social language and basic vocabulary with classmates.  +
Session 26, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
2.1. Gives information about familiar topics and personal experiences using basic connectors, phrases and simple sentences.  +
Session 26, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
4.1. Writes narrations about different topics of the context.  +, 4.2. Applies different grammar rules in writing.  +
Session 27, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
3.2. Recognizes the meaning of common words and phrases in his readings.  +, 2.3. Provides information orally about very specific phrases.  +
Session 27, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
2.2. Asks and answers basic questions about familiar topics using simple tenses.  +, 4.1. Writes sentences according to the right grammar structure.  +, 3.2. Makes inferences about the meaning of simple sentences.  +
Session 27, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
3.2. Makes inferences about the meaning of very basic texts.  +, 1.3. Compares grammar structure of simple and compound tenses.  +, 3.1. Finds specific information in short and everyday readings.  +, …
Session 28, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
4.2. Writes phrases with the right grammar structure.  +, 3.1. Pronounces common words and phrases when reading.  +
Session 28, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
2.1. Gives information about familiar topics and personal experiences using basic connectors, phrases and simple sentences.  +, 3.2. Makes inferences about the meaning of simple sentences.  +
Session 28, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
3.3. Analyzes the primarily intention of very basic texts.  +, 1.3. Compares grammar structure of simple and compound tenses.  +, 4.2. Applies different grammar rules in writing.  +
Session 29, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
4.3. Creates simple phrases valuing his own culture and context.  +, 2.3. Provides information orally about very specific phrases.  +
Session 29, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
2.1. Gives information about familiar topics and personal experiences using basic connectors, phrases and simple sentences.  +, 2.2. Asks and answers basic questions about familiar topics using simple tenses.  +, 2.3 Builds short speeches about his context or basic topics.  +
Session 29, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
3.2. Makes inferences about the meaning of very basic texts.  +, 2.1. Makes oral presentations about familiar topics and personal experiences.  +
Session 3, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
1.3. Follows responsibly common directions given orally by the teacher.  +, 2.2. Asks and answers respectfully basic questions about needed information.  +
Session 3, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero +
1.1. Distinguishes the meaning of basic vocabulary concerning to familiar topics.  +, 2.1. Gives information about familiar topics and personal experiences using basic connectors, phrases and simple sentences.  +, 1.2. Responds to greetings, farewells and apologies appropriately.  +

Se muestra 1 propiedad relacionada.

S

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